2022年3期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
理論探索
教改課改
課堂教學
- 基于生活實例培養(yǎng)學生批判前概念思維
- 讓課堂充滿“詩情畫意”
- 淺談小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)感的有效途徑
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力的策略
- 思維導(dǎo)圖在初中物理教學中的應(yīng)用研究
- 初中語文閱讀與寫作教學策略探究
- 學生“物理觀念”形成導(dǎo)向的教學設(shè)計
- 基于學情研判，優(yōu)化小學語文識字教學
- 減負增效背景下初中英語課后作業(yè)的合理性和有效性設(shè)計
- 指向深度學習的小學英語主題閱讀教學初探
- 基于項目式學習的小學綜合實踐活動課程探索
- 問題驅(qū)動下的高中數(shù)學教學模式研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念在高中通用技術(shù)課程教學中的實踐研究
- 小學語文寫作教學的優(yōu)化策略探究
- 小學數(shù)學教學中小組合作學習存在的問題及其解決策略
- 小學數(shù)學口算的有效教學策略探究
- 聚焦課堂“花式追問”，提升道德與法治核心素養(yǎng)
- 初中信息技術(shù)“閱讀微課程”的設(shè)計、開發(fā)和實施研究
- 淺談特教學校作文教學中探究式學習的實踐
- 快樂教學法在小學語文課堂的運用探究
- 小學語文教學中學生學習方式的變革研究