2017年6期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學，線下研討”的方式，促進課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
名校走筆
教學研究
- 新課標下數(shù)學課堂中對學生悟性的培養(yǎng)
- “我是小當家”游戲開展的探索與思考
- 注重詞匯教學策略 提高英語教學效率
- 試分析高中生物實驗教學的優(yōu)化策略
- 閱讀教學巧插小練筆 培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- “少教多學”
——體現(xiàn)小學語文創(chuàng)新追求 - 試論高中地理課堂教學中情境教學的實踐研究
- 試論高中生物教學中激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力的策略研究
- 創(chuàng)意寫作
——為語文課堂增添一抹亮色——五年級創(chuàng)意寫作課堂構(gòu)建的幾點思考 - 基于差異教育理念下初中數(shù)學教學的實踐研究
- 注重邏輯思維培養(yǎng) 促進初中數(shù)學教學
- 新課改背景下初中語文小說的審美教學探微
- 淺談初中歷史的案例教學法
- 談農(nóng)民工子女英語學習的困難和突破方法
- 高中美術(shù)鑒賞課“師生角色互換”教學模式的探討
- 潤物細無聲 沁入學生心
——在教學中潛移默化引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣 - 牛津初中英語“分段式”聽力教學策略
- 摭議如何培養(yǎng)小學生英語口語交際能力
- 思維導圖在初中英語教學中的應(yīng)用
- 新課改背景下初中文言文有效創(chuàng)新教學方法探究
- 課堂評價
——學生幸福成長的催化劑 - 以學習為導向的初中英語“教學共同體”模式探究
- 小場地多班體育活動的教學方法探析
- 芻議如何讓學生喜歡你的語文課
- 合作為干 方式為枝
——催生初中英語教學之花 - 小學數(shù)學概念教學有效性探究
教學案例
- 班級自然角的系列觀察記錄
- 小學音樂鑒賞課高效課堂創(chuàng)建策略分析
- 讓美術(shù)課堂“聲動”起來
- 設(shè)計體驗活動
——提升音樂課堂中的快樂感 - 地理實驗：高中地理課堂教學中不可忽視的“風景”
- 在批注式閱讀中培養(yǎng)學生的個性化閱讀能力
- 論案例教學在中學歷史教學中的應(yīng)用
- 想省卻略不得的導入情懷
——淺談牛津初中英語的課堂導入 - 小學數(shù)學概念教學的過程及策略
- 搭建“激勵”平臺 優(yōu)化課堂生態(tài)
- 初中學生創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)實例探索
- 走進“圖形”的世界
——以蘇教版小學數(shù)學“認識圖形”為例 - 《做學習的有心人》第一課時教學設(shè)計
- 在情境創(chuàng)生中培養(yǎng)學生的英語素養(yǎng)
- 建構(gòu)“有道德”的數(shù)學教學
- 強化運動意識 用體育點亮青春
——在初中體育教學中促進學生健康成長 - 從教學者到助學者
——談初中語文課堂上教師角色的轉(zhuǎn)換 - 橫向數(shù)學化
——幼兒園數(shù)學教學的應(yīng)然選擇 - 低年級學生核心素養(yǎng)之反思意識的培養(yǎng)
- 深挖校本資源提升農(nóng)村數(shù)學教學效率
- 音樂欣賞：引領(lǐng)學生步入音樂的腹地
- 巧用歷史故事創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生的探究興趣
——以《從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策到新經(jīng)濟政策》一課為例