2009年3期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)——要點(diǎn)回顧——考點(diǎn)分析——精典題解——能力訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力，充滿陽光
- 情感教育在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新形勢(shì)下數(shù)學(xué)課如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要充分發(fā)揮和展現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)欲
- 淺談新課標(biāo)下數(shù)學(xué)開放性問題的教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率之我見
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的幾種互動(dòng)形式
- 科學(xué)創(chuàng)設(shè)情境提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 重視教學(xué)過程 提高教學(xué)實(shí)效
- “自助式”課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺談差異性彈性分組教學(xué)
- 淺談“課堂作秀”的誤區(qū)
- 數(shù)學(xué)課中不可缺少的人文教育
- 數(shù)學(xué)史教育能使數(shù)學(xué)教育得到延伸和發(fā)展
- 淺探培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新的途徑
- 教師專業(yè)成長之路究竟該怎么走
物理
- 分層教學(xué)在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 物理課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生探究能力的探索
- 中學(xué)物理創(chuàng)新教育的新途徑
- 初中物理使用“活動(dòng)單”教學(xué)初探
- 淺談物理教學(xué)中德育滲透的途徑
- 討論式教學(xué)在高中物理課中的應(yīng)用
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的策略
- 芻議中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中物理引入新課“九法”
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)物理教師備課存在的問題及對(duì)策
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的發(fā)散探究
- 消除學(xué)生物理思維障礙的策略
- 激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法
- 淺談物理、化學(xué)的學(xué)科滲透
- 在比較中突破初中光學(xué)難點(diǎn)
- 中學(xué)物理教學(xué)難點(diǎn)探微
- 物理教學(xué)中學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)
- 淺論中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)存在的問題及解決方法
- 美學(xué)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
化學(xué) 生物 其他
- 提高新教材化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探索
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 重在激發(fā)興趣 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與
- 抓好知識(shí)銜接 強(qiáng)化生物教學(xué)
- 淺談提高科學(xué)課堂教學(xué)效果的方法
- 課堂提問在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中化學(xué)新課改面臨的困難及對(duì)策
- 新課程條件下中學(xué)化學(xué)教師教育觀念的更新
- 淺議實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的地位
- 讓學(xué)生成為“樂學(xué)者”
- 漫話金屬與非金屬
- 愉快 自信 合作
- 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化學(xué)習(xí)過程
- 會(huì)計(jì)教學(xué)中的幾個(gè)問題與對(duì)策
- 高中生常見的心理健康問題及解決對(duì)策
- 表揚(yáng)和批評(píng)的技巧
- 新視閾下的體育教師角色變化探析
- 初探體育課中對(duì)中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 高中生現(xiàn)代短跑技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練初探
- 迎接體育《新課標(biāo)》需要“五做到”“五不要”
- 走出新課標(biāo)下體育教學(xué)中的誤區(qū)