2021年1期
刊物介紹
《課外語文》雜志由國家新聞出版總署批準，遼寧出版集團主管，遼寧人民出版社主辦，中國當代文學研究會教育委員會學術(shù)指導(dǎo)，《課外語文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國學術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍源期刊網(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語文》教研版為月刊。不同于一般的語文學科類雜志?！墩n外語文》側(cè)重于教學研究與方法。從教育者的角度出發(fā)，收錄獨特、前沿、有效的教學手段，為廣大語文教學者提供參考和借鑒，對于提高語文教學乃至于其他學科都有一定的促進意義。
課外語文·上
課外語文
語文論壇
- 基于人文素養(yǎng)下的中職古詩詞“公式化”鑒賞方法淺探
- 淺析高中語文教學中傳統(tǒng)文化教育的滲透策略
- 小學語文教學中引入名著的意義及措施
- STEM+視域下的高中傳統(tǒng)文化項目式學習淺探
- 融傳統(tǒng)文化，潤語文課堂
- 生活實踐，讓小學語文課堂更精彩
- 創(chuàng)新吟誦法教學提高小學語文古詩詞教學效率
- 小學語文教學中學生語言表達能力的培養(yǎng)對策
- 以就業(yè)為導(dǎo)向提高中職語文教學質(zhì)量
- 巧拓展，重整合
- 高中語文文本細讀教學研究方法
- 高考語文現(xiàn)代文答題技巧分析
- 多元視角下的中職語文閱讀教學技巧芻議
- 語文教學要為孩子的一生著想
- 深度學習，領(lǐng)跑語文課堂
教材教法
- 正視不足，收放自如
- 德育教育在小學語文教學中的滲透研究
- 淺析小學高段語文教學的創(chuàng)新與實踐策略
- 小學生口語交際中思維導(dǎo)圖應(yīng)用有效性策略探究
- 交互式電子白板在小學中段語文課堂應(yīng)用研究
- 寓“法”于樂，潤“字”細無聲
- 小學語文課堂問答策略經(jīng)驗談
- 高中語文教學高效課堂的構(gòu)建策略思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學語文教學與技術(shù)有機融合和創(chuàng)新思考分析
- 基于統(tǒng)編教材視角的中段整本書閱讀教學策略探究
- 王尚文語文教學對話思想探究
- “玩轉(zhuǎn)小古文”
- 問“渠”哪得幸福許，為有源頭提問來
- 積極探索統(tǒng)編教材單元教學的新路徑
- 統(tǒng)編教材小學古詩文教學培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)的策略
- 輕叩詩歌大門
課改研究
- 淺析核心素養(yǎng)背景下中職語文教學中如何滲透“工匠精神”
- 探討新課改背景下的高中作文有效教學
- 優(yōu)質(zhì)繪本融入小學語文課堂教學的實踐探索
- 立足核心素養(yǎng)科學優(yōu)化初中語文課堂教學
- 巧用微課，優(yōu)化高中語文教與學
- 新課改背景下的高中語文作文教育教學優(yōu)化研究
- 如何將信息技術(shù)融入小學語文教學
- 汲取傳統(tǒng)教學精粹，落實課改嶄新理念
- 基于中職語文核心素養(yǎng)背景下的學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)路徑探究
- STEM教育理念下中職語文課堂教學模式的改革與構(gòu)建的研究
- 悟詩情，提升語文核心素養(yǎng)
- 傳承經(jīng)典 培養(yǎng)氣質(zhì) 提升素養(yǎng)
- 以“采蜜本”為載體提升小學生語文素養(yǎng)的實踐研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文綜合性學習教學策略的研究
- 利用多媒體促進小學語文有效課堂建設(shè)研究
- 關(guān)于高中古詩文作業(yè)形式的幾點思考
- 例說邏輯規(guī)律在高考詩歌客觀題中的運用