2024年23期
刊物介紹
《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的大型綜合類科技期刊。
科技風(fēng)
科技創(chuàng)新
科教論壇
- “材料物理”課程的教學(xué)改革研究
- 基于虛擬仿真的“機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)研究
- 人工智能推動(dòng)高職院校教學(xué)改革的路徑研究
- 基于“三教改革”，高職院校活頁(yè)式教材開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
- 基于OBE的研究生課程教學(xué)改革探討
- 基于教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型視角的“‘1+X’工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程”在線開(kāi)放課程資源研究
- 新工科背景下基于OBE的大數(shù)據(jù)課程教學(xué)實(shí)踐
- “人體寄生蟲(chóng)學(xué)”課堂教學(xué)的實(shí)踐與感悟
- 基于教學(xué)能力大賽的“藥品學(xué)術(shù)推廣”課程的改革與實(shí)踐
- 深化教育評(píng)價(jià)改革背景下高職院校第二課堂育人工作的探索與實(shí)踐
- “新醫(yī)科”背景下醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探究
- 淺談數(shù)學(xué)文化在高職院校小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)中的重要性和實(shí)施策略
- 一流課程建設(shè)背景下應(yīng)用型本科高校實(shí)踐課程改革
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
校企合作
環(huán)境科學(xué)
創(chuàng)新教學(xué)
- 礦物加工工程專業(yè)基礎(chǔ)課程“工程流體力學(xué)”教學(xué)方法的思考與實(shí)踐
- CPTR教學(xué)法在鼻咽癌臨床護(hù)理教學(xué)查房中的應(yīng)用
- 基于層次分析—模糊綜合評(píng)價(jià)法的研究生教育教學(xué)方法創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)中存在的問(wèn)題及其改革探索
- 地球化學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 新工科背景下應(yīng)用型本科院校概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)改革探索
- “動(dòng)物生理學(xué)”課程多元化教學(xué)的改革探索
- 材料成形自動(dòng)控制基礎(chǔ)課程融合教學(xué)改革
- 基于情境演繹“外貿(mào)制單”跨學(xué)科融合教學(xué)改進(jìn)實(shí)踐
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下“巖礦識(shí)別與鑒定”課程混合教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)施
- 多級(jí)分層項(xiàng)目化教學(xué)在工業(yè)機(jī)器人控制技術(shù)課程設(shè)計(jì)中的改革研究
- 傳感器課程“多元化”與“透明化”的雙向融合教學(xué)模式探索
- 點(diǎn)鈔技能教學(xué)中的“三環(huán)緊扣”教學(xué)法
- “商務(wù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析”課程混合式教學(xué)實(shí)踐研究
理論研究
- 擾動(dòng)作用下硬巖蠕變及剪切破壞實(shí)驗(yàn)研究
- 大型儀器開(kāi)放共享機(jī)制探索與實(shí)踐
- 集團(tuán)數(shù)據(jù)指標(biāo)管理研究與實(shí)踐
- 港灣機(jī)位運(yùn)行仿真研究
- 基于航線適應(yīng)性的航路釋壓評(píng)估
- 測(cè)繪地理信息安全生產(chǎn)管理中的問(wèn)題與解決策略探析
- 矩形孔的菲涅爾衍射和夫瑯禾費(fèi)衍射仿真研究
- “立德樹(shù)人”背景下名班主任工作室的建設(shè)策略
- “雙高計(jì)劃”背景下“雙師型”教師結(jié)構(gòu)化培養(yǎng)路徑探索
- 應(yīng)用型本科院校青年教師科技創(chuàng)新活力制約因素與對(duì)策研究
- 區(qū)域游戲活動(dòng)中幼兒教師觀察能力的研究
- “雙高計(jì)劃”背景下高職學(xué)前教育專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)策略探析
- 中國(guó)學(xué)前教育指標(biāo)的比較研究
- 關(guān)于我省培育引進(jìn)高端科技創(chuàng)新人才的難點(diǎn)分析與對(duì)策建議