摘"要：京津冀協(xié)同發(fā)展已成為國(guó)家戰(zhàn)略，區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和城鄉(xiāng)發(fā)展對(duì)京津冀建筑類高校提出了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文將從京津冀協(xié)同視角出發(fā)，探討建筑類高?？萍紕?chuàng)新的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策，以期為推動(dòng)區(qū)域建筑類高?？萍紕?chuàng)新和發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐借鑒。

關(guān)鍵詞：京津冀；科技創(chuàng)新；對(duì)策建議

中圖分類號(hào)：G644""文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Discussion"on"Science"and"Technology"Innovation"of"Architectural"Colleges

and"Universities"under"the"Perspective"of"BeijingTianjinHebei"Synergy

Chen"Yue1，2"Qu"Yao3*"Yang"Ruoli3"Yu"Hang4"Qu"Yao2

1.Beijing"Advanced"Innovation"Center"for"Future"Urban"Design"Beijing"100044；

2.Beijing"University"of"Civil"Engineering"and"Architecture"Beijing"100044；

3.Science"and"Industrialization"Development"Center"of"Ministry"of"Housing"and"UrbanRural"Development

Beijing"100835；

4.AVIC"Construction"Group"Co.，Ltd"Beijing"100071

Abstract：BeijingTianjinHebei"synergistic"development"has"become"a"national"strategy，and"the"regional"economic"construction"and"urbanrural"development"have"put"forward"new"opportunities"and"challenges"for"BeijingTianjinHebei"architectural"colleges"and"universities.This"paper"will"explore"the"current"situation，problems"and"countermeasures"of"scientific"and"technological"innovation"in"architectural"colleges"and"universities"from"the"perspective"of"BeijingTianjinHebei"synergistic"development，with"a"view"to"providing"theoretical"support"and"practical"reference"for"the"promotion"of"scientific"and"technological"innovation"and"development"of"regional"architectural"colleges"and"universities.

Keywords：BeijingTianjinHebei；scientific"and"technological"innovation；countermeasures"and"suggestions

京津冀是引領(lǐng)全國(guó)高質(zhì)量發(fā)展的三大重要?jiǎng)恿υ矗?］，京津冀一體化發(fā)展思路早在20世紀(jì)80年代就已初步形成［2］，原名“首都經(jīng)濟(jì)圈”，主要是以首都為中心進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)。2014年2月，習(xí)近平總書記在北京視察工作時(shí)提出京津冀協(xié)同發(fā)展［3］。2015年6月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)實(shí)施《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》［4］，將京津冀協(xié)同發(fā)展上升為重大國(guó)家戰(zhàn)略。2018年4月，中共中央、國(guó)務(wù)院批復(fù)《河北雄安新區(qū)規(guī)劃綱要》，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展作出的一項(xiàng)重大決策部署，是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國(guó)意義的新區(qū)，是千年大計(jì)、國(guó)家大事［5］。2023年5月習(xí)近平總書記主持召開深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展座談會(huì)，提出要推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階，努力使京津冀成為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的先行區(qū)、示范區(qū)［1］。

京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略是一項(xiàng)涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、社會(huì)等多方面、多層次的龐大的系統(tǒng)工程，也是打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)新版圖的重大戰(zhàn)略抉擇［6］。黨的十九大以來(lái)，按照黨中央決策部署，雄安新區(qū)建設(shè)取得重大階段性成果，北京城市副中心高質(zhì)量發(fā)展步伐加快，“軌道上的京津冀”加速形成，美麗宜居京津冀取得豐碩成果，科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展水平持續(xù)提升。

京津冀地區(qū)擁有數(shù)量眾多的一流院校和高端研究人才，隨著京津冀一體化進(jìn)程的不斷升溫，區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和城鄉(xiāng)發(fā)展對(duì)于科技創(chuàng)新的需求日益強(qiáng)烈。建筑類高校作為人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地，在京津冀協(xié)同發(fā)展中具有舉足輕重的地位。在京津冀協(xié)同發(fā)展的背景下，高校間通過(guò)科技要素互通、區(qū)域資源互補(bǔ)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作、多方協(xié)同創(chuàng)新，在高質(zhì)量科技成果、高水平人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)、協(xié)同創(chuàng)新體制機(jī)制等方面取得系列標(biāo)志性成果，以我國(guó)自主創(chuàng)新的重要源頭和原始創(chuàng)新的主要策源地為目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

1"京津冀建筑類高校協(xié)同創(chuàng)新現(xiàn)狀

1.1"人才培養(yǎng)初具規(guī)模

京津冀地區(qū)的建筑類高校已經(jīng)開始展開聯(lián)合人才培養(yǎng)模式探索。2015年北京建筑大學(xué)、天津城建大學(xué)和河北建筑工程學(xué)院成立“京津冀建筑類高校協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”［7］，開展在“卓越工程師”人才培養(yǎng)和高等教育理論與創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐研究，探索建立學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，聯(lián)合建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，開展課程共建、教材編寫等工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的協(xié)同開發(fā)與共享。2015年9月，天津大學(xué)和河北工程大學(xué)在天津簽署《關(guān)于落實(shí)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略天津大學(xué)支持河北工程大學(xué)協(xié)同發(fā)展合作協(xié)議》［8］，為提高學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量，探索建立合作培養(yǎng)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生新模式，開展碩士生“2+1”合作培養(yǎng)，實(shí)行雙校導(dǎo)師制。2023年10月，北京建筑大學(xué)、天津城建大學(xué)和河北建筑工程學(xué)院等來(lái)自京津冀地區(qū)50余所高校聯(lián)合發(fā)布《“京津冀協(xié)同發(fā)展·我們?cè)谛袆?dòng)”倡議書》［9］，進(jìn)一步建立和加強(qiáng)協(xié)同育人體系，著力培養(yǎng)合格建筑類高等人才。

1.2"科研合作逐步加強(qiáng)

建筑類高校已經(jīng)開始聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)、政府等各方力量，開展跨區(qū)域科研合作項(xiàng)目，推動(dòng)了科技創(chuàng)新的發(fā)展。在科技獎(jiǎng)勵(lì)方面，北京建筑大學(xué)李愛群教授主持的“高性能隔震建筑系列關(guān)鍵技術(shù)與工程應(yīng)用”獲得2020年度國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，應(yīng)用于國(guó)際上總面積最大的地鐵上蓋層間隔震建筑群（北京市6號(hào)、8號(hào)和16號(hào)線，約89萬(wàn)平方米）、國(guó)際上最大面積的高層隔震住宅群（河北燕郊天洋創(chuàng)新城，約114萬(wàn)平方米）為北京建設(shè)國(guó)際一流和諧宜居之都、實(shí)施京津冀協(xié)同發(fā)展重大國(guó)家戰(zhàn)略提供了地震安全保障。在科研平臺(tái)方面，由中土大地國(guó)際建筑設(shè)計(jì)有限公司牽頭，聯(lián)合北京建筑大學(xué)和河北工業(yè)大學(xué)共建的“土木工程減隔震裝置河北省工程研究中心”獲得河北省發(fā)展改革委立項(xiàng)認(rèn)定，重點(diǎn)圍繞建筑消能減震裝置、隔震裝置等開展技術(shù)研發(fā)、工藝研究、監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)、工程實(shí)踐。在工程建設(shè)方面，北京建筑大學(xué)郝曉地教授聯(lián)合荷蘭代爾夫特理工大學(xué)，依托北京首創(chuàng)股份有限公司中試場(chǎng)地，開展好氧顆粒污泥技術(shù)自主研發(fā)，打破了國(guó)外的技術(shù)封鎖，實(shí)現(xiàn)了在中國(guó)低碳源水質(zhì)條件下的顆粒污泥的培養(yǎng)。

1.3"科技交流取得進(jìn)展

在京津冀協(xié)同發(fā)展的推動(dòng)下，建筑類高校通過(guò)科技論壇、學(xué)術(shù)沙龍等形式，增強(qiáng)科技交流與溝通，共商京津冀協(xié)同創(chuàng)新模式。2021年河北建筑工程學(xué)院召開“京津冀”高校設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)展［10］，以京津冀三地高校設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)為依托，以“人·物·自然——和諧共生”為主題，塑造新時(shí)代冰雪城市特色風(fēng)貌，打造城市建設(shè)的典范并推動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新及學(xué)科發(fā)展。2023年9月天津城建大學(xué)召開“建筑類高校人才培養(yǎng)與產(chǎn)教融合發(fā)展論壇”［11］，充分發(fā)揮高校促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的重要基石作用，以產(chǎn)教融合、科教融匯推動(dòng)高等教育內(nèi)涵發(fā)展，助力新時(shí)代建筑類人才培養(yǎng)，不斷提升建筑類高校對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的智力支持。2023年10月北京建筑大學(xué)召開“京津冀高校建筑科技發(fā)展大會(huì)”［9］，圍繞建筑科技展開深入交流，進(jìn)一步明確京津冀高校建筑科技的發(fā)展趨勢(shì)和方向，加快推進(jìn)高校建筑科技協(xié)同創(chuàng)新及一體化推廣應(yīng)用，助力京津冀協(xié)同發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階。

2"京津冀高校科技創(chuàng)新面臨的問(wèn)題

2.1"教育資源不均衡

目前京津冀三地分別有普通高等院校93所、56所和122所，擁有數(shù)量眾多的一流院校和高端研究人才，以全國(guó)總面積的2.3%擁有全國(guó)10%的高等院校，創(chuàng)新基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)力雄厚。其中北京擁有“985/211”工程建設(shè)高校34所（985院校8所，211院校26所），天津擁有“985/211”工程建設(shè)高校5所（985院校2所，211院校3所），河北省僅擁有“211”工程建設(shè)高校1所。從高等院校的數(shù)量和質(zhì)量上，北京地區(qū)都遙遙領(lǐng)先于津冀地區(qū)，教育資源分布不均衡。根據(jù)柳天恩［12］的統(tǒng)計(jì)，在學(xué)生人數(shù)分布方面，2019年北京、天津、河北研究生在校生分別為36.1萬(wàn)人、7.33萬(wàn)人、5.52萬(wàn)人，本科生在校生分別為52.74萬(wàn)人、35.99萬(wàn)人、82.29萬(wàn)人。北京有34所高校和162個(gè)學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)名單，天津研究能力較強(qiáng)，河北對(duì)科技人才需求強(qiáng)烈，三地教育資源呈現(xiàn)差異性。

2.2"教育經(jīng)費(fèi)投入存在差距

根據(jù)教育部財(cái)務(wù)司發(fā)布的《2021年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)表》［13］，京津冀公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)分別為1135.16億元、472.98億元、1621.01億元，河北省教育經(jīng)費(fèi)總量最高，是北京和天津的1.42和3.43倍；但京津冀普通高等學(xué)校的生均經(jīng)費(fèi)分別為65385.05元、17761.30元、18826.13元，北京普通高等學(xué)校的生均經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)高于津冀地區(qū)，是天津和河北3.68和3.47倍。河北地區(qū)生均經(jīng)費(fèi)略高于天津，說(shuō)明河北逐步加大對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入力度。

2.3"高層次人才聚集效應(yīng)明顯

根據(jù)黃旭［14］對(duì)2008—2019十年間京津冀“科學(xué)院院士”“工程院院士”“長(zhǎng)江學(xué)者”“杰出青年”等高水平科技人才數(shù)量的統(tǒng)計(jì)情況可知，十年間新增高水平科技人才2000余人，京津冀地區(qū)人才總數(shù)龐大，但是北京“掐尖”效應(yīng)明顯，擁有京津冀超過(guò)80%的高層次人才，河北僅占比0.83%。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（不含職業(yè)學(xué)校、成人高校、科研機(jī)構(gòu)），2021年普通高校專任教師中研究生學(xué)歷占比情況，北京為92.67%，排名第一，天津?yàn)?4.38%，排名第四，河北為69.17%，排名第二十九。專任教師高級(jí)職稱教師占比情況，北京為66.95%，排名第一，天津?yàn)?9.77%，排名第十四，河北為47.36%，排名第十九。北京吸引大量高級(jí)人才，研究生學(xué)歷和高級(jí)職稱的專任教師都領(lǐng)先于天津與河北。天津研究生學(xué)歷的專任教師占比較高，但具有高級(jí)職稱的占比不足，而河北自身教育水平較低，且缺乏高水平人才流入。

2.4"協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)不健全

2023年10月，京津冀三地簽署了《京津冀教育協(xié)同發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2023年—2025年）》［15］，提出要推進(jìn)京津冀教育、科技、人才一體化發(fā)展，促進(jìn)高等教育資源集聚優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)教育資源與區(qū)域發(fā)展精準(zhǔn)對(duì)接。雖然已成立“京津冀建筑類高校協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”（北京建筑大學(xué)、天津城建大學(xué)、河北建筑工程學(xué)院）“京津冀協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”（北京工業(yè)大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)）等相關(guān)合作聯(lián)盟，簽署了一系列合作協(xié)議，取得了一定的進(jìn)展，但目前，京津冀地區(qū)高校之間的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制尚不健全，聯(lián)盟規(guī)模較小，成員數(shù)量少，協(xié)議的落實(shí)還缺乏制度保障以及可操作的細(xì)節(jié)，長(zhǎng)效合作機(jī)制仍不健全，缺乏有效的協(xié)調(diào)溝通機(jī)制和資源共享平臺(tái)，區(qū)域間行政壁壘也阻礙了協(xié)同發(fā)展。

3"京津冀建筑類高?？萍紕?chuàng)新對(duì)策探討

3.1"建立健全協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制

為京津冀地區(qū)營(yíng)造良好的協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境和氛圍，國(guó)家密集出臺(tái)了系列支持京津冀協(xié)同發(fā)展的政策，地方政府也跟隨出臺(tái)系列政策和執(zhí)行路徑，但是對(duì)于多區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新的針對(duì)性、政策的顆粒度還不夠細(xì)，政府部門需“因地制宜”針對(duì)行業(yè)特色和地域特點(diǎn)制定相關(guān)政策，明確區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制。

京津冀地區(qū)的建筑類高校應(yīng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，從學(xué)科特色出發(fā)“因地制宜”建立健全的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，明確責(zé)任主體，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈布局創(chuàng)新鏈、圍繞創(chuàng)新鏈布局學(xué)科鏈，充分吸納多方科技創(chuàng)新資源，提升科研實(shí)力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。

3.2"加強(qiáng)科技創(chuàng)新載體建設(shè)

首先，京津冀地區(qū)建筑類高校加強(qiáng)與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的深度與廣度，建設(shè)一批具有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際先進(jìn)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)中心等科技創(chuàng)新平臺(tái)，在建筑領(lǐng)域重點(diǎn)科技課題承擔(dān)、科研技術(shù)研發(fā)、工程轉(zhuǎn)化應(yīng)用等方面開展深入合作。其次，加強(qiáng)現(xiàn)有科技創(chuàng)新平臺(tái)的開放和交流，三地互相開放建筑領(lǐng)域的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)創(chuàng)新中心、中試基地、創(chuàng)業(yè)孵化園區(qū)等科創(chuàng)載體，推動(dòng)各高校深入合作，圍繞京津冀未來(lái)建筑技術(shù)進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)，促進(jìn)對(duì)建筑產(chǎn)業(yè)科學(xué)技術(shù)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，開展系列技術(shù)服務(wù)與指導(dǎo)。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)與地方政府的合作，積極參與城鄉(xiāng)規(guī)劃和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的決策咨詢活動(dòng)。進(jìn)一步提升科研水平和創(chuàng)新能力。京津建筑類高校需充分考慮河北省高校發(fā)展的戰(zhàn)略需求，河北省建筑類高校也要積極融入?yún)^(qū)域協(xié)同創(chuàng)新載體建設(shè)中，要抓住雄安新區(qū)建設(shè)和在京央企疏解契機(jī)，自覺(jué)融入“千年大計(jì)”建設(shè)，通過(guò)聯(lián)合申報(bào)科研課題或者科技獎(jiǎng)勵(lì)、聯(lián)合研發(fā)底層通用技術(shù)、關(guān)鍵核心技術(shù)等方式，建立牢固穩(wěn)定的創(chuàng)新載體，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，攜手共進(jìn)。

3.3"加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)

京津冀地區(qū)高水平科技人才密集，京津地區(qū)建筑類高校應(yīng)持續(xù)建設(shè)高水平人才高地，河北省地區(qū)建筑類高校應(yīng)積極承接京津科技溢出效應(yīng)，制定一系列政策，吸引高層次人才，提供具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪資待遇、給予科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持、提供良好的教學(xué)和科研環(huán)境等。三地高校通過(guò)人才共育聯(lián)培，攜手打造人才引育用三位一體人才培養(yǎng)模式，保障人才流通順利。三地各建筑類高校也需注重對(duì)現(xiàn)有教師和科研人員的培養(yǎng)，期組織學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)、參加國(guó)內(nèi)外知名高校和研究機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程等，為其提供良好的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高教學(xué)和科研水平；應(yīng)積極與企業(yè)、政府合作，共同培養(yǎng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程師和技術(shù)人才。

3.4"優(yōu)化學(xué)科建設(shè)開展實(shí)踐教學(xué)

北京具有突出的科技創(chuàng)新能力和雄厚的科研基礎(chǔ)，天津的技術(shù)研發(fā)和科研成果轉(zhuǎn)化能力明顯，河北有較強(qiáng)的科研技術(shù)承接力［14］。建筑類高校應(yīng)根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)需求的變化，優(yōu)化學(xué)科建設(shè)和課程設(shè)置。通過(guò)加強(qiáng)交叉學(xué)科的融合和創(chuàng)新型課程的建設(shè)，培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才。同時(shí)，應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)與企業(yè)、政府等合作建立實(shí)踐教學(xué)基地的方式提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)作新模式，提升科技成果區(qū)域內(nèi)轉(zhuǎn)化效率和比重。在建設(shè)和管理實(shí)踐基地的過(guò)程中高校與企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共建共享優(yōu)質(zhì)資源，雙方互利共贏，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和區(qū)域發(fā)展。

3.5"加強(qiáng)國(guó)際交流與合作

京津冀地區(qū)建筑類高校應(yīng)充分建設(shè)和利用好北京國(guó)際科技創(chuàng)新中心平臺(tái)，積極開展國(guó)際交流與合作，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。積極參加舉辦國(guó)際建筑類學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，提升自身的國(guó)際影響力，了解國(guó)際建筑界的前沿動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，加強(qiáng)與同行的交流和合作，吸引國(guó)外學(xué)者和專家到本校進(jìn)行交流和合作。推動(dòng)教師和學(xué)生的國(guó)際交流，鼓勵(lì)教師到國(guó)外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和研究，為學(xué)生提供海外實(shí)習(xí)和留學(xué)機(jī)會(huì)。積極與國(guó)外高校和研究機(jī)構(gòu)開展科研合作項(xiàng)目，共同開展前沿性的建筑類研究，提高自身的科研水平和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。并借助科研項(xiàng)目，開展聯(lián)合人才培養(yǎng)，為京津冀地區(qū)的建筑行業(yè)走向世界提供支持。

各建筑類高校也應(yīng)建立健全科技資源開放共享機(jī)制，構(gòu)建科技資源共享平臺(tái)，形成區(qū)域建筑行業(yè)科技資源集散中心，優(yōu)化區(qū)域科技資源配置，加強(qiáng)京津冀地區(qū)建筑類高校圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、三地建筑領(lǐng)軍企業(yè)和地方科技管理機(jī)構(gòu)的互通互聯(lián)。

3.6"營(yíng)造良好的創(chuàng)新文化氛圍

建筑類高校需注重創(chuàng)新文化的培育和傳承，營(yíng)造開放包容、敢于嘗試的創(chuàng)新氛圍。通過(guò)舉辦京津冀聯(lián)合科技競(jìng)賽，促進(jìn)三地師生交流，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力；互相邀請(qǐng)研究人員開展學(xué)術(shù)講座，相互學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)和研究成果；開展聯(lián)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，“真題真做”，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)的建筑文化交流和發(fā)展，提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生責(zé)任感、使命感，為未來(lái)的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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基金項(xiàng)目：教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目（231100899210024）

作者簡(jiǎn)介：陳越（1995—"），漢族，河北承德人，碩士研究生，助教，主要從事科研管理研究。

*通訊作者：曲垚（1996—"），漢族，北京人，學(xué)士，助教，主要從事科技獎(jiǎng)勵(lì)管理。