2022年3期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
德育·建設(shè)
- 以德育促教育
- 新歷史條件下中職思政課堂如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確“三觀”
- “立德樹人”目標(biāo)下中職學(xué)校學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐案例研究
- 初中道德與法治課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)的思考
- “雙減”背景下初中道德與法治課程作業(yè)設(shè)計(jì)案例分析
- 新時(shí)代背景下的高中思想政治課教學(xué)模式探究
- 新時(shí)代背景下生活化德育在中職學(xué)生管理中的實(shí)踐研究
- 新時(shí)代背景下如何構(gòu)建小學(xué)勞動(dòng)教育課程體系
- 研究生課程思政教學(xué)實(shí)踐研究進(jìn)展與述評(píng)
信息·動(dòng)態(tài)
外語(yǔ)·外文
教改·教研
- 口訣故事記憶法在初中科學(xué)多要素記憶性知識(shí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 基于財(cái)務(wù)共享中心的會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型與高職會(huì)計(jì)教育改革分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)中如何滲透環(huán)保知識(shí)
- 部編版初中語(yǔ)文大單元整體教學(xué)研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高學(xué)生操作能力策略研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂中邏輯思維能力培養(yǎng)策略探究
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)的思考
- “以學(xué)定教”理念下的初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 基于思維導(dǎo)圖結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+教育”混合教學(xué)模式在中醫(yī)外科學(xué)的教學(xué)研究
- 基于工程應(yīng)用能力培養(yǎng)的先進(jìn)制造綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)研究
幼教·論壇
課例·研究
文體·藝術(shù)
理論·探索
- 通過群文閱讀課程建設(shè)培養(yǎng)中學(xué)生閱讀力的策略探究
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在Word教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”政策背景下小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)的有效策略探討
- “網(wǎng)絡(luò)紅人”現(xiàn)象對(duì)高職院校學(xué)生價(jià)值觀影響與建議
- 對(duì)分課堂與案例教學(xué)法相結(jié)合在中醫(yī)外科學(xué)教學(xué)中的研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- Seminar教學(xué)法在本科生血液病學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 低年級(jí)漢字字義教學(xué)中的思維方法探究
- 職業(yè)教育機(jī)械制造專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”模式的實(shí)踐探究
- 固體煤炭資源流態(tài)化開采教學(xué)模型