2016年22期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進教育教學(xué)研究的進行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
學(xué)生教育
專題研討
- 少數(shù)民族家長對雙語現(xiàn)象與雙語教育的態(tài)度調(diào)查
- “一帶一路”開放態(tài)勢下廣東全面開放戰(zhàn)略新思路研究
- 基于.NET高校動態(tài)二級網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)
- 面向創(chuàng)新思維培養(yǎng)的大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程建設(shè)
- 云南東盟語種人才社會需求與培養(yǎng)模式研究
- 催眠治療結(jié)合腦電生物反饋促進注意缺陷多動障礙
- 中國知識女性的創(chuàng)作出版活動與意識覺醒
- 貴州省高校大學(xué)生信息素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 淺析90后在校大學(xué)生公益行為的形成
- 全方位、多元化本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建
- 員工繼續(xù)教育培訓(xùn)基地建設(shè)中存在的一些共性問題與發(fā)展路徑
- 論地理環(huán)境影響下形成的潮汕文化特點
- 改善我國離婚率逐年遞增現(xiàn)象的家庭道德素質(zhì)研究
- 5G移動通信發(fā)展趨勢與若干關(guān)鍵技術(shù)分析
- 高校圖書館文獻資源建設(shè)的多元化途徑探討
- 道路橋梁施工中交叉工程的施工技術(shù)研究
- 大學(xué)生嚴(yán)重心理問題的個案分析
- 論先秦人格道德化及其當(dāng)代啟示
- 淺析智能“飚速”游泳鏡的研究
- 儀器分析網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)研究
- 糖尿病足的治療與護理要點
教改創(chuàng)新
- 新課改視域下高校職業(yè)生涯規(guī)劃課教學(xué)改革的探究
- 高分子材料本科專業(yè)實驗教學(xué)改革研究
- 基于獨立學(xué)院機類專業(yè)電工學(xué)教學(xué)改革研究
- 以問題解決為導(dǎo)向的本科階段計量經(jīng)濟學(xué)教學(xué)改革探討
- 注重實踐性與開放性的建筑物理課程改革
- 互聯(lián)網(wǎng)時代數(shù)字電路課程教學(xué)改革的思考
- 基于項目教學(xué)理念的液壓與氣動課程改革研究
- 新媒體時代高校思想政治理論課教學(xué)改革略議
- 土力學(xué)教學(xué)改革漫談
- 基于大學(xué)生創(chuàng)新性實驗平臺對大學(xué)生團隊合作精神的培養(yǎng)研究
- 功能材料專業(yè)課程教學(xué)模式改革與實踐
- 技工院?！峨娮蛹夹g(shù)基礎(chǔ)》課改初探
- 地方高校研究生創(chuàng)新教育體系的構(gòu)建
- 認(rèn)知語法理論對英語語法教學(xué)改革的啟示
- “高層結(jié)構(gòu)與抗震設(shè)計”專題研討式教學(xué)改革初探
- 項目與案例式教學(xué)法在《工業(yè)催化》課程教學(xué)改革中的探索
- 電子專業(yè)人才需求調(diào)研與課程改革方案研究
- 新形勢下高校會計教學(xué)改革的思考
探索與實踐
- 以綠色建筑為導(dǎo)向的建筑設(shè)計課程教學(xué)實踐
- 《英語戲劇選讀》研討式教學(xué)探索
- 以交通為特色的高分子材料專業(yè)建設(shè)探索
- 《中國制造2025》背景下單片機原理及應(yīng)用課程教學(xué)改革與實踐
- 依托科研平臺提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量探索與實踐
- “三位一體”的大學(xué)生課外創(chuàng)新實踐能力探索與實踐
- 兵團高校歷史學(xué)本科人才培養(yǎng)模式探索
- 潔凈空氣檢測與教學(xué)平臺的實踐與探索
- 新常態(tài)下基于社會實踐視角探討高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)
- 我?！痘み^程開發(fā)與設(shè)計》課程的教學(xué)實踐
- 自主創(chuàng)新項目孵化與實踐和創(chuàng)造性培養(yǎng)
- 提高實踐教學(xué)質(zhì)量的思考
- “油氣開采綜合訓(xùn)練”課程考核體系的改革與實踐
- 基于體育院校體育相關(guān)專業(yè)學(xué)生黨員創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的研究
- 以“挑戰(zhàn)杯”為平臺培養(yǎng)食品科學(xué)與工程專業(yè)大學(xué)生
- 新視野下開展大學(xué)生社會實踐的探討
- 學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐探究
- 材料專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系的探索研究
- 基于實施分層教學(xué)的專業(yè)群課程設(shè)計研究與實踐
- 商務(wù)英語專業(yè)一體化實訓(xùn)室建設(shè)實踐與探索
教法研究
- 任務(wù)驅(qū)動型分組教學(xué)在《管理學(xué)》課程中的應(yīng)用
- PPT在高校教學(xué)過程中存在的問題及解決措施
- 《計算機動畫技術(shù)》課程研究型教學(xué)方式設(shè)計
- 《新能源材料》課程教學(xué)模式探討與思考
- 《藝術(shù)概論》課程建設(shè)：實現(xiàn)學(xué)生“溝通與表達”的全面提升
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下新型傳媒人才培養(yǎng)路徑探析
- 關(guān)于材料類專業(yè)基礎(chǔ)課“貫穿式”教學(xué)的初步探討
- 激趣法在基礎(chǔ)免疫教學(xué)中的應(yīng)用
- 對農(nóng)業(yè)院校制藥工程專業(yè)藥劑學(xué)教學(xué)幾點建議
- 如何提高課堂教學(xué)的有效性
- 制藥專業(yè)畢業(yè)設(shè)計寫作
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在診斷學(xué)教學(xué)中的實施與效果分析
- 思想政治理論課主體性教學(xué)法的探索與運用
- 基于微格教研的大學(xué)英語教學(xué)技能提升路徑探析
- 工程軟件在化工原理課程設(shè)計中的應(yīng)用
- 情景模擬教學(xué)模式在大學(xué)生職業(yè)生涯探索期的應(yīng)用初探
- 基于項目導(dǎo)向模式的軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)方法探討
- 任務(wù)驅(qū)動法在中職《企業(yè)財務(wù)會計模擬實訓(xùn)》教學(xué)中應(yīng)用
- 參與式教學(xué)法在化工原理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中醫(yī)術(shù)語定名中的隱喻現(xiàn)象研究
- 高校在校生校友意識培養(yǎng)的途徑和方法探析
- 關(guān)于端正大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和營造良好學(xué)風(fēng)的思考
教師觀點
- 《線性代數(shù)》教學(xué)中若干難點的探討
- 高校學(xué)生黨員作用發(fā)揮及評價機制研究
- 基于社會智力提升的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計
- 慕課+翻轉(zhuǎn)課堂模式下高校心理健康教育課的建設(shè)探索
- 工程數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)的研究
- 基于“雙創(chuàng)”視閾下的市場營銷教學(xué)研究
- 類比思維能力的培養(yǎng)及在提升物理化學(xué)教學(xué)效果中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中利用R語言進行描述性統(tǒng)計分析
- 對高校體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)的思考
- 地方高校在生態(tài)文明建設(shè)中的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與作用
- 提升民辦高校學(xué)生發(fā)展黨員質(zhì)量管控體系研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及發(fā)展建議
- 高校英語教學(xué)中的中國文化輸入研究
- 論軍事理論課在普通高校人才培養(yǎng)中的作用
- “中華經(jīng)典誦寫講行動”的運作模式與大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)
- 關(guān)于我國機械設(shè)計制造與自動化發(fā)展方向的探討
- 地方高校音樂專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的重要性
- 當(dāng)代職校女生婚戀觀的誤區(qū)及成因
- 地方普通本科高校轉(zhuǎn)型的思考
- 對高校師范專業(yè)教育技術(shù)公共課程教學(xué)困境的思考
- 引進國外教學(xué)理念和資源加快口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展