教育界·A
課程教學
- 歷史圖片在初中歷史家國情懷探究性教學中的實踐研究
- 基于核心素養(yǎng)語言創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中體育鉛球訓練策略
- 策略引領,培養(yǎng)學生估算能力
- 如何培養(yǎng)低年段學生在繪畫中的構(gòu)圖意識
- 增添趣味,引導樂學
- 建構(gòu)主義視角下高中英語讀寫教學生成之道
- 利用微視頻提升農(nóng)村初中生物理素養(yǎng)的方法
- 初中歷史課堂教學中提高師生互動有效性的策略
- 新課程理念下中學英語詞匯教學的創(chuàng)新探討
- 著力學生的經(jīng)歷,建構(gòu)立體的知識體系
- 提高小學語文課堂教學有效性的研究
- 發(fā)現(xiàn)法在高中田徑課中的運用研究
- 簡約的課堂,別樣的精彩
- 新課標下小學作文教學實踐的思考與探析
- 小學道德與法治教學策略淺析
- 核心素養(yǎng)下的小學語文文本解讀策略分析
- 時事案例教學法在初中政治教學中的應用
- 指向?qū)W科素養(yǎng)的初中英語閱讀教學策略
- 比較閱讀,讓語文課堂熠熠生輝
- 數(shù)學思想在小學數(shù)學教學中的滲透路徑
- 如何在小學數(shù)學教學中有效滲透數(shù)學思想
- 思維導圖在小學習作中的運用策略
- 細讀作品,回歸審美:小學美術(shù)教學中學生審美能力的提升策略
- 讀出精彩,讀出“美”
- 關注體育閱讀,造就體育教學新形態(tài)
- 巧用情境教學,讓美術(shù)課堂更宜人
- 初中美術(shù)教學中的傳統(tǒng)文化探微
- 高中文言文自主閱讀教學模式構(gòu)建
- 小學音樂課上樂器進課堂
- 淺析如何提升初中英語課堂教學活動有效性
- 芻議初中數(shù)學教學中的多媒體技術(shù)
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語分層教學研究
- 創(chuàng)設情境,捕捉精彩