2019年4期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
卷 首
新觀察
探 索
話 題
觀 點
心 語
實踐與反思
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)干預(yù)研究
——以“圖形與幾何”章節(jié)為例 - 小學(xué)英語教學(xué)語用能力養(yǎng)成實踐策略
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新思維培育的策略
- 低年級語文朗讀教學(xué)策略研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于史料實證素養(yǎng)的高中歷史教學(xué)設(shè)計
- 物理教學(xué)的多維度評價
- 語文學(xué)科將走向?qū)W科融合
——未來語文學(xué)科教學(xué)特點思考 - 核心素養(yǎng)本位下的高中美術(shù)鑒賞課
——有效性提問淺析 - 初中政治課堂教學(xué)中傳統(tǒng)文化資源的應(yīng)用分析
- 初中信息技術(shù)課程生活化教學(xué)漫談
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化
- 作文思路“新”有妙招
- 基于提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的英語讀后拓展活動
- 借助STEM項目研究，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)讀題漏詞現(xiàn)象分析
- 立足課文，烹制作文語言的“三味”
- 借助建構(gòu)主義理論，提升物理概念圖教學(xué)有效性
- 培養(yǎng)地理邏輯思維能力三策略
- 借助語篇分析，提升謀劃篇章能力
- 細節(jié)描寫，讓人物更鮮明