2019年3期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
熱門話題
理論研討
- “雙創(chuàng)”背景下高校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)問題探究
- “3+1”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵、研究內(nèi)容和需解決的關(guān)鍵問題*
- 大數(shù)據(jù)背景下山西農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題及策略*
- 經(jīng)管類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與探索*
- “創(chuàng)教融合”模式在高校的應(yīng)用研究*
- 面向新工科的獨立學(xué)院機(jī)械專業(yè)建設(shè)實踐*
- 旅游管理專業(yè)評估存在的問題及其對策*
- 測控技術(shù)與儀器專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建*
管理
教師隊伍建設(shè)
教學(xué)研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與高校思想政治理論課深度融合研究綜述*
- 國內(nèi)6所師范院校物理學(xué)師范生教學(xué)技能差異及成因探究*
- 成人教育中提升學(xué)習(xí)者課堂參與度的有效策略*
- 寧夏高校英語信息素養(yǎng)平臺建構(gòu)研究*
- 案例教學(xué)的本質(zhì)理解與特征分析*
- 高師心理學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系的探索與實踐*
——以渭南師范學(xué)院為例 - 職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課教學(xué)效能提升研究*
- 翻轉(zhuǎn)課堂在西班牙語口譯課的應(yīng)用及教學(xué)模式構(gòu)建
- 高校助學(xué)金參數(shù)化評選方法探討*
- 慕課和語料庫驅(qū)動下的混合式英語教學(xué)模式探析*
- “教學(xué)做一體化”教學(xué)模式在大學(xué)生心理健康教育課中的應(yīng)用*
- 對當(dāng)前環(huán)境下地方高校機(jī)械大類專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)的思考*
——以工程熱力學(xué)課程為例 - “計量經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)效果的影響因素*
- 十八大以來高校思想政治理論課應(yīng)用習(xí)近平治國理政思想研究綜述*
- 新時代大學(xué)生的歷史使命與英語學(xué)習(xí)探析*
- 基于ARCS動機(jī)模式的人力資源管理課程體驗式教學(xué)策略研究*
- 基于新工科工程能力的“畫法幾何及土木工程制圖”實踐環(huán)節(jié)構(gòu)建探討*
——以西藏農(nóng)牧學(xué)院為例 - 紅色資源融入中國近現(xiàn)代史綱要課程教學(xué)路徑探究*
- 軟實力和巧實力并重的信息學(xué)科應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)體系改革