黑龍江工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版)
教學(xué)理論與實(shí)踐
- 世界一流高校國際化教育機(jī)制與模式研究
- 人性的彰顯:構(gòu)建隨遷子女和諧的學(xué)校教育環(huán)境
——以人本主義的視角 - 大學(xué)生群體性事件的成因及預(yù)防對(duì)策研究
- 大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)失范行為產(chǎn)生的原因及矯治
- 如何在動(dòng)態(tài)式分層次合作教學(xué)中突出高校學(xué)生的主體地位和作用
——以音樂教育專業(yè)為例 - 基于工作過程模式的軟件專業(yè)核心課程開發(fā)與實(shí)踐
——以Java程序設(shè)計(jì)為例 - 高校社會(huì)實(shí)踐體系完善措施探究
——基于大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)成要素分析 - 土木工程專業(yè)基于結(jié)構(gòu)工程課程群的CDIO項(xiàng)目設(shè)計(jì)
- 大學(xué)俄語教學(xué)中的語言遷移現(xiàn)象探析
- “柯氏模型”在高校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的高層次創(chuàng)新人才
——論研究型“中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究”課程的育人目標(biāo) - 項(xiàng)目教學(xué)與導(dǎo)師制的融合對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提高的實(shí)踐研究
- 對(duì)外漢語教師漢字教學(xué)情況調(diào)查研究
工程技術(shù)與應(yīng)用
史學(xué)研究
心理學(xué)
倫理學(xué)
經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐
外語教學(xué)與研究
文學(xué)研究
- 大航海時(shí)代背景下《魯濱遜漂流記》中的征服意識(shí)
- 尤金·奧尼爾與曹禺戲劇創(chuàng)作中的女性悲劇意識(shí)芻議
——以《榆樹下的欲望》與《雷雨》為例 - 試論典型環(huán)境與典型性格
——解讀《致瑪·哈克奈斯》 - 納博科夫小說中的后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向與主題建構(gòu)
- 囚禁或自由
——《茫茫藻?!分邪餐型邇?nèi)特的動(dòng)機(jī)解析 - 嵇含及其賦研究
- 淺談丘逢甲詩歌的藝術(shù)特色
- 張維屏詩歌研究
- 《二老堂詩話》的考據(jù)法及其影響淺析
- 從生態(tài)女性主義角度管窺《紅樓夢(mèng)》
- 對(duì)《喜福會(huì)》女兒們身份認(rèn)同的文化解讀