2016年13期
刊物介紹
《湖北教育》（教育教學(xué)版）雜志創(chuàng)刊于1949年，是一份和新中國(guó)同時(shí)誕生的教育期刊，雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格...《湖北教育》（教育教學(xué)版）雜志創(chuàng)刊于1949年，是一份和新中國(guó)同時(shí)誕生的教育期刊，雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新，呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象，進(jìn)入中國(guó)期刊方陣，獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物，《湖北教育》（教育教學(xué)版）以服務(wù)課堂教學(xué)，推動(dòng)教育創(chuàng)新為辦刊宗旨，以編研結(jié)合，以研促編為編輯方針，全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)?！ ‰s志的主要讀者對(duì)象為中小學(xué)各科教師、各科教研員、中小學(xué)教研組、教育行政部門、教研部門、教育科研機(jī)構(gòu)、校長(zhǎng)以及關(guān)心、關(guān)注教育研究和改革的家長(zhǎng)、廠家、社會(huì)人士等。更多簡(jiǎn)介
湖北教育
卷首 （2016年05期）
關(guān)注_健康課堂 （2016年05期）
關(guān)注_本刊視點(diǎn) （2016年05期）
關(guān)注_名師風(fēng)采 （2016年05期）
專欄_劉莉?qū)? （2016年05期）
專欄_錢守旺專欄 （2016年05期）
實(shí)踐_名師工作室 （2016年05期）
實(shí)踐_言文行遠(yuǎn) （2016年05期）
實(shí)踐_教海尋理 （2016年05期）
- 建模：讓數(shù)學(xué)回歸本源
- 數(shù)學(xué)建模三部曲
——以《植樹問題》教學(xué)為例 - 以量的積累促質(zhì)的飛躍
——《數(shù)圖形中的學(xué)問》模型建構(gòu)策略 - 建模應(yīng)基于兒童視角
- 巧手畫數(shù)學(xué)
——“倍”的模型建構(gòu) - “問”出精彩課堂
- 用數(shù)學(xué)故事激活數(shù)學(xué)課堂
- 學(xué)習(xí)邏輯知識(shí)，運(yùn)用基本規(guī)律
——例談“邏輯思維的基本規(guī)律”在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用 - 重實(shí)踐 強(qiáng)操作 巧突破
——在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力之我見 - 利用反思探究培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 故事情境為課堂添彩
——《估計(jì)費(fèi)用》教學(xué)片斷回放與賞析 - 淺析學(xué)習(xí)支架的應(yīng)用