2021年12期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁(yè)、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國(guó)外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語(yǔ)文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評(píng)、知識(shí)之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
前沿視角
理論博覽
- 將紅色基因融入師生血脈
- 道德與法治學(xué)科“文化課堂”的構(gòu)建策略
- 在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)的策略
- “三全育人”理念下的初中德育主題活動(dòng)實(shí)踐
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)提升的德育文化構(gòu)建實(shí)踐
- 利用導(dǎo)學(xué)案打造高效道德與法治課堂
- “社會(huì)參與”核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 將時(shí)事政治融入道德與法治教育的實(shí)踐探索
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的策略
- 大語(yǔ)文背景下小學(xué)中年級(jí)課外閱讀拓展教學(xué)探究
- 在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生口述日記能力
- “六義四動(dòng)”背景下小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)探究
- “六義四動(dòng)”數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)初探
- 躍過(guò)數(shù)學(xué)錯(cuò)誤頻發(fā)這道“坎”
- 特級(jí)教師工作室團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略
- 利用“互聯(lián)網(wǎng)+”教育教學(xué)資源優(yōu)化學(xué)科教學(xué)的探究
- “三量三有效”引導(dǎo)下的小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)情境教學(xué)探究
- 信息技術(shù)與農(nóng)村初中數(shù)學(xué)深度融合探究
- 基于課本實(shí)驗(yàn)及其創(chuàng)新培養(yǎng)初中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 統(tǒng)編語(yǔ)文教材精讀課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)探析
- 統(tǒng)編語(yǔ)文教材實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 統(tǒng)編語(yǔ)文教材總結(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課標(biāo)背景下學(xué)齡孤獨(dú)癥兒童《生活適應(yīng)》校本教材使用效果分析
課堂參考
- 分層遞進(jìn)寫作教學(xué)法在小學(xué)作文課堂的應(yīng)用
- 利用繪本閱讀教學(xué)創(chuàng)設(shè)智趣課堂
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的三種有效應(yīng)用
- 用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法重構(gòu)初中數(shù)學(xué)課堂的策略
- 故事教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 情境法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 過(guò)程教學(xué)法在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史課堂“故事化”教學(xué)方法分析
教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)中高年級(jí)作文評(píng)改能力培養(yǎng)初探
- 提高小學(xué)寫景作文教學(xué)質(zhì)量的措施
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的途徑
- 在小學(xué)語(yǔ)文課堂中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的策略
- 提高小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的途徑
- 培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造性閱讀能力的嘗試
- 在閱讀教學(xué)中營(yíng)造“書香味”的策略分析
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 關(guān)注語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用 提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 提升學(xué)生表達(dá)能力的教學(xué)嘗試
- 利用班級(jí)閱讀場(chǎng)域培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的策略
- 初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題及優(yōu)化策略
- 基于語(yǔ)境的初中英語(yǔ)教學(xué)策略
- 基于信息技術(shù)手段的英語(yǔ)自主閱讀訓(xùn)練初探
- 統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材閱讀策略單元編排特點(diǎn)及教學(xué)建議
- 在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的策略
- 解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的教學(xué)策略
- 指向空間觀念培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的教學(xué)實(shí)踐
- 提升初中生數(shù)學(xué)邏輯推理能力的教學(xué)策略
- 基于兒童角度的科學(xué)課教學(xué)探究
- 體育游戲在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 唱響民族歌曲 增強(qiáng)文化自信
- 在勞動(dòng)課堂融入“低碳生活”理念的教學(xué)實(shí)踐
- 信息技術(shù)在幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中的應(yīng)用探析
- 實(shí)施“一線三段”式主題活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)策略
- 信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 將京族優(yōu)秀民俗文化融入幼兒園教育的探究