2021年18期
刊物介紹
展示藝術(shù)成就 發(fā)掘民間藝術(shù) 促進(jìn)學(xué)術(shù)交流
大眾文藝
文藝評(píng)論
美術(shù)與設(shè)計(jì)
- 城市公共雕塑設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)方式研究
- 色彩在品牌設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探究
- 中國(guó)畫留白藝術(shù)的內(nèi)涵解析
- 漢字圖像化在招貼設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 基于榫卯結(jié)構(gòu)的兒童益智類玩具創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
- 紀(jì)念性空間設(shè)計(jì)中的情感化體現(xiàn)
- 漢代文字瓦當(dāng)?shù)难b飾方法分析*
- 美麗鄉(xiāng)村視域下嶗山雙石屋村民宿改造與設(shè)計(jì)研究*
- 南翠屏公園品牌設(shè)計(jì)的個(gè)性化探索*
- 淺析塞尚沐浴主題繪畫
- 地域文化元素在民宿軟裝設(shè)計(jì)中的重構(gòu)
——以霞浦特色民宿為例 - 人間佛國(guó)的時(shí)間共鳴初探
——大足石刻藝術(shù)中的時(shí)間觀 - 也論中國(guó)傳統(tǒng)茶畫的藝術(shù)特點(diǎn)及其當(dāng)代價(jià)值
- 淺談中國(guó)傳統(tǒng)文人畫
——以宋朝時(shí)期文人畫為例 - 金代建筑細(xì)部裝飾研究綜述*
- 基于鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村合作社改造設(shè)計(jì)研究*
——以莒縣大柏林村為例 - 南豐儺面具圖式研究
- 探索中國(guó)藝術(shù)的形態(tài)在綜合材料繪畫中的語(yǔ)言建構(gòu)
音樂理論
攝影藝術(shù)
影視傳媒
語(yǔ)言與寫作研究
文化教育
- 高校鋼琴必修課的教學(xué)與改革研究*
- 基于混合式教學(xué)的高校音樂欣賞公選課實(shí)踐研究*
——以重慶人文科技學(xué)院為例 - 師范類專業(yè)認(rèn)證背景下音樂教育專業(yè)的即興彈唱教學(xué)研究*
- 信息技術(shù)在鋼琴重奏教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下高職院校微課教學(xué)的實(shí)踐研究*
——以產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)為例 - 新時(shí)代藝術(shù)教育模式改革與創(chuàng)新研究
- 構(gòu)建傳統(tǒng)手工藝特殊職業(yè)教育傳承體系的探討*
- 高職舞蹈表演專業(yè)教學(xué)方法改革的思考與探索
- 高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的“課程思政”教學(xué)改革*
——以《動(dòng)畫概論》為例 - 地方音樂傳承在藝術(shù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)踐探究*
——以井陘拉花音樂為例 - 大中小學(xué)思政教育一體化構(gòu)建中評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的思考
- “三度一體”理念下藝術(shù)學(xué)科“大視野”人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同保護(hù)創(chuàng)新研究
——以昆曲保護(hù)為例 - 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的高職油畫教學(xué)方式方法研究
- 立德樹人理念下社體專業(yè)課程思政教學(xué)模式的探索
- 現(xiàn)代教育理念下的高校揚(yáng)琴教學(xué)優(yōu)化模式探究
- 高師《中國(guó)音樂史》混合式教學(xué)模式研究*
——基于釘釘App的應(yīng)用與反思 - 高校大學(xué)生音樂鑒賞能力提升策略研究
- 跟讀訓(xùn)練在預(yù)科教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 基于OBE理念的“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”批判性思維培養(yǎng)*
——以“為什么說(shuō)辛亥革命既成功又失敗了？”為例 - 樂理符號(hào)識(shí)多少
——例談如何讓低年段識(shí)譜教學(xué)更有效 - 類型教育視域下江蘇藝術(shù)類職業(yè)學(xué)校改革發(fā)展芻議*
- 理工科院校音樂鑒賞課程的核心要素分析*
- 提高藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的有效策略
- 選修課程“中國(guó)歌劇賞析”育人功能與途徑探索*
- 高校綜合英語(yǔ)課程思政教學(xué)改革和實(shí)踐探究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)生閱讀能力的發(fā)展變化*
- 拼貼：造型基礎(chǔ)課程中的思維方式訓(xùn)練*
- 齊魯民俗手工藝在動(dòng)畫課堂中的設(shè)計(jì)實(shí)踐研究
- 信息化技術(shù)背景下風(fēng)景園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)研究*
- 文藝作品演播融入思政元素課改創(chuàng)新策略探析*
- 粵港澳大灣區(qū)高校藝術(shù)教育傳承發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對(duì)策研究*
——以通草畫為例 - 探究辛迪鋼琴教學(xué)法在高校鋼琴即興伴奏教學(xué)中的應(yīng)用*
- 筆墨在山水畫教學(xué)中的規(guī)律探究*
- 家庭環(huán)境對(duì)幼兒藝術(shù)能力發(fā)展的影響研究*
文化綜合
- 從人才培養(yǎng)角度看日用陶瓷品牌建設(shè)的內(nèi)涵*
- 我有嘉賓，鼓瑟鼓琴
——《詩(shī)經(jīng)》中絲屬樂器解讀 - 工匠精神及其化育空間
- 新四軍在鹽阜抗日根據(jù)地的移風(fēng)易俗活動(dòng)及影響
- 兒童智能服飾的市場(chǎng)可行性
- 韓國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)史小考*
- 墊江縣紅色文化資源保護(hù)利用存在的問(wèn)題及對(duì)策研究＊
- 紀(jì)錄片在我國(guó)非遺保護(hù)中的作用及應(yīng)用策略
- 游戲設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)心理學(xué)研究
- 數(shù)據(jù)可視化中的視覺編碼研究及應(yīng)用實(shí)例
- 社交媒體倦怠與人格特質(zhì)的關(guān)系研究
- 孔子文化符號(hào)的國(guó)際傳播及應(yīng)對(duì)策略*
- 新媒體語(yǔ)境下的傳統(tǒng)文化傳播