2015年1期
刊物介紹
本刊于1982年創(chuàng)刊，現(xiàn)已與全國(guó)500余家學(xué)術(shù)刊物建立了學(xué)術(shù)交流關(guān)系。其辦刊宗旨是：堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持百家爭(zhēng)鳴，為我國(guó)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展而努力奮斗。
長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)
- 公務(wù)員核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容
- 社會(huì)主義核心價(jià)值體系與高校黨的建設(shè)工作關(guān)系初探
- 理解公共服務(wù)公平性的六個(gè)維度
- “人生境界”理論視域下雷鋒精神內(nèi)涵解讀
- 中外中小企業(yè)融資模式及所遇困難比較
——以中國(guó)與美、日對(duì)比為例 - 淺析國(guó)際B2C電子商務(wù)背景下的ODR規(guī)則
- 淺談?wù)箷?huì)服務(wù)質(zhì)量
——以廣交會(huì)為例 - 高校青年馬克思主義者的培養(yǎng)方法
——以長(zhǎng)春師范大學(xué)為例 - 高校團(tuán)委在推動(dòng)“青馬工程”建設(shè)中的作用及途徑
- 被遺忘權(quán)的概念分析
- 合法墮胎行為的反向法律保護(hù)
——以非法墮胎行為的法律責(zé)任為視角 - 我國(guó)刑事強(qiáng)制醫(yī)療制度之建構(gòu)
- 第三人侵害債權(quán)制度存廢之辯
- 淺析“余額寶”及其法律風(fēng)險(xiǎn)
- 女大學(xué)生就業(yè)權(quán)保護(hù)法律問(wèn)題探析
- 淺析我國(guó)城市生態(tài)社區(qū)建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 社區(qū)養(yǎng)老模式的發(fā)展探析
- 科舉制度在遼代社會(huì)生活中的地位與影響
- 明初全寧衛(wèi)置廢考
- 清王爾烈鄉(xiāng)試、會(huì)試朱卷木雕版所載檔案文獻(xiàn)微探
- 閔爾昌《江子屏先生年譜》?？鲍I(xiàn)疑
- 論智利軍人政權(quán)時(shí)期的技術(shù)專家
——“芝加哥弟子”與智利的新自由主義改革 - 漢語(yǔ)無(wú)定NP作主語(yǔ)的指稱類型研究
- 復(fù)雜性科學(xué)視閾下的古漢語(yǔ)起源與演化芻議
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音介詞的詞匯化及語(yǔ)法化探析
- 從語(yǔ)言順應(yīng)論角度解讀英文詩(shī)歌《他的十字架》
- 英語(yǔ)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)對(duì)語(yǔ)境認(rèn)知的語(yǔ)用功能淺析
- 無(wú)意的與有意的斯本內(nèi)現(xiàn)象之對(duì)比
- 漢語(yǔ)新詞英譯方法初探
- 翻譯中的性別視角
——小說(shuō)《名利場(chǎng)》漢譯個(gè)案研究 - 淳樸直爽 清明如鏡
——論《華山畿》25首的藝術(shù)特色和現(xiàn)實(shí)意義 - 晚唐江西作家盧肇研究論略
- 溫庭筠“士行塵雜”考辨
- 鄭谷與姚賈詩(shī)風(fēng)之比較
- 論梅溪詞與竹屋詞風(fēng)格之異同
- 一部反封建的奏鳴曲
——清代艷情小說(shuō)《載花船》之卷三 - 南社女作家徐自華研究綜述
- 從《上塘?xí)房磳O惠芬的文體“革命”
- 論《無(wú)名的裘德》中的《圣經(jīng)》原型
- 嘉莉妹妹的悲劇分析
——試論物欲對(duì)女性道德的腐蝕 - 尤金·奧尼爾悲劇作品中的家庭關(guān)系解析
- 東西方文化的誤讀
——淺談《沉沒(méi)之魚(yú)》中的象征 - 過(guò)程重視在聽(tīng)解指導(dǎo)過(guò)程中的實(shí)踐性研究
- 論柔性管理在新建本科高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的運(yùn)用
- 獨(dú)立學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作機(jī)制創(chuàng)新實(shí)踐
- 人才培養(yǎng)工作評(píng)估背景下對(duì)學(xué)生評(píng)教的再認(rèn)識(shí)
- 當(dāng)前成人高等教育招生工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺析當(dāng)代大學(xué)生孝行現(xiàn)狀及孝德養(yǎng)成的對(duì)策
- 在理論和趣味之間搭建橋梁
——“文學(xué)概論”研討式課堂教學(xué)模式探討 - 應(yīng)用型本科院校漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)學(xué)生教師職業(yè)技能培養(yǎng)芻議
- 新媒體背景下的主持人特點(diǎn)和高校教學(xué)應(yīng)對(duì)策略
- 基于“服務(wù)—學(xué)習(xí)”的高職學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的實(shí)踐研究
- 多元智能理論下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革新理念探索
- 民辦院校英語(yǔ)演講授課模式控制分析
- 語(yǔ)用導(dǎo)向下的大學(xué)英語(yǔ)精讀敘事化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂自主性學(xué)習(xí)策略研究
- 關(guān)于高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)倦怠結(jié)構(gòu)的實(shí)證研究
- 淺談西班牙語(yǔ)精讀教學(xué)中的文化導(dǎo)入
- 關(guān)于日語(yǔ)口譯課堂教學(xué)改革的思考
- 淺談?wù)故拘蜋n案袋在小學(xué)作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談群眾路線教育與高校人才培養(yǎng)
- 論群眾路線對(duì)大學(xué)生思想政治教育的意義
- 群眾路線對(duì)高校學(xué)生工作的啟示
- 小說(shuō)《圍城》與同名電視劇之比較
- 淺析冷軍油畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)
- 完整人格教育的理論奠基
——評(píng)陳秉公教授著作《主體人類學(xué)原理》 - 凸顯情緒的“真是”與句類選擇