2019年8期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學(xué)先進理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 基于語料庫對人教版和北師大版高中英語教材課文文本的比較研究
- 應(yīng)堅持唯物史觀在歷史事物評價中的統(tǒng)領(lǐng)地位
——以對“洋務(wù)運動”的評價為例 - 淺論探究式地圖教學(xué)
- 巧用對比手法敲開散文教學(xué)之門
- 初中生閱讀儒家經(jīng)典的實踐方法
- 傳千年古韻 品古詩之美
——美育原則在初中古詩教學(xué)中的體現(xiàn) - 初中化學(xué)教學(xué)中支架式教學(xué)策略的實踐
- 品讀經(jīng)典,走進詩意語文
——小學(xué)古詩文教學(xué)初探 - “看”字當(dāng)先，讓小學(xué)生愛上繪本，愛上閱讀
- 淺談小學(xué)低年級學(xué)生寫話指導(dǎo)策略
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫字習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的看法
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運用與研究
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 課本情境與生活情境相結(jié)合有利于學(xué)生的知識建構(gòu)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的幾點做法
——以“圖形中的規(guī)律”教學(xué)為例 - 用數(shù)學(xué)故事粘住兒童
- 淺析新課程背景下數(shù)學(xué)課堂中的有效提問
- 科學(xué)課與閱讀融合，打開拓展科學(xué)課程的一扇窗
- 新時期小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生體育視野的培養(yǎng)
- 淺談幼兒繪本教育
- 淺析技能大賽對中等職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)教學(xué)的影響
教育信息化研究
德育園地
課題成果
- 例談區(qū)域認知在初中地理教學(xué)中的誤區(qū)及對策*
- 名師引領(lǐng)促成長 教研之花競綻放
——阜南縣郭愛萍名師工作室成長側(cè)記* - “智慧課堂”與小學(xué)語文課堂教學(xué)融合初探
——以《傳統(tǒng)節(jié)日》一課為例* - 巧用信息技術(shù) 感受漢字之美
——淺議信息技術(shù)在語文課堂10分鐘隨文練字中的作用* - 芻議繪本閱讀與小學(xué)語文課堂習(xí)作教學(xué)的有效融合*
- 小手牽大手 傳統(tǒng)文化行
——記重陽節(jié)活動的開展與研究* - 神話故事《西游記》在幼兒園大班廊間游戲中的融合*
- STEAM理念引領(lǐng)下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的思考與實踐
——關(guān)于小學(xué)生家校時間管理項目的設(shè)計與實施* - 核心素養(yǎng)背景下農(nóng)村初中物理作業(yè)有效性研究*
- 數(shù)學(xué)語言互譯：溝通抽象和具象的橋梁*
- 利用新媒體新技術(shù)提升小學(xué)生語文學(xué)科素養(yǎng)之思維能力*
- 基于“STEAM”教育的小學(xué)生科學(xué)探究能力培養(yǎng)的實踐研究*