技術化
- “技術時代的詩歌書寫”筆談
如何在全面技術化的時代開啟一種綜合創(chuàng)造的可能性，是當下詩人不得不面對的詩歌難題。技術崇拜主義允諾的理想圖景在加速變現，每一次重大技術革新都在改變著人類的生存方式。ChatGPT等人工智能認知模型的橫空出世又一次見證了技術是如何讓一切變?yōu)閿祿駳g的。技術神話讓人們相信生命是可以被測量、被編碼的，然而在生命的數字化進程中意義和價值也開始逐步消解。自我測量和自我監(jiān)控固然可以提升個體生命的機能，然而也為自我遺忘和自我剝奪敞開了一扇無盡的大門。失去靈魂的量化自我如何
詩選刊 2023年6期2023-06-15
- 翻轉課堂技術化的表征、根源與矯正
課堂卻顯現出了技術化的傾向，主要表征為：在物質層面上的技術依賴；在程序層面上的跟風效仿；在理念層面上的形具神離。在結構主義看來，翻轉課堂有表層結構與深層結構之分。翻轉課堂之所以出現技術化的傾向，與一些教學實踐只注重翻轉課堂形式上的創(chuàng)新，而缺少對其精神實質的洞察是分不開的。翻轉課堂技術化的矯正，需要以問題教學作為支撐課堂翻轉新的理論基礎；正確發(fā)揮教師在自主探究、合作互動過程中的主導作用；學習借鑒他人翻轉課堂的教學經驗時既要形似更要神具。[關鍵詞]翻轉課堂；技
教學研究 2023年1期2023-05-30
- 荀子道德哲學的政治技術化轉向
中所出現的政治技術化轉向卻有所忽略。《荀子“群居和一”的政治哲學研究》（以下簡稱《政治哲學研究》）［1］一書的出版在一定程度上彌補了這一缺失，本書強調荀子道德哲學的經世致用性，將荀子的道德與政治思想融為一體。在儒家道德哲學政治技術化轉向的過程中，荀子發(fā)揮了極其重要的作用，其通過“禮”與“法”的融合，將儒家道德理想與現實政治操作緊密聯系在一起。一、“外王”之道：政治技術化儒家的道德哲學自始至終追求“內圣”與“外王”的統(tǒng)一，亦即由“內圣”而開出“外王”之道。因
棗莊學院學報 2023年1期2023-04-16
- 社會技術化及其測度問題剖析*
論。[1]社會技術化是社會演變的動力之源和主要維度，如何科學準確地描述、衡量和評估社會技術化過程，是探究現代社會體系結構與發(fā)展進程中的一個基礎性問題。正如拉普所言：“由于今天的技術化具有十分深遠的影響，人們已經不得不超出眼前的技術考慮，進行技術評估和技術評價了?！盵2]本文從社會技術化進程測度視角出發(fā)，描述和評估社會技術化過程的參照系構建、測度指標選取原則、測度與評估的復雜性，以及中國現代民用航空業(yè)技術化進程的描述與評估問題展開初步分析和討論，以期推進社會
北方工業(yè)大學學報 2022年4期2022-09-14
- 如何提升網課效率
度化 游戲化 技術化 資源化一、問題的提出2022年開春，又一波新冠肺炎疫情來襲，深圳的中小學又轉為線上教學。深圳市福田區(qū)東海實驗小學統(tǒng)一采用騰訊會議上網課，每班一個會議室，相當于一間線上教室，各班按課表上課。小學生自控力不強，注意力持續(xù)時間短，在學校上課尚且需要教師精心組織教學，如今隔著屏幕，看得見卻摸不著，如何讓學生按時登錄會議室學習？如何吸引他們的注意力，跟上課堂節(jié)奏？如何督促他們按時按量完成作業(yè)？在學校里，小學中高年級的語文課通常是每節(jié)課40分鐘，
小學教學研究·教研版 2022年9期2022-05-30
- 翻轉課堂技術化的再思考
堂為例就教學的技術化問題發(fā)表過淺陋之見，我們認為“翻轉課堂存在技術化問題”［1］，但是有的學者卻認為在技術飛速發(fā)展的當下，“教學領域需要進一步提升技術化程度”［2］。然而，正如《尚書》中所言“器唯求新，人唯求舊”，技術所關注的與作為人所強調的東西是有差別的，因此技術的過度涉入不但會招致技術與教學不匹配的困境，還會引發(fā)教師與學生思維的工具性與簡單化問題。翻轉課堂作為技術介入教學的典型形式，我們有必要明晰技術涉入的力度和邊界，澄清翻轉課堂的真正訴求，以此規(guī)避翻
當代教育科學 2022年7期2022-03-24
- 作為技術的權利與權利的技術化
——基于法治的立場
礎上，揭示權利技術化的法治意涵，進而對權利技術化的實踐進行考察，意圖在于改變我國過分依賴權力技術而對權利技術不夠重視的現狀，努力實現權利的技術化，積極推進全面依法治國進程。一、法益賦權：作為技術的權利在國內，法益概念最早出自刑法學，法益保護原則是刑事立法的基本指導原理。[1]法益保護原則對于刑事司法也具有規(guī)范和指導意義。[2]法益概念后被引入民法、經濟法等領域，成為一個漸趨普遍的法理范疇。廣義的法益是指法應當保護的利益，狹義的法益是指法所確認保護的利益。法
山東科技大學學報（社會科學版） 2022年5期2022-03-24
- 基于增強現實技術解決幼兒英語早教問題
場的擴大和教育技術化的發(fā)展2018年囊括88個國家和地區(qū)的全球成人英語熟練程度調查顯示，中國成人英語熟練度僅排名47，EF英語熟練度僅得分51.94。不僅如此，“中式英語”存在詬病已久，嚴重影響國人的國際英語交流質量。在傳統(tǒng)的授課教學模式下，學生們存在著不敢開口、發(fā)音不標準、語法使用不熟練等問題。隨著社會對人才綜合素質的要求越來越高，提高少兒語言能力和交流能力不斷成為英語早教學習的重點。早在2017年，我國早教市場規(guī)模就達4891億元。伴隨著“全面二胎”政
科學咨詢 2021年1期2021-12-30
- 足球運動員身體素質訓練技術化的探索
員身體素質訓練技術化的主要方式，并同時對其優(yōu)勢進行分析，幫助后續(xù)運動員訓練方案制定和運動員身體素質提高。隨著足球運動行業(yè)整體的快速發(fā)展，人們對于足球運動整體也越來越關注，這不僅直接源于各類足球比賽的興起，同時也源于聯賽的發(fā)展。隨著足球運動的不斷發(fā)展和進一步足球訓練技術水平和運動技術水平也在不斷提高，同時，對于運動員的整體身體素質要求也在不斷增加，這不僅需要運動員不斷加強自身身體素質訓練，同時還要求運動員加入現階段最新的訓練科技，提高自身綜合能力。1 足球運
當代體育 2021年32期2021-09-12
- 論未來技術與媒介的融合
者可稱作媒介的技術化，后者可稱為技術的媒介化。二、媒介的技術化媒介的技術化有兩個階段：第一，從身體媒介到外化技術；第二，從外化技術到具身技術。1.媒介技術化第一階段此階段就是把人類天然就具有的信息能力技術人工物化、外化的過程，也就是身體媒介的器具化。在這個階段，外化于人的媒介技術物逐漸成為媒介主宰，此后談到媒介，一般指的就是技術物形態(tài)的媒介。另外，這個階段導致了感官分離，每一種媒介技術僅外化了一種感官，身體在前技術時代的整體性被拆解并分別強化?？谡Z是身體媒
南京理工大學學報(社會科學版) 2021年4期2021-07-20
- 試論審美經濟時代的雕塑創(chuàng)作
要具備產業(yè)化、技術化、模式化的思維與意識，以順應雕塑市場發(fā)展的需求。以自身藝術審美修養(yǎng)，進行雕塑創(chuàng)作的市場化操作，打造出審美經濟下完善的雕塑市場體系，以實現雕塑產品促進審美經濟發(fā)展的作用。一、審美經濟對雕塑創(chuàng)作的影響（一）促進雕塑創(chuàng)作的產業(yè)化發(fā)展雕塑創(chuàng)作在審美經濟的要求下，雖然其技術性較高，但同樣需要明確產業(yè)化發(fā)展方向，打造出模式化生產體系。基于此，其產業(yè)化發(fā)展必然需要依托于市場經濟，將雕塑創(chuàng)作商品化，以實現其市場化的運作。從雕塑本身來看，其本身具有美學屬
頌雅風·藝術月刊 2020年19期2020-12-07
- 面向空間的社會工作實踐：理論意義和實現路徑
踐面臨碎片化與技術化困境，社會空間理論能夠有效回應這些困境，并能夠提供一個包括認識論和方法論層面的整合性的解釋框架。社會工作者從生活的空間性出發(fā)，可以更全面、更系統(tǒng)地洞察服務對象的需要和問題，可以整合性分析服務對象所處的空間場景以及各因素的空間意涵?？臻g面向的社會工作實踐重拾專業(yè)本質，彰顯社會工作想象力，契合專業(yè)的反思性實踐的特征，對社會工作實踐的推動具有重要的理論意義。要實現社會工作實踐的空間轉向，社會工作者就必須樹立空間思維，充分運用空間的社會性和建構
江漢論壇 2020年9期2020-10-09
- 技術化護理管理對尿管尿路感染的預防作用
] 目的 探討技術化護理管理在預防導尿管尿路感染中的應用價值。方法 隨機選擇100例該院于2018年1月—2019年1月期間收治的留置導尿管患者的臨床資料進行分析，分為常規(guī)組與護理組，每組50例，對所有患者進行常規(guī)護理管理，護理組患者進行技術化護理管理，比較兩組患者尿路感染情況（第10天、第20天、第30天）、護理滿意度以及尿管留置時間與膀胱刺激消除時間。結果 護理組與常規(guī)組患者在護理后第10天尿路感染發(fā)生率差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）;護理后第20天
中國衛(wèi)生產業(yè) 2020年4期2020-05-19
- 淺談鐵路客運管理信息系統(tǒng)實施
字化;信息化;技術化【Keywords】railway transportation; passenger transportation management; digitalization; informatization; technicalization【中圖分類號】U291.6+3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2019年10期2019-12-02
- 技術化社會治理的異步困境
一個走向縱深的技術化社會？要回答這個問題，需要把三類特征現象放回到技術與社會的歷史脈絡去考察才能發(fā)現：技術創(chuàng)新和應用的迭代快速，約束技術的規(guī)則迭代相對遲緩，如何形成了技術發(fā)展與治理發(fā)展之間的速度差異，進而導致了技術化社會治理因異步困境而失靈。技術化、技術化社會（一）什么是技術化社會？社會學對技術的探討非常晚近，它的知識化來源于默頓（Robert K.Merton）構造的“科學-技術-社會”（Science, Technology and Society,
社會觀察 2019年2期2019-11-17
- 基于SDN的技術化網絡設計
鍵詞：SDN;技術化;OpenFlow;網絡框架中圖分類號：TP393? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2019）21-0044-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：1背景自20世紀60年代互聯網的概念被提出后，發(fā)展至今規(guī)模日益擴大，尤其近十年來隨著社會的發(fā)展，互聯網用戶的數量經歷了爆炸性增長，互聯網已經融入人們的生活，人們現在已經越來越離不開網絡。但是隨著互聯網的膨脹和應用類型的不斷豐富，互聯網的缺陷逐漸顯現出來。眾所周知，
電腦知識與技術 2019年21期2019-09-24
- 警惕新聞生產的“技術病”
報道內容進行“技術化”改造。微信排版很美觀，微博發(fā)布很及時，H5制作很酷炫，短視頻剪輯很新潮，但內容翻來復去都在“炒冷飯”。更有甚者，這類通過“技術化”改造而來的新聞中，還充斥著大量“網傳”“網曝”內容，真實性令人生疑。技術操作能力提升，內容生產能力衰減，自然只能是你方唱罷我登場，以表面上熱熱鬧鬧的“技術化”來遮掩原創(chuàng)性不足的尷尬?！盎ヂ摼W+”是這個時代所有行業(yè)都必須面對的發(fā)展議題，媒體的互聯網化?是必由之路。但在“互聯網+”的熱潮中，許多媒體人有一種自己
媒體融合新觀察 2019年6期2019-09-10
- 藝術在“技術本體化”中何以可能？
的文化結構中，技術化不僅成為了藝術活動的原則，還成為了藝術活動的存在形式本身。在當今這種文化環(huán)境中，藝術之所以被卷入技術化并被“技術本體化”，有一部分是藝術自身的原因，因此藝術得以在技術化中生存。當今市場中，流通買賣的藝術品五份中有高達兩份是偽造品，這在機械化復制社會并不罕見。人們通常在博物館中所看到的，未必都是真品，有些是為了保護藏品而做出的高仿品。之所以技術化能夠將一件原本獨一無二的藝術品復制成消費社會流通的商品，是因為藝術品本身具有一定的可復制性。“
大眾文藝 2019年3期2019-07-12
- 技術化社會的3.0版
近20年，中國技術化社會3.0版有了比較深刻的變化，可以歸納為向縱深發(fā)展和向大動態(tài)發(fā)展。技術通過社會化的創(chuàng)新與應用促進了個體的獨立和場景的復雜化。用戶個體化和應用場景化結合帶來的影響是，社會行動的動態(tài)閾值越來越寬，進而使得社會變得越來越脆弱。過去40年里，中國的發(fā)展成就斐然，其中，一個重要的影響因素是技術的發(fā)展。技術化社會已經從1.0版、2.0版發(fā)展到3.0版。首先從事實上看。從經濟維度看，已經公布的測算數據顯示，技術對中國經濟發(fā)展、對GD P增長的貢獻巨
民主與科學 2019年1期2019-04-26
- 被“技術化”遮蔽的健康之人文性的思考*
的人文性卻被“技術化”遮蔽，成為健康的現實之殤。1 人文性是包涵于“健康”的基本意蘊提及健康，人們通常把它與人聯系起來，用健康來衡量和審視人的生命存在，用生命的認知來詮釋健康，這就使得我們必須認真思考和把握蘊含在“健康”中的人文性。何為“人文”？它作為一個漢語詞匯，最早出現在《易經·賁卦》中，即“剛柔交錯，天文也。文明以止，人文也。關乎天文，以察時變。關乎人文，以化成天下”[2]?？v觀中國歷史的發(fā)展，自周代開始，人們就開始“重視人”，從“尊天”到“近人”，
中國醫(yī)學倫理學 2019年12期2019-01-17
- 海德格爾對思想的追問
——以《關于人道主義的書信》為例
釋也就是思想的技術化。有用性是整個西方哲學乃至整個西方文明的特征，而這一特征是由于思想的喪失所致。由此，海德格爾又把問題進一步引入到了思想的問題上。思想和存在又有什么關聯，“思想完成存在與人之本質的關聯?！盵1]366思想沒有產生和制造這種關聯的能力，但是思想卻可以讓這種關聯呈現出來，這種關聯是存在必須要向自身所交付的東西，而思想則進一步把這種東西給逼問出來，呈現出來。沒有思想，那么這種呈現也便不會完成，沒有思想，這種關聯也便失去了意義，只有通過思想，存在
太原學院學報(社會科學版) 2019年2期2019-01-14
- 耦合路徑視角下科學、技術對經濟增長的影響分析
術之間存在科學技術化和技術科學化這兩種作用傾向，且這兩種作用可基本反映科學與技術耦合情形，因此，本文將“科學與技術耦合強度”界定為科學與技術耦合系統(tǒng)中的科學技術化強度(記為β1)與技術科學化強度(記為β2)的差距。記耦合強度的臨界值為γ。據此，該耦合系統(tǒng)演化的主導路徑包括如下情形：(1)當 β1-β2＞γ時，主導路徑為科學技術化，產生技術化強勢路徑；(2)當 β2-β1＞γ時，主導路徑為技術科學化，產生科學化強勢路徑；(3)當 ||β1-β2≤γ時，主導路
統(tǒng)計與決策 2018年16期2018-09-21
- 足球運動員身體素質訓練技術化的探索
的身體素質訓練技術化的優(yōu)勢進行了深入的探究與分析，并提出了足球運動員的身體素質訓練技術化的實施策略，希望有助于足球運動員身體素質的提高。關鍵詞：足球運動員；身體素質訓練；技術化；實施策略足球運動員的身體素質是足球技巧提高的重要基礎，因此加強對足球運動員的身體素質訓練具有著不可忽視的重要作用，并且，足球運動員身體素質訓練技術化具有著不可小覷的優(yōu)勢。因此，應該在足球運動員進行身體素質訓練的過程中，充分發(fā)揮技術化訓練的優(yōu)勢，以此提高訓練效果。一、足球運動員的身體
體育風尚 2018年9期2018-09-10
- 死亡的深度技術化:人體冷凍技術在死亡問題上的哲學話語
于生命有限性的技術化改造一直是沒有間斷的,從古代的煉丹術到現代的醫(yī)學前沿,質言之都是一種由拒絕死亡而促發(fā)的技術嘗試?，F代科學誕生以來,以強勢的經驗性否定了傳統(tǒng)種種死亡觀念,并以極大的熱忱致力于死亡的重新發(fā)現和重新認知。如上文所述,死亡在現代生物學看來不再是“兩個世界”或“兩種本質”,它是和“生”密切關聯著的一種狀態(tài)。在此背景下,現代醫(yī)學技術極大地豐富著人類避免死亡的手段,臨終救治的成功率也大幅度提升。與此同時,死亡本身的屬性也隨技術的發(fā)展而不斷改變:從死亡
東北大學學報（社會科學版） 2018年2期2018-04-02
- 論肉食本土風味的技術化改造
工和烹制方面有技術化的器皿、程序配合有關，譬如日本人愛吃生魚片，這生魚片是冷凍了并且放在冰屑中的，并不全是直接把生肉割了來吃；還有就是他們吃生肉時，一般是蘸著芥末、薄荷等味道強烈的香料來吃的，那些香料能夠把活生生的生肉味道轉化為一種對口腔和全身進行猛烈刺激的味道。技術化因素在西方人飲食中的參與由來已久，大約在公元13世紀開始，到16世紀在意大利、法國技術化因素用于烹飪已十分普遍，可以說，技術化幫助西方人調整了肉食的風味，因此，不管是熟至幾成，肉食的腥臊之氣
四川旅游學院學報 2018年6期2018-03-23
- 反思、挑戰(zhàn)與重構：智能化時代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的變革
培養(yǎng)模式存在著技術化的趨勢，基于技術化人才、技術化社會、技術化教學三個方面來反思人才培養(yǎng)模式哲學取向的不足，指出智能時代對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的挑戰(zhàn)?；诖?，提出了智能時代必然會給職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式帶來根本性的變革，其重構的核心框架包括：構建現代職業(yè)教育一貫制人才培養(yǎng)體系，構建職業(yè)教育高端訂制化的人才培養(yǎng)定式，構建“中職—高職—應用型本科”層次的特色人才培養(yǎng)范式，構建跨學科、多技能為核心的職業(yè)教育人才培養(yǎng)路徑?！娟P鍵詞】智能化時代；人才培養(yǎng)模式；職業(yè)教育
成人教育 2017年12期2017-12-28
- 完善非法證據排除規(guī)則是程序正義之必需
本文認為應通過技術化、程序化的手段改造現有的訴訟工作制度，設立嚴格的、系統(tǒng)的、完善的配套體系，將虛化的法條規(guī)定實化為看得見也摸得著的程序規(guī)則，從而真正實現程序公正，確保訴訟當事人在每一個司法案件中都能切實感受到公平正義。關鍵詞 程序正義 非法證據 排除 技術化 配套制度作者簡介：張桂云，天津市寶坻區(qū)人民檢察院未成年人刑事犯罪檢察科科長。中圖分類號：D925 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.10.1792
法制與社會 2017年29期2017-11-03
- 高中作文教學應警惕四種危險傾向
萬全之策。三、技術化的膜拜技術是科學的語匯，語文教育老是羞于提及，這是人文與科學對立的二元論思維怪論。但是在作文教學中運用了技術是不容否認的事實。特別是技術理念的介入，對材料作文教學與寫作產生了深廣的影響，審題技術化、立意技術化、教導方式技術化是最普遍的應用。技術的實質就是系統(tǒng)化的知識、經驗和技巧，是在改造和實踐活動中獲取的方法。材料作文教學與寫作的技術化傾向具體表現為教師教的技術、學生寫的技術或謀取好成績的技術。有了技術的輔助，教學情況和學生寫作均有了不
語文教學與研究(教研天地) 2017年8期2017-09-18
- 教育需警惕過度“技術化”風險
中也存在過于“技術化”的現象。比如，翻轉課堂一般需要教師在課前準備好微課程，供學生在課外自主學習所用，這些微課往往是教師費了相當大的心血制作出來的，是針對某個知識點的精彩講解。為了體現翻轉課堂的“特點”教師刻意抽出時間在課堂上播放微課。于是，有限的課堂時間變成了視頻聯播，教師則當起了“甩手掌柜”。實踐證明，用微課代替教師授課，代替充滿活力的教與學的對話，無異于舍本逐末。這些現象都說明，技術的簡單堆砌無助于改進教學，不僅沒有實現教學創(chuàng)新，而且還會強化傳統(tǒng)教育
人民教育 2017年11期2017-07-17
- 新媒體傳播環(huán)境下的媒介偏見研究
”“利益化”“技術化”“互動化”四個方面著力探求新媒體環(huán)境下媒介偏見新的產生原因和表現形式。關鍵詞 新媒體傳播環(huán)境；媒介偏見；娛樂化；利益化；技術化；互動化中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2017）11-0037-021 媒介偏見釋義“媒介”一詞的概念有廣義和狹義之分。廣義的“媒介”概念指使事物之間發(fā)生關系的介質或工具。狹義的“媒介”概念將媒介等同于大眾傳播媒介或媒體，認為媒介就是傳遞大規(guī)模信息的載體，是通訊社、報紙、雜志、
新媒體研究 2017年11期2017-07-16
- 論現代教育技術的價值取向
表性的觀點是“技術化”的現代教育技術的價值取向和“以人為本”的現代教育技術的價值取向，兩種觀點孰優(yōu)孰劣引人深思。該文采用文獻法等研究方法分別對“技術化”的現代教育技術的價值取向和“以人為本”的現代教育技術的價值取向的含義、表現以及原因進行了分析。關鍵詞：技術化 以人為本 現代教育技術 價值取向中圖分類號：G6 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）04（c）-0151-02回顧教育技術在我國20多年的發(fā)展歷程，其中有一些問題值得我們去深思
科技資訊 2017年12期2017-06-09
- 淺談對中國特色綠色法院的認識
y.關鍵詞： 技術化；實時性；先進性；司法隊伍；扶貧司法服務；數據化建設Key words： technology；real time；advanced；judicial team；judicial service for poverty alleviation；data construction中圖分類號：D926.2 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）14-0220-020 引言黨的十八大以來，黨中央實施“四個全面”戰(zhàn)略布局，其中
價值工程 2017年14期2017-05-11
- 網絡文學為什么越來越“技術化”？
網絡文學類型的技術化傾向越來越突出，使網絡文學創(chuàng)作變得格外注重商業(yè)化、程式化。許多作品都是模子里澆注的東西，沒有出人意料的新鮮感，更缺乏傳統(tǒng)文字豐富而獨特的生命體驗，這一切使得網文寫作正在淪為一種機械化、標準化和技術化的“生產制作”。如果把當下的網絡文學看成一種技術，寫手就像個技術員引進一個觀點就開始了技術化操作。的確，技術是寫作的很重要的元素，但不是全部更談不上最重要的方面。任何文字最重要的都是作者對生活的感受，作者自己的經驗。放眼世界文壇，卡夫卡的小說
華人時刊 2017年3期2017-03-21
- 社會技術化問題研究進路探析
王伯魯社會技術化問題研究進路探析王伯魯技術是人類目的性活動的基本格式，社會生活的技術建構與運行是現代社會演進的重要趨勢。管理學、社會學、哲學等學科都從各自視角切入了社會技術化問題，且不同程度地描述或揭示了許多社會領域或層面的技術化現象。社會技術化的長過程、多層次、潛在性、動態(tài)性、整體性、復雜性等特點，客觀上要求借鑒多學科的理論與方法資源，系統(tǒng)、綜合地探究它的過程、形態(tài)、機制及其效應等問題。社會技術化；問題群；研究進路；綜合技術是推動現代社會演進的強大力量，
中國人民大學學報 2017年3期2017-01-14
- 如何提高青少年足球運動員的身體素質
員；身體素質；技術化1青少年足球運動員的特點青少年在這個時期出現明顯的青春期特征，神精興奮性高本體感覺好，比較容易接受感性認識而不注意理性認識，心理素質不穩(wěn)定，注意力不能長時間集中，比較容易受外界干擾，不善于總結經驗與教訓，不易接受屬于意識范圍內的事物，容易反復的特點：身體素質方面均會隨年齡的增加而增長，而靈活性和反應能力是增長最快時期，可塑性大，接受訓練能力強，通過科學的鍛煉，身體素質會得到較好的、全面的、快速增長，為以后運動水平的提高打下良好基礎。2足
都市家教·上半月 2016年2期2016-05-30
- 現代生存方式與陽光體育運動
式;體質下降;技術化作者簡介：龍家瓊（1968-），女，中共臺江縣委黨校講師，研究方向：教育學。[中圖分類號]：G647 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2015）-05--03一、取消長跑項目呼喚陽光體育運動眾所周知，長跑是一項非常簡單而有效的體育鍛煉項目，歷來在體育教學中必不可少。但是近一段時間來，很多高校相繼取消了長跑運動項目。這不禁引起很多體育工作者的深思和擔憂。究其原因，據多數高校反映，大多是因為學生體質太差，根本無法適應長跑
青年文學家 2015年5期2016-05-09
- 從人的技術化到社會的技術化
——斯蒂格勒的技術哲學思想進路
王伯魯從人的技術化到社會的技術化 ——斯蒂格勒的技術哲學思想進路■雷環(huán)捷王伯魯斯蒂格勒基于技術現象學立場，首先以后種系生成追溯技術起源，認為技術是人的內在的本體論式構成因素，不是技術的人性化而是人的技術化；其次，“誰”和“什么”之間的延異引發(fā)了原初性的迷失方向與現代性的迷失方向；最后，由電影時間和無產階級化著手進行了社會技術化批判。從人的技術化到社會的技術化，構成其《技術與時間》系列的一條基本線索。斯蒂格勒；技術；后種系生成；迷失方向；無產階級化一直以來
創(chuàng)新 2016年3期2016-03-28
- 國家開放大學技術化轉向與課程設置研究
?國家開放大學技術化轉向與課程設置研究庫 波 （武漢軟件工程職業(yè)學院，湖北 武漢 430205）摘 要：目前，人力資本的重要性在我國錯綜復雜的經濟發(fā)展環(huán)境下，愈發(fā)顯得重要。“中等收入陷阱”的門檻，老齡化社會的臨近，產業(yè)結構的升級調整等等，無不需要勞動者素質的提升，特別是工作在生產一線的技術工人。而國家開放大學承擔著人力資源綜合素質提升的重要任務。在上述復雜的經濟發(fā)展背景下，國家開放大學的技術化轉向是必由之路。關鍵詞：國家開放大學；技術化；課程設置國家開放大
湖南城市學院學報（自然科學版） 2016年1期2016-03-12
- 木文化在現代室內環(huán)境中的技術化應用探索
代室內環(huán)境中的技術化應用探索高云榮1屠 君2(1.2浙江農業(yè)商貿職業(yè)學院藝術設計系，浙江紹興 312088）借助大眾文化技術化的相關理論闡述木文化技術化的基本概念，進而分析了木文化技術化的層級關系。在此基礎上分別從木制品、木行為、木價值理念三個方面通過理論和案例分析，論述了木文化在現代室內環(huán)境中技術化應用的方法，為木文化在現代室內環(huán)境中的普遍應用提供理論指導。木文化；現代；室內環(huán)境；技術化；應用在工業(yè)時代里一切的發(fā)展都離不開技術，技術的發(fā)展極大的豐富了我們
家具與室內裝飾 2015年4期2015-12-27
- 學校德育技術化的批判
嚴明一、德育技術化的表現隨著科學技術的高度發(fā)展和整個社會對教育活動的功利性追求，在學校教育過程中，不僅教學活動越來越技術化，就連塑造學生靈魂的德育活動“技術化”痕跡也越來越明顯，德育仿佛成了一項純粹的技術性活動，失去最基本的人文向度和價值屬性。德育技術化的現實表現主要有德育目標操作化、德育過程程式化和德育評價數量化。1.德育目標操作化借鑒朱永新、任新民《中國道德教育：發(fā)展趨勢與體系創(chuàng)新》一文中的說法，新時代德育目標體系的基本結構可以概括為四種精神：愛國精神
考試周刊 2015年41期2015-09-10
- 論語文教師專業(yè)化發(fā)展的幾個誤區(qū)
式化，發(fā)展目標技術化等一系列問題。我們必須敢于直視發(fā)展中出現的誤區(qū)，積極采取解決的措施，使語文教師的專業(yè)化發(fā)展更加完善。關鍵詞：專業(yè)化發(fā)展；靈活性；模式化；技術化；解決措施20世紀80年代，教育研究從課程研究轉向教師研究。“20世紀80年代以前，美國教育學會大約有10個分會，在80年代新設立了教師研究分會，10年間就已經擴大到了僅次于‘教與學的大分會。教育改革與教育研究的焦點以20世紀80年代中期為界，從‘課程轉向‘教師?！雹佟敖處煂I(yè)化問題是一個關涉教師
中學生導報·教學研究 2014年39期2014-10-21
- 略論技術化身體的形式及其特征
那么確定。隨著技術化的身體成為關注的焦點，探究技術化身體及其特征，則為我們更好地理解現代技術與身體之間的關系提供了特別的理論視角。一、技術化身體的三種形式所謂技術化的身體是指技術建構的身體，亦即隨著技術的不斷發(fā)展，身體所表現出來的將技術在功能等方面的優(yōu)勢，轉化到身體之中的意向性和實踐訴求。美國技術哲學家唐·伊德（Don Ihde）在其《技術中的身體》中提出了“三個身體理論”。他說：“在現象學所理解的我們是活動的、知覺的和有情感的在世意義上，我們是我們的身體
長春工業(yè)大學學報(社會科學版) 2014年2期2014-08-15
- 圖像化：消費文化與技術化雙重語境下的解讀
是在消費文化與技術化雙重語境下產生的。消費文化語境從社會心理層面提出了圖像化要求。圖像可以直接作用于人的無意識層面，具有豐富、復雜的含義，甚至可以表達和文字的特定意義相反的含義。消費文化用圖像來傳達，它直接作用于人的多為文化層面上顯在的意思，而真正產生促銷作用的則是隱在的意思。在技術化語境下，圖像傳播得以迅速發(fā)展，但我們不能簡單地將這一技術因素看成一種外在的憑借，圖像信息傳播與其所使用的媒介一起產生化學作用，信息通過媒介而得到不同的看待，媒介通過傳播信息也
中州學刊 2014年4期2014-06-27
- 社團活動：高職生的人文觀照路徑選擇
摘要]高職生的技術化特征導致了技術意志所崇拜的物的邏輯在高職生頭上濫用，消解了高職生的主體性存在，對高職生的成長極為不利。高職教育工作者、社團指導教師應給予高職生更多的人文關懷。本文在探討高職生技術化傾向種種表現的基礎上，論述了對高職生實施人文觀照的策略，認為社團活動應成為對高職生施行人文觀照的理想路徑之一，并從社團活動是高職生度過自由時光的重要方式、社團活動貼合高職生人性發(fā)展需求、社團指導教師的人文關懷作用等三個方面進行了具體分析。[關鍵詞]高職生 技術
現代教育科學(高教研究) 2013年3期2014-02-13
- 學校心理教育技術化是振興民族教育的百年大計
條學校心理教育技術化之路，取得了卓越的成績，引起了教育界極大的關注。人們駐足沉思：為什么學校教育能在這里搞得轟轟烈烈、卓有成效？因為，這里進行的心理教育技術化的建設，硬化了德育，優(yōu)化了智育，促進了學校教育教學質量極大的提高?？梢哉f，它找到了教育的根脈，它是振興民族教育的百年大計。1 “以心育心”教育理念的內涵我們始終在思考著教育的問題。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，那么教育最終的目的是什么？我們認為，應該是讓學生未來能夠幸福地生活。那么如何才能讓學生未來能幸福地生活
學習與研究 2013年5期2013-09-26
- 西方實踐哲學視閾下的公共行政實踐泛技術化之省察
實踐形態(tài)，即泛技術化的實踐觀，并對其表征與潛在危機展開深刻剖析，最后希望探尋出一種適于公共行政這一偉大實踐活動的實踐觀。一、西方實踐哲學兩個傳統(tǒng)及其對公共行政的影響追溯西方實踐哲學的奠基人，得到公認的是古希臘的亞里士多德，是他在其《倫理學》和《政治學》中將“實踐”一詞從一個泛指所有一切生命體 (上帝、宇宙、人、動物、植物等等)及其運動或活動的概念而轉化為一個專屬于人類的概念，并將“實踐”提升為一個哲學概念。亞里士多德并沒有停留在對實踐的人類學界定上，而是進
社會科學研究 2013年1期2013-04-12
- 教學“技術化危機”下教師何以“詩意地棲居”
演愈烈。教學“技術化危機”正是技術主義背景下“教學”與“技術”本末倒置的體現，即認為教學中的所有問題都可以通過技術來解決，它把“技術”看作規(guī)定一切教學的唯一尺度，是否符合客觀的、機械的、中立的技術尺度，成為評價好壞的決定性因素?！凹夹g”的濫觴、泛濫與誤用使得教學淪為“技術”這一外在異己力量的附庸，“技術”給教學套上了沉重的枷鎖，教學儼然成為“技術”之下的技術。教學中隨處可見“技術”的標簽與烙痕，人們更是毫無選擇地對“技術”盲目崇拜，更為可怕的是，“技術”控
湖南師范大學教育科學學報 2012年6期2012-04-13
- 技術時代教學的價值審視
界的方方面面，技術化的教育思維也已融入到日常的具體教學活動之中。在追求教學科學化的過程中，現代教學在利用技術所帶來便利的同時，也不知不覺地沿用了無所不能的技術理性和技術化邏輯，陷入到對法規(guī)般通則的機械化尋找中，對教學的組織行為不厭其煩地肢解與細化當中。工具性的需要遮蔽了教學對“應該追求什么”這一價值問題的本真探尋，從而在一定程度上消解了教學的一些原初意義或本真功能，使得現代教學表現出技術化的傾向。首先，技術化教學注重實用和效率，導致教學的工具化和功能化。知
湖南師范大學教育科學學報 2012年6期2012-04-13
- 論民事訴訟技術化的價值取向
——兼評我國民事審判管理制度改革
漢德論民事訴訟技術化的價值取向 ——兼評我國民事審判管理制度改革鄧漢德(河南省政法管理干部學院,河南鄭州450002)我國司法機關通過審判管理工作的改革,構建起以公正和效率為核心的審判管理體制,以實現民事訴訟的技術化。在這一過程中,不僅需從法官管理的視域設計訴訟的技術化,且應強化與審判權直接相聯的當事人的訴權保障。本文關涉審前準備、繁簡分流、民事執(zhí)行三個技術化較強的領域,為技術化注入以人為本的理念。民事訴訟;技術化;人本理念一、民事訴訟技術化與我國民事審判
河南師范大學學報（哲學社會科學版） 2010年1期2010-04-11
- 語文教育的誤區(qū)
在的語文教育太技術化、工具化,已經偏離了語文教育的方向,走入了誤區(qū),本文從語文教育的特點出發(fā),分析這些誤區(qū),探討走出誤區(qū)的辦法。還語文教育的本來面目?！娟P鍵詞】 技術化 工具化 語文教學目標進入了二十一世紀,也就進入了新的時代,可二十一世紀的語文教育相比之前,并沒有很大的變化。著名作家王蒙身為作家協(xié)會的副主席,奇怪孫子的語文竟考不及格,就去做孫子的考卷,結果竟然考不及格。著名作家莫言,有次女兒把他的著名作品片段寫進作文,結果老師批改后莫言看到,他的作品竟沒
中學教學參考·語英版 2009年9期2009-10-22
- 淺談現代體育運動的技術化
就現代體育運動技術化問題作簡要探討。【關鍵詞】現代體育運動 技術化 科學一、科學、技術、科學技術科學是“關于自然、社會和思維的知識體系?！奔夹g,廣義是合理、有效活動的總和,是秩序、模式和機制的總和。狹義是人類為了滿足社會需要而依靠自然規(guī)律和自然界的物質、能量和信息,創(chuàng)造、控制、應用和改進人工自然系統(tǒng)的手段和方法?？茖W技術,廣義人們關于自然、社會和思維的知識體系,是人們在長期的社會實踐探索中獲得的認識成果。包括:自然科學、社會科學、思維科學。狹義是自然科學,
商情 2009年17期2009-09-23
- 語文工具性的得與失
是工具性導致了技術化訓練。事實上,第一個問題出現的真正原因在于當時人們的兩個誤解。第一個誤解是誤解了知識與能力之間的關系,認為只要有足夠知識的灌輸,能力就會自然形成。第二個誤解認為語言知識等于語文知識。既然知識的灌輸就意味著能力的形成,而語文知識就是語言知識,那么出現大量以語言知識灌輸取代言語訓練的局面也就不難理解了。實際上,語文知識并不等同于語言知識。只有有助于形成語文能力的部分語言知識才是語文知識。即使是語文知識,也不能和語文能力畫等號。知識向能力轉化
中學教學參考·語英版 2009年7期2009-09-01
- 當代教育的技術化活動方式及其調整
都呈現出明顯的技術化方式。其技術化特征包括:統(tǒng)一化、簡約化、工具化與二元化等。積極反思教育的技術化活動方式對于中國教育理論與實踐的改革具有緊迫性。在技術時代,當教育的發(fā)展正表現出受技術發(fā)展目標控制的時候,應保持教育系統(tǒng)自身的獨立地位,并按自身的目標發(fā)展,不因外界力量的沖擊而偏離自身的價值認同與發(fā)展軌道。關鍵詞:當代教育;技術化;超越隨著社會的發(fā)展,崇尚技術、追求效率成為時代的精神之一。當代技術成為一種具有自主性與自在性從而按自身邏輯發(fā)展的力量,已經滲透到人
高教探索 2009年6期2009-02-05
- 籃球運動員身體素質訓練技術化的探討
員身體素質訓練技術化的探討叢明滋(魯東大學體育學院，山東 煙臺 264025 )在運動訓練實踐中的基礎上，結合文獻資料研究的方法，對籃球運動員身體素質訓練技術化的優(yōu)勢和實施特點進行了分析與討論。結果表明：身體素質訓練技術化的構思對素質與技術的同步協(xié)調發(fā)展，加強完成專項技術所需的體能儲備和掌握，完善技術有著極大的綜合訓練優(yōu)勢；技術結構、功能特點和身體活動的方式，是籃球運動員素質訓練的技術化設計中應著重考慮的因素?；@球運動員；優(yōu)勢；素質訓練；實施特點；生物力學
吉林體育學院學報 2007年3期2007-12-08