2022年9期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問(wèn)世即引起了讀者的喜愛(ài)和業(yè)界的重視；“我樂(lè)學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·教研版
專題研究·深度學(xué)習(xí)
課題成果
教研有方
教學(xué)策略
- 色彩教學(xué)中的風(fēng)景寫生探索
- 深度語(yǔ)用觀照下的閱讀教學(xué)策略
- 伙伴學(xué)習(xí)：體育課堂的“生態(tài)激活”
- “雙減”政策下作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的探索
- “雙減”政策下二年級(jí)Lap book英語(yǔ)特色作業(yè)探究
- 兒童活力：趣味語(yǔ)文構(gòu)建用學(xué)課堂
- 疫情形勢(shì)下非專用音樂(lè)教室音樂(lè)課教學(xué)策略
- 讓猜想成為學(xué)生理解文言文字詞的“拐杖”
- 以游戲促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展
- 如何提升網(wǎng)課效率
- 刪繁就簡(jiǎn)，意趣并行
- 詩(shī)山有路?“項(xiàng)目”為徑
- 激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)興趣的實(shí)踐研究
- 讓閱讀因思辨而精彩
- 借策略之風(fēng)，揚(yáng)速度之帆