泛娛樂化
- 網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”對高校思想政治教育負(fù)面影響探究
很容易受到“泛娛樂化”的消極影響,成為娛樂附屬,人生觀、世界觀、價(jià)值觀受到?jīng)_擊。在網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”背景下,高校有責(zé)任、有義務(wù)積極應(yīng)對“泛娛樂化”思潮對大學(xué)生的負(fù)面影響,筑牢意識形態(tài)安全防線,為學(xué)生成長保駕護(hù)航。一、網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”的內(nèi)涵及對大學(xué)生的負(fù)面影響(一)網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”的概念界定學(xué)術(shù)界關(guān)于“泛娛樂化”的概念界定,每一種觀點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)不同,但綜合起來將其定性為一種消極的文化現(xiàn)象,即娛樂元素在社會生活中過度泛濫,導(dǎo)致人們以娛樂化的心態(tài)對待一切,以娛樂作為價(jià)
貴州開放大學(xué)學(xué)報(bào) 2023年4期2024-01-21
- 警惕學(xué)校儀式的“泛娛樂化”傾向
在這樣一個(gè)“泛娛樂化”時(shí)代，學(xué)校和教師如果沒有一定的定力堅(jiān)守初心，就很難做到獨(dú)善其身?，F(xiàn)實(shí)中，不少校長和教師一方面表達(dá)著“連開學(xué)典禮也這么‘卷’了”的無奈，一方面照樣樂此不疲地加入舉辦盛大儀式的大軍。“泛娛樂化”現(xiàn)象指的是在信息化條件下，娛樂元素在社會生活中過度泛濫，導(dǎo)致人們以娛樂化的心態(tài)對待一切，以娛樂作為價(jià)值衡量標(biāo)準(zhǔn)的一種社會現(xiàn)象。在此背景下，人們追求的是“緊張神經(jīng)的放松”和一時(shí)的快感。具有“泛娛樂化”傾向的學(xué)校儀式文化的主要表現(xiàn)之一是過于注重表面的形
教學(xué)月刊(小學(xué)版) 2023年27期2023-12-15
- “泛娛樂化”視域下青少年價(jià)值觀的癥候及突圍之路
的裹挾下，“泛娛樂化”作為一種新的文化樣態(tài)悄然無息的進(jìn)入了人們的日常生活，影響著人們的價(jià)值取向和生活形態(tài)，使享樂主義、奢靡主義、歷史虛無主義甚囂塵上，“躺平”“看臉”等不良現(xiàn)象席卷網(wǎng)絡(luò)，蔓延至現(xiàn)實(shí)生活。作為網(wǎng)絡(luò)原住民，價(jià)值觀正在養(yǎng)成的青少年深受其害，這對扣好青少年“人生第一?？圩印碧岢龈筇魬?zhàn)。因此，深入研究泛娛樂化現(xiàn)象及其現(xiàn)實(shí)表征，掌握其對青少年價(jià)值觀沖擊的表現(xiàn)形態(tài)，有助于我們更好的加強(qiáng)對青少年的價(jià)值引領(lǐng)，培養(yǎng)出有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青
教育評論 2023年9期2023-11-22
- 警惕學(xué)校儀式的“泛娛樂化”傾向
在這樣一個(gè)“泛娛樂化”時(shí)代，學(xué)校和教師如果沒有一定的定力堅(jiān)守初心，就很難做到獨(dú)善其身?，F(xiàn)實(shí)中，不少校長和教師一方面表達(dá)著“連開學(xué)典禮也這么‘卷’了”的無奈，一方面照樣樂此不疲地加入舉辦盛大儀式的大軍?！?span id="6ueom0g" class="hl">泛娛樂化”現(xiàn)象指的是在信息化條件下，娛樂元素在社會生活中過度泛濫，導(dǎo)致人們以娛樂化的心態(tài)對待一切，以娛樂作為價(jià)值衡量標(biāo)準(zhǔn)的一種社會現(xiàn)象。在此背景下，人們追求的是“緊張神經(jīng)的放松”和一時(shí)的快感。具有“泛娛樂化”傾向的學(xué)校儀式文化的主要表現(xiàn)之一是過于注重表面的形
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2023年9期2023-10-12
- “泛娛樂化”現(xiàn)象中青少年道德發(fā)展的隱憂與應(yīng)對
的境地，但“泛娛樂化”的現(xiàn)象已經(jīng)在不同程度顯現(xiàn)，表現(xiàn)為娛樂價(jià)值的世俗化、娛樂內(nèi)容的批量化以及娛樂形式的圖像化。青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，“泛娛樂化”現(xiàn)象對青少年道德發(fā)展造成諸多影響。以手機(jī)、電腦為代表的新媒介作為“泛娛樂化”現(xiàn)象的技術(shù)支撐，成為“泛娛樂化”現(xiàn)象的推廣者和傳播者。立足現(xiàn)實(shí)，對青少年進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育，提升媒介信息批判素養(yǎng)，培育媒介使用素養(yǎng)，普及媒介認(rèn)知素養(yǎng)，是幫助其在“泛娛樂化”現(xiàn)象中具有理性認(rèn)知和獨(dú)立精神的前提和基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞 泛娛樂化；
中國德育 2023年15期2023-09-15
- 短視頻傳播背景下大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀培育路徑創(chuàng)新研究
機(jī)遇：短視頻泛娛樂化的內(nèi)容在一定程度上淡化了大學(xué)生的主體意識，消解了其獨(dú)立思考與價(jià)值辨析的能力，弱化了大學(xué)生的道德責(zé)任；其新、快、短的特征，又能夠幫助大學(xué)生更好地將社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，不斷更新社會主義核心價(jià)值觀的表現(xiàn)形式，滿足大學(xué)生個(gè)體發(fā)展新需求。應(yīng)通過提高短視頻平臺傳播內(nèi)容質(zhì)量、完善短視頻平臺內(nèi)外監(jiān)管機(jī)制、加強(qiáng)新時(shí)代高校思想政治工作等措施，創(chuàng)新短視頻傳播背景下大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀培育路徑。關(guān)鍵詞：短視頻；抖音；社會主義核心價(jià)值觀；泛娛樂化中圖
- 泛娛樂化對高職學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的影響及對策研究
逐漸衍生成為泛娛樂化的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。作為短視頻平臺的主要用戶之一，高職學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀易受到泛娛樂化內(nèi)容的影響。本文以訪談、問卷等方式調(diào)查高職學(xué)生短視頻使用原因、使用黏性和偏好及職業(yè)價(jià)值觀情況，探究泛娛樂化短視頻對職業(yè)價(jià)值觀的影響，從理想信念教育、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)、社會實(shí)踐能力提升、雙線思政融通等方面提出對學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀引導(dǎo)的對策建議。［關(guān)鍵詞］短視頻；泛娛樂化；職業(yè)價(jià)值觀［中圖分類號］G41文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A［項(xiàng)目名稱］臺州科技職業(yè)學(xué)院2022年度校級研究課
南北橋 2023年7期2023-05-30
- 論泛娛樂化現(xiàn)象對大學(xué)生的消極影響及其應(yīng)對
的發(fā)展助推了泛娛樂化現(xiàn)象的產(chǎn)生，給大學(xué)生帶來消極影響。它誤導(dǎo)了大學(xué)生的價(jià)值取向，淡化了大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，鈍化了大學(xué)生的思維方式，弱化了大學(xué)生的實(shí)踐能力。鑒于此，高校應(yīng)結(jié)合大學(xué)生發(fā)展實(shí)際，從發(fā)揮思想政治理論課引導(dǎo)作用、創(chuàng)新思想政治教育形式、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育與管理、優(yōu)化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育、滿足大學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求五個(gè)方面入手，減少泛娛樂化對大學(xué)生造成的消極影響。關(guān)鍵詞：泛娛樂化；大學(xué)生；消極影響全媒體時(shí)代的到來，打開了人類全新的生活方式，為信息的交流與傳播提供了
廣東教育（高校思想教育探索） 2023年2期2023-05-30
- 歷史虛無主義圖像敘事的出場邏輯、表現(xiàn)形態(tài)與現(xiàn)實(shí)啟示
；意識形態(tài)；泛娛樂化中圖分類號：D09文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-7408（2023）05-0064-07基金項(xiàng)目：國家社會科學(xué)基金教育學(xué)規(guī)劃重大項(xiàng)目“新時(shí)代愛國主義教育長效機(jī)制研究”（VEA200002）階段性成果；中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目“紅色基因視閾下大學(xué)生愛國主義精神培育研究”（2021ZCDMY16）階段性成果。作者簡介：張慧雙（1992—），女，石家莊人，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生，研究方向：思想政治教
理論導(dǎo)刊 2023年5期2023-05-15
- 去“泛娛樂化”背景下綜藝節(jié)目的價(jià)值重構(gòu)研究
目的文化性，泛娛樂化成為一種流行趨勢，這不能不引起我們對其未來生存發(fā)展之路的反思。一、泛娛樂化之于綜藝節(jié)目的表征當(dāng)前綜藝節(jié)目多以滿足觀眾窺探、獵奇心理為目的，其受眾成為娛樂的附屬品。在泛娛樂化思潮影響下，綜藝節(jié)目如何在保持娛樂的同時(shí)兼具審美意蘊(yùn)與文化底蘊(yùn)，成為其改良需要應(yīng)對的實(shí)際問題。（一）唯收視率論驅(qū)使下的刻意煽情凱爾納認(rèn)為：媒介具有構(gòu)建媒體奇觀的能力，并且奇觀化的媒體事件大多具有戲劇性效果，豪華、夸張、新奇甚至是荒誕。[2]與國外政治娛樂化的綜藝節(jié)目不
新聞傳播 2023年4期2023-04-16
- 淺議新媒體平臺如何杜絕“泛娛樂化”不良信息
業(yè)的發(fā)展，“泛娛樂化”趨勢成為行業(yè)和社會公眾所關(guān)注的話題?！?span id="0oywuyc" class="hl">泛娛樂化”的產(chǎn)生由來已久，近幾年越發(fā)呈現(xiàn)出發(fā)展蔓延的態(tài)勢，已經(jīng)引起了社會的重視。娛樂是人類的正常需求，但“泛娛樂化”現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延，造成了許多不良信息。對堅(jiān)持踐行傳媒原則與責(zé)任的媒體而言，“泛娛樂化”現(xiàn)象并不利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，新媒體平臺必須從思想意識到資訊傳播機(jī)制等方面采取有效措施，杜絕“泛娛樂化”不良信息。一、“泛娛樂化”趨勢下媒體現(xiàn)狀(一)“娛樂調(diào)侃”頻發(fā)當(dāng)前媒體環(huán)境中，“娛樂調(diào)侃”隨著“泛娛
傳播力研究 2022年31期2023-01-23
- 網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”對青年價(jià)值觀的危害及應(yīng)對 *
必然要求?！?span id="uwieaou" class="hl">泛娛樂化”是“以消費(fèi)主義、享樂主義為核心，以現(xiàn)代媒介為主要載體，以內(nèi)容淺薄空洞甚至不惜以粗鄙搞怪、戲謔的方式，通過戲劇化的濫情表演，試圖放松人們的緊張神經(jīng)，從而達(dá)到快感的一種現(xiàn)象”[2]。由于娛樂是網(wǎng)絡(luò)的重要功能，“泛娛樂化”與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合最為深入?！?span id="w0so00m" class="hl">泛娛樂化”是網(wǎng)絡(luò)媒介吸引流量、快速增加關(guān)注度的重要手段，在流量利益的驅(qū)使下，不少網(wǎng)絡(luò)媒介都呈現(xiàn)出“泛娛樂化”傾向。網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”所具有的模糊嚴(yán)肅和娛樂的邊界、解構(gòu)事實(shí)和虛假的界限、消解理性和情緒的
中國電化教育 2022年9期2023-01-11
- “泛娛樂化”對大學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同危機(jī)與對策的研究
義為推手的“泛娛樂化”迅速興起和蔓延。“泛娛樂化”過度推崇娛樂效果，片面尋求感官刺激和視覺享受，使得大學(xué)生的理想信念和價(jià)值取向變得愈益淡漠化和庸俗化，大學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同面臨巨大挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記指出，“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會的價(jià)值取向”[1]。因此，深入把握“泛娛樂化”的本質(zhì)與突出表現(xiàn)，分析“泛娛樂化”對大學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同造成的沖擊，進(jìn)而提出應(yīng)對措施，便成為當(dāng)前我國高校思想政治教育工作者需要研究和解決的現(xiàn)實(shí)問題。1 “泛娛樂化”的本質(zhì)與突
- 網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”對高校思想政治理論課的消極影響及對策研究
興起，網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”所催動(dòng)的“去政治化”“去意識形態(tài)化”思潮正潛移默化的影響著大學(xué)生的價(jià)值觀，也沖擊著高校思政課教學(xué)。一方面，部分大學(xué)生對于學(xué)理性較強(qiáng)的思政課感到無趣無用，在思政課上以手機(jī)度日；另一方面，思政課教師為了增加學(xué)生的“抬頭率”一味迎合大學(xué)生的“泛娛樂化”需求，在教學(xué)過程中大量引用網(wǎng)絡(luò)用語，運(yùn)用過多形式教學(xué)，使得教學(xué)內(nèi)容淡化，甚至對于理論性的內(nèi)容“避而不談”，授課形式大于內(nèi)容。本文在不降低思政課的深刻性和思想性的前提下，探求有效融合新媒體與思政
當(dāng)代教研論叢 2022年10期2023-01-05
- “泛娛樂化”背景下童年的異化：隱憂與化解
要名詞。當(dāng)“泛娛樂化”與童年相互結(jié)合，童年涵義的旨趣已然發(fā)生了異化。一、肇始：“泛娛樂化”之于童年異化的表征“泛娛樂化”現(xiàn)象以其低俗淺薄的內(nèi)容、粗鄙搞怪的方式，傳播空洞無價(jià)值的信息，滿足人們的短時(shí)需求，促使快感文化的誕生［2］1407。童年作為一個(gè)生物及社會概念，經(jīng)歷了中世紀(jì)兒童的獨(dú)立個(gè)體及本體價(jià)值的漠視、文藝復(fù)興時(shí)期童年得以重新關(guān)注，到啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期建構(gòu)起新的兒童觀，尊重兒童的主體價(jià)值。至現(xiàn)代童年觀時(shí)期，兒童的獨(dú)立性得以展現(xiàn)，福利地位得以改善，童年得以解放
河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年1期2023-01-05
- 網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”對大學(xué)生樹立理想信念的影響及應(yīng)對之策
場的助推使“泛娛樂化”現(xiàn)象充斥網(wǎng)絡(luò)空間，污染網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，動(dòng)搖大學(xué)生理想信念。因此本文以大學(xué)生為考察對象，以網(wǎng)絡(luò)空間為研究場域，闡發(fā)“泛娛樂化”現(xiàn)象對大學(xué)生的影響以及尋求有效對策，以期幫助大學(xué)生樹立正確理想信念。一、網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”的表現(xiàn)及本質(zhì)網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”是指隨著資本不斷逐利并依托網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)造成“娛樂越界”，即娛樂滲透到經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域，甚至導(dǎo)致“娛樂至上”傾向。（一）網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”的表現(xiàn)一是內(nèi)容上凸顯娛樂價(jià)值。主要體現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)流行語的塑造，
黑龍江教育·高校研究與評估 2022年9期2022-12-28
- 賦魅與祛魅：網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”對青年社會主義核心價(jià)值觀培育的影響
解構(gòu)風(fēng)格的“泛娛樂化”思潮正日益彌散網(wǎng)絡(luò)場域，并在商業(yè)資本和新媒體技術(shù)的強(qiáng)勢裹挾下“超越了自身界限，全方位地滲透到社會生活各個(gè)領(lǐng)域”[4]，逐漸演變?yōu)樗茉齑蟊娪绕涫乔嗄耆后w精神風(fēng)貌、價(jià)值觀念和思維意識的支配性力量，由此不可避免地對青年“社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)同培育產(chǎn)生著不可忽視的負(fù)面影響”[5]，值得引起高度重視?；诖耍疚难匮盀槭裁?怎么樣-怎么辦”的邏輯理路，深刻追問網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”緣何得以影響青年核心價(jià)值觀培育工作，通過深入揭示其多重異變癥候，更具
- 網(wǎng)絡(luò)信息“泛娛樂化”的風(fēng)險(xiǎn)及治理
——基于葛蘭西文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)理論的闡釋
的網(wǎng)絡(luò)信息“泛娛樂化”發(fā)展態(tài)勢應(yīng)引起我們足夠的重視。在新媒體浪潮的助推下，網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”發(fā)展態(tài)勢致使許多內(nèi)容嚴(yán)肅的信息成為娛樂附屬物?！?span id="kgqayc0" class="hl">泛娛樂化”的彌散不僅有歪曲現(xiàn)實(shí)、扭曲信息的傾向，還有可能導(dǎo)致主流意識形態(tài)的安全風(fēng)險(xiǎn)。意大利思想家葛蘭西提出，只有取得社會的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，才能長期穩(wěn)定地維護(hù)統(tǒng)治。本文將立足于葛蘭西的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)理論，闡釋網(wǎng)絡(luò)信息“泛娛樂化”發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)及成因。一、“泛娛樂化”的界定及表征娛樂是人民大眾的正常需求，提及娛樂人們便自然產(chǎn)生一種輕松感
理論學(xué)刊 2022年4期2022-11-26
- 淺論“泛娛樂化”現(xiàn)象對青年大學(xué)生人際溝通的消極影響
、無節(jié)制的“泛娛樂化”趨勢，也開始受到社會各界的更多關(guān)注。一、“泛娛樂化”現(xiàn)象及本質(zhì)泛娛樂化是指以享樂與消費(fèi)主義為核心，以電影、電視及網(wǎng)絡(luò)等媒介為載體，以內(nèi)容淺薄空洞的方式，利用濫情、戲劇化的表演，使人們緊張的神經(jīng)放松，進(jìn)而獲得快感的一種文化現(xiàn)象。由此，“泛娛樂化”是在當(dāng)今世界信息技術(shù)和現(xiàn)代媒介高速發(fā)展的背景下由資本控制產(chǎn)生的，是大眾傳播的娛樂化。有其積極性，因?yàn)樗谝欢ǔ潭壬蠞M足了受眾心理需求，回應(yīng)了受眾的合理要求；但它受控于資本追逐利益，價(jià)值導(dǎo)向存在問
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版) 2022年18期2022-11-23
- “泛娛樂化”對主流意識形態(tài)的消極影響及防治策略
量博弈生成“泛娛樂化”，并對主流意識形態(tài)產(chǎn)生了消極的影響。因此，探究“泛娛樂化”的本質(zhì)特征，分析其怎樣影響主流意識形態(tài)，并提出相關(guān)防治策略具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、 “泛娛樂化”的本質(zhì)特征探究“泛娛樂化”的由來，可以追源到尼爾·波茲曼(Neil Postman)的名著《娛樂至死》。針對20世紀(jì)80年代美國以電視為主的新媒介興起的“娛樂”及其對人類社會文化的影響，波茲曼把這樣的媒介定義為一種“隱喻”和“認(rèn)識論”。他認(rèn)為娛樂本身并不可憎，但極度擔(dān)憂“一切公眾話語
教育評論 2022年3期2022-11-18
- 短視頻“泛娛樂化”下大學(xué)生價(jià)值觀教育對策
生了短視頻“泛娛樂化”問題，給大學(xué)生價(jià)值觀的培育帶來了消極影響。一、短視頻“泛娛樂化”對大學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生的消極影響（一）誤導(dǎo)大學(xué)生的人生價(jià)值取向短視頻“泛娛樂化”現(xiàn)象導(dǎo)致“泛娛樂化”思想的盛行，大學(xué)生長期接受泛娛樂主義思想的熏陶，容易導(dǎo)致他們的人生價(jià)值取向被誤導(dǎo)，從而陷入個(gè)人主義、利己主義的泥潭，喪失追求理想的動(dòng)力。次外，在商業(yè)資本的運(yùn)作下，短視頻平臺中的內(nèi)容良莠不齊，無可避免地?fù)诫s著享樂主義、個(gè)人主義、消費(fèi)主義等不良思想，極易侵蝕大學(xué)生的思想。（二）扭曲
今傳媒 2022年10期2022-11-04
- 新聞節(jié)目主持人在自媒體平臺中的定位探析
異軍突起使得泛娛樂化現(xiàn)象不斷蔓延。在這樣的傳播模式產(chǎn)生較大變化的背景下，新聞節(jié)目主持人如何在自媒體平臺中找準(zhǔn)定位，正確發(fā)揮新聞節(jié)目主持人的社會效用，成為社會主流文化和社會主流意識形態(tài)的引導(dǎo)者，成為各方經(jīng)常探討的話題。文章以在抖音擁有千萬粉絲的網(wǎng)紅“新聞姐”和百萬粉絲的“主持人程皓”在自媒體平臺中的定位為例，探討新聞節(jié)目主持人如何在自媒體平臺中找準(zhǔn)自我定位，并給當(dāng)下的新聞節(jié)目主持人一些新的啟示。關(guān)鍵詞：娛樂；泛娛樂化；新聞節(jié)目主持人；自媒體；主持人定位中圖分
新聞研究導(dǎo)刊 2022年7期2022-06-25
- 網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”對高校思政教育的沖擊及應(yīng)對
絡(luò)環(huán)境下的“泛娛樂化”現(xiàn)象具有明顯的危害性表征，通過空間的隱蔽銷蝕、主體的誤導(dǎo)傳播和輿論的錯(cuò)誤導(dǎo)向污染網(wǎng)絡(luò)精神家園。通過網(wǎng)絡(luò)的快速傳導(dǎo)和社會的渲染，高校思想政治教育也受到這一思潮的沖擊，其離散高校主流意識形態(tài)的凝聚力，造成思想政治理論課的困頓，給高校思想政治教育生態(tài)帶來不利影響。面對這一重要的現(xiàn)實(shí)問題，本文認(rèn)為應(yīng)搭建全方位的高校思想政治教育格局，強(qiáng)化高校思想政治教育的“微”能力，推動(dòng)全社會協(xié)同發(fā)力，探索消解網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”傾向的破局之道。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) “
傳媒 2022年11期2022-06-20
- 社交媒體新聞傳播泛娛樂化的治理路徑探究
越來越明顯的泛娛樂化特征。社交媒體通過對新聞傳播的娛樂化操作，在一定程度上確實(shí)吸引了更多的關(guān)注，但也使社交媒體新聞傳播中充斥著營銷、賣點(diǎn)、噱頭、套路，而新聞?wù)鎸?shí)、理性、公益卻被遮蓋了。長此以往，將對社交媒體的發(fā)展帶來十分嚴(yán)重的負(fù)面影響。文章從社交媒體平臺、功能化定位、法律法規(guī)、媒體把關(guān)審核等方面分析社交媒體新聞傳播泛娛樂化的治理路徑，以期為社交媒體的發(fā)展提供有益思路。關(guān)鍵詞：社交媒體；新聞傳播；泛娛樂化；治理路徑中圖分類號：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編
新聞研究導(dǎo)刊 2022年1期2022-05-09
- “泛娛樂化”境遇下兒童閑暇的教育省思
童被拋入了“泛娛樂化”的“賽博空間”和學(xué)?？臻g，故兒童的閑暇方式出現(xiàn)了“泛娛樂化”的危機(jī)，體現(xiàn)為身體的放逐、言語的失德和沉思的有限。教育承擔(dān)著教化的使命，須對學(xué)生閑暇時(shí)間進(jìn)行必要的教育研究。關(guān) 鍵 詞 兒童 ?閑暇教育 ?泛娛樂化引用格式 趙亞婷.“泛娛樂化”境遇下兒童閑暇的教育省思[J].教學(xué)與管理，2022（12）：64-66.閑暇既指自由的時(shí)間，又涵蓋閑暇方式之意。閑暇時(shí)間是兒童自由發(fā)展的應(yīng)然時(shí)間，同時(shí)，閑暇時(shí)間也是兒童全面發(fā)展的可能時(shí)間。占有閑暇時(shí)
教學(xué)與管理(理論版) 2022年4期2022-05-09
- 從泛娛樂化到主旋律化
風(fēng)格，摒棄了泛娛樂化的傾向，主動(dòng)靠近主旋律化創(chuàng)作，用創(chuàng)新的視聽敘事語言和傳播策略，以主流價(jià)值觀為核心搭載時(shí)代議題，獲得了更深刻意義上的成功?！娟P(guān)鍵詞】真人秀;《奔跑吧》;泛娛樂化;主旋律;敘事中圖分類號：G241? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.04.0781.引論著名的媒體文化研究者和批評家——尼爾·波茲曼，曾在其著作《娛
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2022年4期2022-05-06
- 媒體融合背景下的科普視頻創(chuàng)作與傳播
科普紀(jì)錄片;泛娛樂化一、媒體融合背景下的科普作品形式“媒體融合”這一概念起源于20世紀(jì)70年代的西方，由英文“Media Convergence”翻譯而來，是一個(gè)來自西方的舶來詞匯。媒介研究大師麥克盧漢（McLuhan）提出的“媒介即訊息”這一概念，是關(guān)于媒介的一個(gè)重要觀點(diǎn)，即“任何媒介的‘內(nèi)容’都是另一種媒介”，所以媒體融合可以解釋為“傳播形態(tài)的融合”。在媒體融合的大環(huán)境下，傳統(tǒng)紙媒和數(shù)字媒介將不再是對立關(guān)系，比如早期影音產(chǎn)品和新興的視頻平臺（如嗶哩嗶哩
大觀 2022年3期2022-04-27
- 防范“泛娛樂化”對青年學(xué)生價(jià)值觀的不良影響與教育策略
佳摘 要：“泛娛樂化”現(xiàn)象在當(dāng)今社會是不可忽視的，會對青年學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生不良影響?！?span id="wscwy0q" class="hl">泛娛樂化”是經(jīng)濟(jì)體制改革與新媒體技術(shù)不斷發(fā)展下的產(chǎn)物，如今已經(jīng)擴(kuò)散到社會各個(gè)領(lǐng)域。為了能有效抑制“泛娛樂化”對青年產(chǎn)生負(fù)面影響，應(yīng)當(dāng)從多方面對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，幫助青年建立健全的人格和正確的人生價(jià)值觀。本文闡述了“泛娛樂化”現(xiàn)象的突出表現(xiàn)和本質(zhì)，分析了“泛娛樂化”對青年學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生的不良影響，并從學(xué)校、家庭、社會、個(gè)人四方面提出對青年學(xué)生價(jià)值觀引導(dǎo)的教育策略，以供參考。
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年3期2022-04-20
- 體育競技性與傳播泛娛樂化平衡發(fā)展研究
探討體育傳播泛娛樂化的積極作用和負(fù)面影響，認(rèn)為競技體育發(fā)展與體壇泛娛樂化趨勢是同一個(gè)矛盾的兩個(gè)方面，應(yīng)該充分發(fā)揮各個(gè)主體的管理和推動(dòng)作用，以體育新媒體為依托，進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化，厘清政府與市場之間的關(guān)系、媒體宣傳與體育受眾之間的關(guān)系、體育教育與大中小學(xué)生群體之間的關(guān)系，通過新媒體平臺進(jìn)行原創(chuàng)生產(chǎn)、用戶生產(chǎn)、媒介宣傳、產(chǎn)品服務(wù)銷售，建構(gòu)體育文化產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)網(wǎng)，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞：新媒體；競技體育；泛娛樂化；平衡中圖分類號：G21 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編
新聞研究導(dǎo)刊 2022年2期2022-04-14
- 娛樂至死：論網(wǎng)絡(luò)文化“泛娛樂化”現(xiàn)象的批判與糾治
文化形態(tài)。“泛娛樂化”就是建立在這樣一種文化傳播態(tài)勢上的文化現(xiàn)象，即娛樂隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)逐漸超出了自身的定義和界限，走向“泛娛樂化”，滲透到了社會的各個(gè)方面。網(wǎng)絡(luò)文化“泛娛樂化”則是指在基于網(wǎng)絡(luò)平臺將信息用娛樂化的外殼進(jìn)行包裝，從而達(dá)成吸引目光、提高影響、賺取利潤的目的。由此可見，在“泛娛樂化”的影響下文化的形態(tài)異化成了資本賺取利潤、錯(cuò)誤思潮導(dǎo)向、博取眼球的另類形態(tài)。網(wǎng)絡(luò)文化的娛樂性不斷被放大，其教育目的和信息傳播功能被一定程度削減；其虛無空洞的意義
內(nèi)蒙古電大學(xué)刊 2022年1期2022-03-18
- 網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”對大學(xué)生價(jià)值觀的影響及對策
方面，網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”作為一種簡單、快餐化的文化，容易降低受眾的文化品位，影響大學(xué)生的價(jià)值觀。為此，如何發(fā)揮新時(shí)代思想政治教育的“生命線”作用，讓作為社會主義建設(shè)者和接班人的大學(xué)生，樹立正確的娛樂觀，避免在網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”下“愚樂”自我，成為大學(xué)生思想政治教育不得不重視的現(xiàn)實(shí)課題之一。一、網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”現(xiàn)象的基本表征網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”是以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒介為載體，娛樂話語走出自身“場域”，滲透到社會生活方方面面，創(chuàng)造出新的符號表達(dá)和話語方式的一種文化現(xiàn)象[2]。
江西科技師范大學(xué)學(xué)報(bào) 2022年2期2022-03-17
- “泛娛樂化”思潮對高校思想政治教育的消極影響及應(yīng)對策略
由此認(rèn)識了“泛娛樂化”這一概念。娛樂本身是無罪的，但人們?nèi)绻^度追求感官刺激，進(jìn)行淺層次的消費(fèi)，以淺薄空洞的內(nèi)容和光怪陸離的方式追求精神快感，以娛樂消解嚴(yán)肅的主題，那么“泛娛樂化”思潮將會對高校思想政治教育產(chǎn)生消極的影響。一、 “泛娛樂化”思潮對高校思想政治教育的消極影響（一）對高校思想政治教育的客體維度造成的消極影響1. 沖擊了傳統(tǒng)的高校思想政治教育教學(xué)模式傳統(tǒng)的高校思想政治教育教學(xué)模式具備系統(tǒng)完整的理論邏輯，其精華之處在于其理論的徹底性帶給學(xué)生的說服力
- 自媒體時(shí)代“泛娛樂化”思潮對青年的消極影響及其對策
0030)“泛娛樂化”主要是指一種以互聯(lián)網(wǎng)為載體，內(nèi)容空洞淺薄，戲劇化地過度渲染娛樂情緒，迎合人們感官需求的文化現(xiàn)象。其中“泛”字可解釋為不切實(shí)際、漫溢橫流、膚淺。馬斯洛認(rèn)為，人的需要具有層次性，從低級需要向高級需要發(fā)展。娛樂化就是在實(shí)現(xiàn)物質(zhì)生活保障后，賦予文化、藝術(shù)等產(chǎn)品娛樂性，以滿足受眾的心理需求?？梢哉f，通過合理監(jiān)管和資源整合，娛樂化本身是一個(gè)符合市場需求、有益社會大眾的產(chǎn)物。然而，尼爾·波茲曼指出：“我們的政治、宗教、新聞、體育、教育和商業(yè)都心甘情
知與行 2022年5期2022-02-26
- “泛娛樂化”背景下的小學(xué)語文文本細(xì)讀教學(xué)
李志美一、“泛娛樂化”的本質(zhì)與特征所謂“泛娛樂化”，指的是娛樂活動(dòng)走出自身“場所”，即走出傳統(tǒng)我們所熟知或認(rèn)定的固有“場域”，進(jìn)而滲透到人類生活的方方面面，以全新而全面的方式去傳播。特別是在新媒體技術(shù)的推動(dòng)之下，“泛娛樂化”更是得到了快速發(fā)展，期間一些新的符號表達(dá)與話語方式被創(chuàng)造出來。但是，過度的“泛娛樂化”傾向很有可能演變?yōu)椤坝迾贰钡膬A向，對于人們的思想觀念、行為習(xí)慣等都會構(gòu)成諸多負(fù)面的影響。（一）資本裹挾使得娛樂“表象紊亂”最初的娛樂，或者說從基本娛樂
華夏教師 2021年8期2021-12-01
- 網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”背景下青年價(jià)值觀引導(dǎo)研究
絡(luò)空間中，“泛娛樂化”思維入侵了新聞、教育、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，對正處于價(jià)值觀塑造重要階段的青年們產(chǎn)生著潛移默化的影響。習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會上指出：“青年是整個(gè)社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。”①習(xí)近平.在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會上的講話[J].思想政治工作研究，2019（05）.為避免青年在娛樂中迷失自我進(jìn)而形成不良價(jià)值觀念和行為方式，理性分析網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”背景下青年價(jià)值觀現(xiàn)狀與歸因，立足現(xiàn)實(shí)提出
創(chuàng)造 2021年4期2021-11-25
- 少兒節(jié)目泛娛樂化
加速了社會的泛娛樂化進(jìn)程，電視節(jié)目領(lǐng)域也是如此，在少兒節(jié)目當(dāng)中泛娛樂化主要表現(xiàn)在兒童“被娛樂”、主持人語言泛娛樂化、節(jié)目內(nèi)容導(dǎo)向失當(dāng)?shù)确矫妫瑸閮和纳硇陌l(fā)展造成了許多負(fù)面的影響。本文探討了少兒節(jié)目泛娛樂化的問題，從其內(nèi)涵及理論基礎(chǔ)、少兒節(jié)目泛娛樂化的表現(xiàn)、少兒節(jié)目泛娛樂化的消極影響、少兒節(jié)目泛娛樂化的應(yīng)對策略幾方面進(jìn)行了分析，針對這一問題提出了相應(yīng)的解決策略，以期能夠?yàn)閮和某砷L生活營造更加健康的環(huán)境。關(guān)鍵詞：泛娛樂化;少兒節(jié)目;涵化理論自電子媒介時(shí)代到來
科學(xué)與生活 2021年20期2021-11-18
- 全媒體時(shí)代電視綜藝節(jié)目“泛娛樂化”探究
題，尤其是“泛娛樂化現(xiàn)象”的出現(xiàn)，更需要重視。一、全媒體時(shí)代電視綜藝節(jié)目“泛娛樂化”的現(xiàn)象分析（一）電視綜藝節(jié)目“泛娛樂化”的原因1.“內(nèi)容制造者”——技術(shù)賦能、全民皆媒全媒體時(shí)代， 自媒體平臺使人們?nèi)趥鞑ズ褪鼙娬呓巧谝惑w。 成千上萬的“UGC 內(nèi)容”瓜分著原本就是稀缺資源的注意力， 電視節(jié)目變得舉步維艱。 斯邁思說 “受眾及商品”，為提高收視率，吸引到投資方，許多節(jié)目以“強(qiáng)沖突、挑戰(zhàn)人類極限、惡意剪輯和炒作來制造噱頭，提高熱度。 這種競爭帶來的“資本至
新聞前哨 2021年3期2021-11-13
- “泛娛樂化”在微博上的表現(xiàn)與影響及抑制策略
【摘 要】“泛娛樂化”被定義為一種“亞文化”現(xiàn)象，文章對國內(nèi)有關(guān)“泛娛樂化”研究的資料進(jìn)行查找回顧，以微博為例，總結(jié)出“泛娛樂化”在微博上的表現(xiàn)及影響，主要體現(xiàn)在熱搜榜主體畸形化、信息內(nèi)容娛樂化、以明星、情感、娛樂為關(guān)鍵詞，提出從政府、媒介把關(guān)人、受眾三方面對微博的“泛娛樂化”現(xiàn)象進(jìn)行抑制?！娟P(guān)鍵詞】“泛娛樂化”; 微博; 意見領(lǐng)袖一、“泛娛樂化”概念要想理清“泛娛樂化”的概念，就要先對娛樂和娛樂化這兩個(gè)概念有一個(gè)簡單的認(rèn)知，《辭源》中注釋：“娛，歡樂，戲
科學(xué)與生活 2021年3期2021-11-10
- 泛娛樂化生態(tài)中新媒體對中職學(xué)生價(jià)值觀的消極影響及對策研究
點(diǎn)以及新媒體泛娛樂化的內(nèi)容過于突出，給廣大中職學(xué)生的價(jià)值觀帶來了極為明顯的消極影響。因此，如何消除這些消極影響，重塑中職學(xué)生健康的價(jià)值觀，就成為中職學(xué)校思政教師關(guān)注的重心。關(guān)鍵詞：泛娛樂化;新媒體;中職學(xué)生1.新媒體泛娛樂化生態(tài)的形成所謂的新媒體，指的就是利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、有線網(wǎng)絡(luò)等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。隨著4G網(wǎng)絡(luò)和Wi-Fi熱點(diǎn)的覆蓋，以智能手機(jī)為代表的手
現(xiàn)代科教論叢 2021年4期2021-11-01
- 網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化對青年學(xué)生主流意識形態(tài)的影響及對策
著娛樂外衣的泛娛樂化文化逐步被廣大青年學(xué)生接受和認(rèn)同，高職院校學(xué)生屬于將來的應(yīng)用型人才，在校園和社會文化的雙重作用下，容易接收到各種不良因素的影響，本文首先介紹了泛娛樂化的內(nèi)涵和危害，并從青年學(xué)生的角度剖析對學(xué)生的不良影響進(jìn)而提出相應(yīng)對策。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)媒體;泛娛樂化;青年學(xué)生;對策一、網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”的主要內(nèi)涵及其危害“泛娛樂化”現(xiàn)象，一般來說是指以消費(fèi)主義、享樂主義為內(nèi)核，通過不同種類的手段和形式展現(xiàn)現(xiàn)代人對于同一事物的不同觀念，使事物的內(nèi)容被娛樂化地表
錦繡·中旬刊 2021年12期2021-11-01
- 泛娛樂化時(shí)代傳統(tǒng)媒體的困境與出路
路。關(guān)鍵詞：泛娛樂化 傳統(tǒng)媒體 變革之路隨著信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的變革，媒體環(huán)境逐漸呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的態(tài)勢。一些新媒體在競爭的壓力和商業(yè)利益的誘惑下，“娛樂”無底線，不擇手段地取悅用戶，甚至不惜移花接木、捕風(fēng)捉影，涉足暴力和色情。在新媒體的強(qiáng)烈攻勢下，既要承擔(dān)社會責(zé)任又要在市場上生存發(fā)展的傳統(tǒng)媒體也隨之陷入了前所未有的艱難境地。一、媒體泛娛樂化狂潮拍岸多年以來，綜藝娛樂節(jié)目一直是各大電視臺最重要的節(jié)目類型之一，大型季播節(jié)目是各臺拼殺的重點(diǎn)。但不知從何時(shí)
傳媒 2021年19期2021-10-27
- 泛娛樂化背景下強(qiáng)化大學(xué)生價(jià)值觀認(rèn)同的思考
會逐漸產(chǎn)生了泛娛樂化的趨勢。在泛娛樂化的影響下，扭曲歷史、推崇享樂等不良風(fēng)氣正在不斷侵蝕著大學(xué)生的價(jià)值觀。泛娛樂化在大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、交往等方面都有不同的表現(xiàn)，不斷影響著大學(xué)生的消費(fèi)觀、職業(yè)觀、價(jià)值觀、審美觀等。本文從大學(xué)生價(jià)值觀及泛娛樂化的特征入手，分析泛娛樂化背景對大學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生的影響，最后提出了加強(qiáng)思政課的價(jià)值引領(lǐng)作用、構(gòu)建和諧文明的網(wǎng)絡(luò)平臺、構(gòu)建綠色健康的校園文化等強(qiáng)化大學(xué)生價(jià)值觀認(rèn)同的途徑，以期有效引導(dǎo)大學(xué)生辨別泛娛樂化帶來的影響，促進(jìn)大學(xué)生
大學(xué)·課外閱讀 2021年8期2021-09-14
- 新媒介時(shí)代下《娛樂至死》的解讀
的浪潮下，“泛娛樂化”現(xiàn)象愈加明顯。娛樂思維似乎存在于所有的公眾話語和言論中，社會的文化也心甘情愿地淪為娛樂的“附庸”。因此在泛娛樂化愈演愈烈的今天，結(jié)合當(dāng)下的語境重新解讀《娛樂至死》具有更加深刻的意義?！娟P(guān)鍵詞】 《娛樂至死》;媒介;泛娛樂化;危機(jī)【中圖分類號】G206? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）26-0045-02一、引言尼爾·波茲曼是美國杰出的的媒體文化研究者，他的一生都奉獻(xiàn)給了媒
今古文創(chuàng) 2021年26期2021-09-10
- “泛娛樂化”思潮下高職院校工匠精神之“遮蔽”與“解蔽”
;網(wǎng)紅當(dāng)前“泛娛樂化”生態(tài)已經(jīng)成為當(dāng)前社會的一種“文化景觀”，新媒體為青年提供了一種新視角的同時(shí)，也恰恰加速了部分群體的信仰娛樂化、虛擬化趨勢。網(wǎng)絡(luò)虛擬化風(fēng)險(xiǎn)日益疊加，“網(wǎng)紅夢”、“一夜暴富”、“一夜爆紅”成為了學(xué)生的職業(yè)追求目標(biāo)，往往學(xué)生在追求所謂的職業(yè)夢想時(shí)被騙，高校詐騙案五花八門頻率較高，讓高校陷入信仰、詐騙等多維度風(fēng)險(xiǎn)窘境，大學(xué)生泛娛樂化思潮愈加凸顯的同時(shí)，學(xué)生喪失了對學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅感，其實(shí)是對工匠精神的一種遮蔽。一、工匠精神之內(nèi)涵工匠，專注于某一領(lǐng)域
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年17期2021-09-10
- 論“泛娛樂化”思潮對青少年政治價(jià)值觀的負(fù)面影響
的催生下，“泛娛樂化”思潮應(yīng)運(yùn)而生。一方面，它滿足了人們追求感官刺激與精神依賴的需求，另一方面，也對廣大受眾特別是青少年群體的政治價(jià)值觀產(chǎn)生負(fù)面影響。本文將從政治認(rèn)知、政治情感、政治意志以及政治信仰四個(gè)維度展開加以闡述，對“泛娛樂化”思潮進(jìn)行分析與批判，便于進(jìn)一步做抵御其不良影響的對策研究。關(guān)鍵詞：“泛娛樂化”思潮;青少年;政治價(jià)值觀1.前言新媒體技術(shù)的發(fā)展與資本主義消費(fèi)文化的傳播為娛樂功能的延伸提供了得天獨(dú)厚的條件，于是娛樂不再滿足于自身界限，將觸手延伸
科技研究 2021年15期2021-09-10
- 分析破圈效應(yīng)下的互聯(lián)網(wǎng)“頂流”現(xiàn)象
方式包括“用泛娛樂化的社交媒體制造爆?！?、“用信息的不對稱性塑造人設(shè)”、“用青年亞文化豐富傳播內(nèi)容”?！娟P(guān)鍵詞】破圈;泛娛樂化;鬼畜視頻;網(wǎng)絡(luò)青年亞文化中圖分類號：TN94? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.08.0752020年末，“馬某某”成為了一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)傳播符號，他的口頭禪“不講武德”成
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2021年8期2021-08-06
- 應(yīng)用型本科高校課堂“泛娛樂化”現(xiàn)象探析*
主要特征的“泛娛樂化”社會思潮日趨普遍化，也出現(xiàn)在高校課堂中，教育者過度使用新媒體技術(shù)迎合學(xué)生尋求圖像化的感官刺激，偏離了大學(xué)教育追求科學(xué)、理性和批判精神的教育初衷，課堂“泛娛樂化”現(xiàn)象成為教育工作者不得不面對并認(rèn)真審視的問題。習(xí)近平總書記曾在文藝工作座談會上強(qiáng)調(diào)：“思想和價(jià)值觀念是靈魂，一切表現(xiàn)形式都是表達(dá)一定思想和價(jià)值觀念的載體?！弊鳛檎n堂教學(xué)內(nèi)容的“把關(guān)人”，教育工作者要認(rèn)識到如果一味追求豐富的形式而失去了其承載的文化和靈魂，再好的工具也無法達(dá)到好的
海峽科學(xué) 2021年5期2021-06-30
- 網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”傾向?qū)η嗄甏髮W(xué)生的危害及其應(yīng)對
息傳播出現(xiàn)“泛娛樂化”現(xiàn)象?！?span id="0m00ak0" class="hl">泛娛樂化”依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以“娛樂”作為外衣，滲透到大眾日常生活的各個(gè)領(lǐng)域，滿足著人們的感官欲望。這種通過網(wǎng)絡(luò)新興媒體以輿論形態(tài)傳播，以感官刺激、欲望滿足等方式實(shí)現(xiàn)“娛樂至上”的“泛娛樂化”傾向，對青年大學(xué)生的思想、行為等產(chǎn)生消極影響。對此，有的學(xué)者認(rèn)為“泛娛樂化”消解了青年大學(xué)生的價(jià)值信仰和主流價(jià)值觀［1］；還有的學(xué)者認(rèn)為，信息繭房的特點(diǎn)造成了青年大學(xué)生狂熱并且失去理智的思想“泛娛樂化”，不利于青年大學(xué)生養(yǎng)成健康的心理和健全
中國青年社會科學(xué) 2021年6期2021-04-15
- 視覺文化時(shí)代網(wǎng)絡(luò)民族主義的“圖像轉(zhuǎn)向”
圖像轉(zhuǎn)向”;泛娛樂化;青年群體中圖分類號：G206 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2021）03-0013-05在“2019年十大網(wǎng)絡(luò)流行語”中，“阿中”一詞榮登網(wǎng)絡(luò)流行語的第一位，“阿中”又叫做“阿中哥”“阿中哥哥”。“阿中”是社交媒體上飯圈女孩對她們共同的偶像中國的愛稱[1]。2019年8月，“守護(hù)全世界最好的阿中”“球圈top阿中哥”等話題登上微博熱搜，并迅速占領(lǐng)各大社交平臺。在“阿中”走紅事件中，網(wǎng)友利用大量圖集、表情包等圖像符號來
今傳媒 2021年3期2021-04-06
- “泛娛樂化”現(xiàn)象分析和高校學(xué)生的教育引導(dǎo)
”為標(biāo)桿的“泛娛樂化”思潮自2017年起，以短視頻形式迎來井噴式發(fā)展，加之以往的影視、游戲、電玩等傳統(tǒng)娛樂形式，構(gòu)成了新時(shí)期都市娛樂的主流，娛樂至上深深地影響著社會青年，尤其對大學(xué)生的思想產(chǎn)生了重大的影響。高校教育工作者應(yīng)正確引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生把握人生方向，鑄就其精彩人生。由于Wifi全程覆蓋，促使移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用廣泛傳播，各類基于手機(jī)的娛樂應(yīng)用APP媒體勃興。字節(jié)跳動(dòng)、百度、搜狐、新浪、騰訊等網(wǎng)絡(luò)巨頭紛紛開發(fā)各類短視頻應(yīng)用，尤其套牢了大學(xué)生的“青春歲月”。時(shí)間被
文化產(chǎn)業(yè) 2021年18期2021-03-08
- 馬克思異化理論視域下的泛娛樂化批判
要]近年來，泛娛樂化在文化生活領(lǐng)域愈演愈烈，其本質(zhì)是一種對主流、正統(tǒng)和權(quán)威進(jìn)行反叛、嘲諷和解構(gòu)的人生哲學(xué)和價(jià)值哲學(xué)。無休止和無度娛樂是泛娛樂化的重要表現(xiàn)。泛娛樂化讓人愚樂、淺薄和低俗，弱化甚至摧毀人的深度思考能力。泛娛樂化還會讓人陷入道德和價(jià)值虛無主義，造成意義世界的混亂與淪喪。這些問題在本質(zhì)上是人的生存異化，人成了單向度的人，具體可以解讀為資本異化、技術(shù)異化和精神異化。克服這些異化問題，需要加強(qiáng)對文化產(chǎn)業(yè)的政策引導(dǎo)和制度規(guī)約;加強(qiáng)對“碎片化”傳播的主流價(jià)
中共南京市委黨校學(xué)報(bào) 2021年2期2021-03-07
- “泛娛樂化”思潮對我國高中生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對策研究
摘要：泛娛樂化思潮從20世紀(jì)后半葉逐漸進(jìn)入到人們理論視野，它所強(qiáng)調(diào)的社會方方面面的“泛娛樂化”傾向隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展在我國得到不斷得到鞏固與加強(qiáng)，給我們對高中生的思想政治教育帶來極大的挑戰(zhàn)，包括話語體系被“解構(gòu)”、知識體系受沖擊、話語主導(dǎo)權(quán)被弱化、思想政治課課堂泛娛樂化等等，本文針對這些挑戰(zhàn)提出了借助“適度娛樂”進(jìn)行思想政治教育的順應(yīng)策略以及對于“泛娛樂化”現(xiàn)象進(jìn)行校正的回歸策略。關(guān)鍵詞：泛娛樂化思潮;思想政治教育;挑戰(zhàn)與對策娛樂是現(xiàn)代人日常生活必不可少的組
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年39期2021-01-17
- “泛娛樂化”思潮對大學(xué)生的沖擊以及應(yīng)對策略
媒體時(shí)代，“泛娛樂化”思潮沖擊著青年學(xué)生的價(jià)值觀;娛樂異化使得大學(xué)生被支配;“泛娛樂化”思潮使得青年學(xué)生的審美庸俗化，對此，本文提出高校思想政治理論課應(yīng)該注意對馬克思主義信仰的教育;注意社會主義核心價(jià)值觀的教育;構(gòu)建規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)平臺運(yùn)行機(jī)制四項(xiàng)應(yīng)對策略。關(guān)鍵詞：“泛文化”思潮;高校思政課;消極影響;應(yīng)對策略一、引言思政課是落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵課程，承擔(dān)著培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要使命。高校思想政治理論課是堅(jiān)定青年的馬克思中主義信仰、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)
科學(xué)與生活 2021年15期2021-01-14
- 網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”傳播背景下的理想信念教育
0000）“泛娛樂化”相關(guān)概念最早見于20 世紀(jì)后半葉的美國，尼爾·波茲曼在其代表作《娛樂至死》中批判了美國電視傳媒所出現(xiàn)的娛樂化現(xiàn)象。隨后，克萊門特·格林柏格、拉扎斯·菲爾德等均在傳播學(xué)領(lǐng)域?qū)υ摤F(xiàn)象進(jìn)行了研究論述，并都對傳媒領(lǐng)域的泛娛樂主義傾向持否定態(tài)度。隨著各種直播、短視頻等傳播業(yè)態(tài)的出現(xiàn)，我國受眾也開始受這種“娛樂化”的影響。2017 年泛娛樂主義思潮一路“高歌猛進(jìn)”，成為當(dāng)年國內(nèi)排名第五的社會思潮，2018 年泛娛樂主義思潮排名遞進(jìn)到第四位，201
- 娛樂的狂歡：網(wǎng)絡(luò)直播間里的陜北說書考察
直播平臺;泛娛樂化;陜北說書;藝術(shù)本真中圖分類號? G2? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼? A? ? ? 文章編號? 2096-0360（2020）17-0025-03陜北說書是流行于陜西北部榆林與延安兩地的民間說唱文學(xué)種類，是早些年間一群窮苦盲人運(yùn)用當(dāng)?shù)孛窀栊≌{(diào)演唱一些民間傳說與故事而形成的藝術(shù)形式。在物質(zhì)生活匱乏的年代，陜北說書是當(dāng)?shù)厝藗儾栌囡埡蟮闹饕才c娛樂方式。現(xiàn)如今，現(xiàn)代科技帶來了更多樣化的娛樂方式，電視、電影或者廣場舞都是目前比較主流的休閑娛樂方式，
新媒體研究 2020年17期2020-12-28
- 網(wǎng)絡(luò)文化“泛娛樂化”背景下大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)同培育研究
但網(wǎng)絡(luò)文化“泛娛樂化”現(xiàn)象導(dǎo)致主流價(jià)值話語的消解和主體價(jià)值追求的消泯，對大學(xué)生社會主義價(jià)值觀認(rèn)同構(gòu)成了挑戰(zhàn)與沖擊。所以，我們要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)途徑和網(wǎng)絡(luò)文化優(yōu)勢，抵御“泛娛樂化”文化生態(tài)帶來的消極影響，培育價(jià)值共識，掌握網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)，加網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，創(chuàng)造良好價(jià)值和生態(tài)價(jià)值，提升核心價(jià)值觀理性認(rèn)同。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化;泛娛樂化;社會主義核心價(jià)值觀;大學(xué)生;認(rèn)同中圖分類號：G41? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2020）32-0086-
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2020年32期2020-12-28
- “泛娛樂化”現(xiàn)象形成合理性及避免消極影響方法
摘 要：“泛娛樂化”現(xiàn)象表現(xiàn)為娛樂超出自身邊界對其他領(lǐng)域進(jìn)行干涉，但實(shí)質(zhì)上“泛娛樂化”的“泛”是一種被娛樂對象的泛化，本質(zhì)上是崇高精神下的集體主義情懷在現(xiàn)代“個(gè)人化”社會的不適應(yīng)所導(dǎo)致的通過調(diào)侃、惡搞社會主流價(jià)值的象征物引起的崇高精神虛無化的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。這種崇高精神虛無化的現(xiàn)象值得我們警惕，但從社交媒體目前的發(fā)展趨勢來看，整體是在緩慢提高受眾審美需求和審美品質(zhì)的，因此不必過度恐慌。而表層的“娛樂介入其他領(lǐng)域”以及內(nèi)容的“低俗化”只是客觀的發(fā)展規(guī)律所致。實(shí)質(zhì)上
西部論叢 2020年15期2020-12-23
- 試析“泛娛樂化”傳播現(xiàn)象之原因
摘要：科學(xué)技術(shù)自上個(gè)世紀(jì)以來就經(jīng)歷了迅猛發(fā)展，如今的我們早已被電視手機(jī)電腦等各種讓人上癮的東西所包圍，似乎我們生活在一個(gè)美好的時(shí)代，不管老人還是小孩，都可以宅在家里開著WIFI磕著瓜子舒服的躺在沙發(fā)上，享受著前所未有的視覺和聽覺盛宴。的確，這是“最好的時(shí)代”，但是，這也是最壞的時(shí)代--一個(gè)娛樂至死的時(shí)代。本文通過觀察分析身邊的媒介文化現(xiàn)象，進(jìn)一步剖析大眾傳播給我們帶來的實(shí)際意義上的問題從而引起人們的高度思考。關(guān)鍵詞：娛樂化；媒介；新媒體；認(rèn)識論娛樂能死人嗎
銀幕內(nèi)外 2020年5期2020-11-25
- “泛娛樂化”：電視文化產(chǎn)業(yè)的娛民之殤與突圍之路
喻曉璐“泛娛樂化”作為近年來發(fā)展較快、影響較大的一股文化潮流，已經(jīng)引起了學(xué)界和社會的關(guān)注。通過前人對該現(xiàn)象研究概況的梳理，筆者認(rèn)為有必要從文化產(chǎn)業(yè)的角度重新對“泛娛樂化”進(jìn)行界定并概括其特征。一、“文化產(chǎn)業(yè)”和“泛娛樂化”的界定“文化產(chǎn)業(yè)”最早的概念表述來自于“文化工業(yè)”一詞，是法蘭克福學(xué)派的霍克海默與阿多諾在1947年合著出版的《啟蒙辯證法》一書中提出來的。二人對“文化工業(yè)”始終抱持否定和批判的態(tài)度。在“文化工業(yè)”批判中，霍克海默等人指出：文化產(chǎn)業(yè)是一種
電影評介 2020年12期2020-11-20
- “泛娛樂化”對高職生人生觀的影響及對策探索
貿(mào)職業(yè)學(xué)院“泛娛樂化”是指以消費(fèi)主義、享樂主義為核心，通過多樣化的手段、形式展現(xiàn)人思維的多面性，使事物的內(nèi)容和形式過度被“娛樂”，使原本沒有娛樂因素的事物而呈現(xiàn)娛樂性，并使用一些粗俗、夸張的方式，獲取群眾的眼光，博得“消費(fèi)點(diǎn)”。在這種娛樂文化中，大眾傳媒所具備的教育和引導(dǎo)功能會因此受到抑制，對于學(xué)生來說，在娛樂化的氛圍中，人生觀和價(jià)值觀也會受到影響。那么，它到底對高職生的人生觀有什么樣的影響，從哪些方面影響著他們的人生觀，我們又應(yīng)當(dāng)如何避免這些負(fù)面影響呢？
長江叢刊 2020年24期2020-11-18