司紅十
(河北民族師范學院馬克思主義學院,河北 承德 067000)
隨著新媒體的迅速發(fā)展,短視頻平臺也逐漸崛起,越來越多的人開始通過短視頻獲取信息、交流意見以及表達觀點。然而,一些短視頻平臺為了爆眼球,賺取更多流量,變得過度娛樂化,由此產(chǎn)生了短視頻“泛娛樂化”問題,給大學生價值觀的培育帶來了消極影響。
短視頻“泛娛樂化”現(xiàn)象導致“泛娛樂化”思想的盛行,大學生長期接受泛娛樂主義思想的熏陶,容易導致他們的人生價值取向被誤導,從而陷入個人主義、利己主義的泥潭,喪失追求理想的動力。次外,在商業(yè)資本的運作下,短視頻平臺中的內(nèi)容良莠不齊,無可避免地摻雜著享樂主義、個人主義、消費主義等不良思想,極易侵蝕大學生的思想。
短視頻為大學生提供了各種各樣的信息,同時也擴展了大學生的審美渠道和審美選擇,延展了他們的審美視野。然而,短視頻“平臺中也充斥著大量娛樂性過強、內(nèi)容粗俗的短視頻,它們擠壓著主流文化的發(fā)展空間,導致大學生的審美趨于世俗化、功利化。具體表現(xiàn)為這幾個方面:首先,影響了大學生的審美感受和認知能力。在“泛娛樂化”思潮下,短視頻雖然滿足了大學生獵奇的心理需求,但是也制造了大量的垃圾信息,缺乏真正的文化內(nèi)涵。大學生長期處于這些信息之中,會弱化他們的審美感受和認知能力。其次,影響了大學生的審美判斷能力。在“泛娛樂化”的影響下,一些短視頻平臺作者開始趨向于以娛樂為主的“去理性化”,由此導致大學生的審美能力下降,從“審美”走向“審丑”。最后,影響了大學生的審美創(chuàng)造能力?!胺簥蕵坊爆F(xiàn)象下,一些短視頻內(nèi)容缺乏創(chuàng)新,同質(zhì)化嚴重,短視頻內(nèi)容中“家庭矛盾”“人生感言”“美食吃播”盛行,大批“網(wǎng)紅”也潛移默化地引導著大學生的審美觀,使他們?nèi)趸嘶谧陨砀惺艿膶徝绖?chuàng)造力,而是以他人認為的“美”為美。
自媒體和短視頻平臺基于其信息傳播的便捷性,以及能夠滿足大學生群體碎片化的娛樂需求,成為當前深受大學生歡迎的應用平臺。短視頻“泛娛樂化”背景下,大學生群體把短視頻平臺作為展示自我以及接收、傳播信息的重要途徑,他們在展示自我的同時,也接收了平臺所推送的娛樂信息。大學生長期處于這些信息之中,導致他們熱衷于娛樂事件,對時事政治或社會熱點問題的關(guān)注度不夠,從而弱化了自身社會責任感。此外,短視頻平臺為了吸引流量,還出現(xiàn)了戲說歷史,對紅色經(jīng)典和中華民族英雄歷史人物進行惡搞的視頻,這些視頻消解了中華民族的歷史文化內(nèi)涵和底蘊,與我們所倡導的社會主義主流價值觀念背道而馳,導致部分大學生的價值觀念趨向于功利主義和享樂主義,片面強調(diào)個人價值、自我實現(xiàn)、自我享受,忽視了對社會公平正義的追求。
近年來,我國網(wǎng)絡視頻平臺的信息管理部門制定并頒布了 《網(wǎng)絡音視頻信息服務管理規(guī)定》《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務管理規(guī)定》等法律法規(guī),雖然這些法律法規(guī)加強了對網(wǎng)絡平臺信息的監(jiān)督管理,但是依然存在監(jiān)管上的漏洞,監(jiān)管體制機制依然不夠健全,具體表現(xiàn)為這幾個方面:首先,法律法規(guī)落實不到位問題,即有法不依,執(zhí)法不嚴情況存在。其次,政府相關(guān)部門的監(jiān)管權(quán)責不明確,各相關(guān)部門之間存在職能重疊的現(xiàn)象,導致監(jiān)管效率不高。再次,法律監(jiān)管層面存在漏洞,對一些打“擦邊球”的現(xiàn)象,缺乏具體的操作標準與規(guī)范。最后,懲處力度不足,多以封禁賬號和罰款為主,未形成震懾力。
在全球娛樂化浪潮的推動下,短視頻平臺為了保證平臺自身的利益,變得更加注重經(jīng)濟效益,開始走向以經(jīng)濟利益為導向的創(chuàng)作道路,而忽視了自身所要承擔的社會責任。
首先,大學生自我管理能力不足。大學生自我意識逐漸趨于成熟,對自身以及周圍事物有一定的認知,他們渴望被他人關(guān)注、關(guān)心、認同和尊重,并期望通過他人的評價認識自己。短視頻“泛娛樂化”的內(nèi)容能夠給人帶來愉悅的快感,滿足了大學生內(nèi)心的精神訴求,同時,大學生的獵奇心理,導致他們既難于抵抗獵奇、低俗的信息,也不能準確地選擇對他們成長有益的信息,導致他們極易沉溺于其中,把短視頻作為自我展示、情緒發(fā)泄的途徑,從而進一步助長了短視頻“泛娛樂化”的傾向。其次,大學生的媒介素養(yǎng)水平較低,長期處在相對簡單校園關(guān)系中,缺乏足夠的社會經(jīng)驗,面對紛繁的信息時缺乏理性的分析和理解,因此也難以做出正確的價值選擇和判斷。
近年來,盡管相關(guān)政府部門制定了相應的法律法規(guī)來約束、規(guī)范網(wǎng)絡娛樂文化市場,但是,依然存在一些監(jiān)管漏洞。因此,首先,要完善立法,健全法律法規(guī)。要針對不同類型網(wǎng)絡傳媒平臺的特性,擴大法律法規(guī)在網(wǎng)絡傳媒平臺的覆蓋范圍,增強其可落實性。其次,進一步細化現(xiàn)有法律規(guī)范,為整治娛樂亂象提供更詳細的法律依據(jù)。再次,針對管理職能交叉、重疊以及各級監(jiān)管部門之間的管理缺乏協(xié)調(diào)性和系統(tǒng)性等問題,政府監(jiān)管部門要加強各部門之間的協(xié)調(diào)合作,增強執(zhí)法力度,共同抵制短視頻“泛娛樂化”問題。
首先,要增強短視頻平臺從業(yè)人員的自律意識。短視頻平臺的相關(guān)從業(yè)人員要樹立打造精品短視頻的意識,立足短視頻受眾的真正需求,傳播有價值、積極向上的短視頻。其次,要增強短視頻平臺的社會責任意識。短視頻平臺不僅要定期對員工進行職業(yè)培訓,通過培訓提高從業(yè)人員的政治意識和社會責任意識,還要健全和落實相關(guān)考核制度,通過考核加強監(jiān)管,承擔起文化傳播把關(guān)者的重大責任。
大學生媒介素養(yǎng)的提升主要從提升審美情趣和理性對待娛樂入手。在提升審美情趣方面,首先,大學生要注重審美理論知識的學習,只有掌握扎實的美學理論知識,才能在審美過程中準確把握事物的本質(zhì),提升自身審美能力;其次,大學生還要有高尚的審美情趣,通過加強道德修養(yǎng),塑造美麗心靈;最后,大學生要積極投身到審美實踐活動中去,通過社會實踐提高審美觀念。在理性對待娛樂方面,首先,大學生要提高自身鑒別信息的能力,用理性、辯證的思維看待問題;其次,大學生要增強自控力,即在享受娛樂的過程中,要有意識地作出理性、科學的選擇,合理規(guī)避風險。