視角，審視當下碩士生跨學科創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在的問題，為碩士生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提升提供路徑。一、碩士生創(chuàng)新能力研究述評近年來，碩士生的規(guī)模不斷擴大，各領(lǐng)域?qū)?span id="k0ssqiq" class="hl">碩士生創(chuàng)新能力培養(yǎng)也更加重視。隨著實證研究的發(fā)展，更多學者開始從實證角度探究研究生的創(chuàng)新能力。徐吉洪等人[3]從多學科視閾下提出研究生創(chuàng)新能力評價指標體系，包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)新人格、知識結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新實踐和創(chuàng)新成果。部分學者進一步探究影響研究生創(chuàng)新能力提升的諸多因素，通過對文獻的梳理，研究生創(chuàng)新能力影響因

稱“全日制教育碩士生”）教育旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論，具有較強教育教學實踐和研究能力的高素質(zhì)教師。自2009年開始全日制教育碩士生的培養(yǎng)以來，各高校高度重視全日制教育碩士生實踐能力的培養(yǎng)，也取得了一系列的培養(yǎng)成效[1]，但是，全日制教育碩士生的實踐能力培養(yǎng)依然存在尚待解決的問題[2-4]。為更好地培養(yǎng)全日制教育碩士生的實踐能力，有的學校與優(yōu)質(zhì)中小學深度合作，提出“賽學制”[5]，構(gòu)建全日制教育碩士生實踐能力進階培養(yǎng)模式，并在學科教學（數(shù)學）等領(lǐng)域進行教學實

藝術(shù)學院教授、碩士生導師《貪婪的人與?！吩O(shè) 計：解嵐翔 廣西藝術(shù)學院設(shè)計學院在讀碩士研究生指導老師：俞 崧 廣西藝術(shù)學院教授、碩士生導師《沉浸》設(shè) 計：劉家園 廣西藝術(shù)學院設(shè)計學院在讀碩士研究生指導老師：喻湘龍 廣西藝術(shù)學院教授、碩士生導師《斑斕海洋》設(shè) 計：劉家輝 廣西藝術(shù)學院設(shè)計學院在讀碩士研究生指導老師：李 娟 廣西藝術(shù)學院教授、碩士生導師

究生（以下簡稱碩士生）是我國高等教育中的中堅力量，關(guān)系著我國現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。碩士生在校研究與學習期間，一般自我效能感受內(nèi)在壓力、外在壓力及環(huán)境因素的影響，個體表現(xiàn)有差異。湖北大學范丹的調(diào)查結(jié)果顯示：碩士生一般自我效能感處于中等偏上的水平[1]43。因而，研究影響碩士生一般自我效能感的原因并提高一般自我效能感是當前解決碩士生的心理問題和增強信念的重要保障。一、碩士生一般自我效能感的概念及構(gòu)成（一）碩士生一般自我效能感的概念碩士生在本文中的定義為：“參

師”的英語教育碩士生研究能力的培養(yǎng)應(yīng)是碩士生教育的一項重要任務(wù)。但是,部分高校在英語教育碩士生的培養(yǎng)方面仍存在一定的誤區(qū),如片面強調(diào)提高英語教育碩士生的教學能力,而忽略了其研究能力的提升。同時,當前英語教育碩士生研究能力的相關(guān)研究也非常薄弱。以英語教育碩士為主題的研究文獻數(shù)量并不多,其內(nèi)容主要集中在培養(yǎng)模式[3]、教學知識與能力[4]、課程設(shè)置[5]、教學實習[6]、學位論文寫作[7-8]、教師信念[9]等方面,現(xiàn)有關(guān)于英語教育碩士研究能力的研究也就更少。

意義。關(guān)鍵詞：碩士生;作物分子生物學;教學改革;創(chuàng)新與實踐Abstract：With quick development of life science，molecular biology has gradually entered all areas of crop science，and “Crop Molecular Biology Course” has become the technological core course of crop su

效果。關(guān)鍵詞 碩士生 高級食品生物技術(shù) 教學方法中圖分類號：G424文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.14.048The Teaching Reform of Advanced Food Biotechnology for Postgraduate StudentsJIU Min， YOU Xiaoyan， WANG Lunji（CollegeofFoodandBioengineering，HenanUniversi

要：科學研究是碩士生學習生涯最主要的任務(wù)，而要在科研方面有所成就，碩士生必須具有創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力的源泉是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，然后才可以運用碩士生的研究解決問題，因而最重要的是要碩士生具備科學研究的問題意識。但對于初入研究領(lǐng)域的碩士生來說，科研問題意識的培養(yǎng)十分重要，因而先了解科研問題意識的概念，然后對其影響因子進行剖析，最終推出對于碩士生科學研究的問題意識方面的培養(yǎng)方法和策略。關(guān)鍵詞：碩士生;科學研究;問題意識;培養(yǎng)策略近年來，國家對碩士研究生的科研補助

新時期普通高校碩士生培養(yǎng)面臨許多問題，他們學習缺乏主動性，科研態(tài)度不嚴謹;導師指導注重科研產(chǎn)出，忽略心理引導;獎助學金體系亦不夠完善。文章給出培養(yǎng)對策如下：管理者和導師多管齊下，改進管理方式;普通高校積極開展各種學術(shù)和文體活動，提升研究生科研熱情;導師言傳身教，德育和智育兼?zhèn)?鼓勵先進鞭策后進，進一步完善激勵獎勵制度;高等學校實行嚴進嚴出政策，打造精英碩士生。關(guān)鍵詞：新時期;普通高校;碩士生;培養(yǎng)問題;培養(yǎng)對策中圖分類號：G643? ? ?文獻標志碼：A?

019年，我國碩士生招生人數(shù)高達81.13萬人，同比增長了6.4%；在校生人數(shù)243.95萬人，比2018年增長了9.7萬人[1]。隨著碩士生教育規(guī)模的逐年擴大，各界對碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量越來越關(guān)注，為了回應(yīng)社會各界的關(guān)注，很多高校開始重視對碩士生培養(yǎng)質(zhì)量的提升，要求碩士生在讀期間除完成必要的課程學習之外，還需要參與課題研究，以及參加規(guī)定次數(shù)的學術(shù)會議，發(fā)表規(guī)定數(shù)量的高質(zhì)量學術(shù)論文，對不適合繼續(xù)攻讀學位的研究生實行分流退出，目的在于通過提升學業(yè)要求進一步提

學，教師，海外碩士生，研究方向：跨文化交際， 托福聽口教師。All the teachers agree that culture teaching is very important， Quinn states： ‘I believe it is very important to teach culture in language teaching. Language is the tool to communicate therefore it wo

分析。關(guān)鍵詞：碩士生;科技寫作訓練;創(chuàng)新能力中圖分類號：G643 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2019）21-0258-02一、科技寫作訓練科學性、創(chuàng)新性、邏輯性和通達性是科技論文的顯著特點。無論科學研究如何有價值，在未以論文形式公開發(fā)表之前，這項工作都不能算做最后完成，因此科技寫作是科學技術(shù)研究過程中重要的一環(huán)，更是科學技術(shù)研究工作的重要組成部分。科研工作大體包含四個步驟—科研選題、資料收集、研究試驗和論文撰寫與發(fā)表，即

參考。關(guān)鍵詞：碩士生;科技論文寫作;教學探討中圖分類號：G643 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2019）21-0256-02一、科技論文寫作課程教學中存在的問題（一）對科技論文寫作的重要性認識不足科技論文寫作能力是研究生必備的一項基本技能。許多研究生把科技論文寫作課當作作文課一樣看待，認為自己已經(jīng)學習了多年的語文課、語法課，語文寫作水平好則科技論文寫作水平也好，形成了研究生階段沒有必要再花更多的時間來學習科技論文寫作的錯誤

專業(yè)；會計學；碩士生；培養(yǎng)[中圖分類號] G643；F230.4 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009-6043（2019）03-0124-03Abstract： Under the background that the proportion of candidates applying for postgraduate examinations across majors is increasing year by year and the ad

黃雪摘?要：碩士生是高等教育的重要群體和未來社會精英的重要組成部分，本文針對碩士生的人生規(guī)劃、學業(yè)、深造、就業(yè)等方面，提出了一些建議和看法，為碩士生順利完成學業(yè)、邁向社會提供參考。關(guān)鍵詞：碩士生;人生規(guī)劃;學業(yè);就業(yè)隨著我國素質(zhì)教育的普及，高等教育和研究生人數(shù)逐年增加。各高校面臨著如何管理和培養(yǎng)碩士生的重大問題，對學生本人來講，也應(yīng)主動去把握校園時光，充分提高自我，做好走向社會的各項準備。如何度過碩士生時期才不是虛度光陰，而是充實又有意義的？學業(yè)、就業(yè)、

把公安院校警務(wù)碩士生的科研創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的組織管理應(yīng)該納入高校人才培養(yǎng)的軌道之中，是高校當前需要面對的重要課題[1]；公安院校的警務(wù)碩士生培養(yǎng)過程中，仍然應(yīng)當以“有理想、有道德、有文化、守紀律”為要求，同時還要以“適應(yīng)時代發(fā)展”“社會滿意”和“滿足人民需要”為標準，不僅要使其具備堅實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，而且還要使其具備一定的科研能力。因此公安院校在警務(wù)碩士生人才培養(yǎng)和培育過程中，也必須堅持教學和科研相結(jié)合，引導警務(wù)碩士生參與科研，努力培養(yǎng)警務(wù)碩士生的科

絡(luò);模型分析;碩士生 問題的提出導學關(guān)系貫穿研究生生活的始終，是保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我國研究生教育在規(guī)模上已經(jīng)進入研究生教育大國之列，現(xiàn)階段，我國研究生培養(yǎng)主要采用導師制模式，然而在《2017年全國研究生招生數(shù)據(jù)調(diào)查報告》[1]中提到，近半數(shù)被調(diào)查者并不認同現(xiàn)階段研究生培養(yǎng)模式。早在2000年，教育部在《關(guān)于加強和改進研究生培養(yǎng)工作的幾點意見》中提到，改革研究生培養(yǎng)制度和培養(yǎng)模式，要形成有利于高層次人才成長的培養(yǎng)機制。只有進一步了解新時期背景下導

行里分配來兩個碩士生，關(guān)主任去找行長要人，理由擺了一大堆，兩個都要。風險部里進了兩個碩士，關(guān)主任興奮不已，請大家到酒樓痛痛快快醉了一場，還把收藏的兩塊奇石送給了兩個碩士生。關(guān)主任對兩個碩士生的照顧是實實在在的，大伙都看在眼里，兩個碩士自己也很感動。風險部的工作不是太忙，一周時間就做完了一個月的事，其余時間就是自己找事干，玩玩電腦，整整資料，看看書報。有的部門事情多就找關(guān)主任借人，點名要碩士生去幫幫忙，免不了奉承幾句：“關(guān)主任行啊，手下都是精兵強將，碩士生、

師范大學偏重于碩士生課程設(shè)置，不重視對導師的指導，導師自身有不利因素，影響碩士生核心素養(yǎng)的形成，導致師范大學碩士生的培養(yǎng)效果不理想，存在大部分碩士生不會“教”、研究水平低、就業(yè)不理想等現(xiàn)象。為了提高碩士生培養(yǎng)質(zhì)量，導師有必要根據(jù)碩士生的實際情況進行課程調(diào)整、補充、完善，制訂適合師范大學碩士生核心素養(yǎng)形成的“四會”培養(yǎng)內(nèi)容，即教研究生“會學”、“會教”、“會研”、“會做人”。關(guān)鍵詞：高師院校；碩士生導師；碩士生；培養(yǎng)職責；核心素養(yǎng)我國碩士研究生教育是研究生教

淑輝[摘 要]碩士生創(chuàng)新能力培養(yǎng)是時代和社會發(fā)展的要求，是當前研究生教育改革的重要內(nèi)容。項目組在系統(tǒng)分析目前機械類碩士生創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面存在的主要問題，剖析相關(guān)問題產(chǎn)生的根源基礎(chǔ)上，對如何有效提高機械類碩士生的創(chuàng)新能力進行探討，提出相應(yīng)的應(yīng)對策略與解決措施。[關(guān)鍵詞]碩士生；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)模式；策略[中圖分類號] G643 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2017）07-0150-03為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要培養(yǎng)宏大的創(chuàng)

培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：碩士生 培養(yǎng)模式 工科中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）05（a）-0206-03Abstract：The problems in the cultivation of engineering graduate students in local colleges is analyzed. the local colleges of engineering graduate training mode

的、重點。研究碩士生音樂學課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化在于梳理音樂學內(nèi)部各門課程之間的關(guān)系，在音樂學整體學科視野下來界定各門課程所具有的性質(zhì)及功能，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。特別是研究音樂學課程的承擔者與音樂教學質(zhì)量觀之間的關(guān)聯(lián)問題，只有對音樂學接受者的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)、感知類型、思維方式、心理狀況進行深入研究，了解接受者的特征，才能因材施教，有的放矢， 激發(fā)學生的人文想象，培育他們的詩性智慧。在研究碩士生音樂學教學方法與手段方面，主要探討過程教學法、音樂作品分析教學法、中外經(jīng)典音樂導讀法等

1001某高校碩士生超重現(xiàn)狀及相關(guān)影響因素分析王子龍，陳新南華大學公共衛(wèi)生學院，湖南衡陽421001目的該研究旨在了解碩士研究生超重的現(xiàn)狀以及影響因素。方法采用自制調(diào)查表的方式對某高校2014—2016年級的所有的在校碩士研究生進行調(diào)查，發(fā)出問卷2 755份，回收有效問卷2 480份。結(jié)果碩士研究生的總的超重率為45.16%，男生的超重現(xiàn)患率為（53.02%）高于女生（33.33%）（χ2=9.308，P﹤0.05）；非醫(yī)學專業(yè)的超重現(xiàn)患率為(56.74%

產(chǎn)生影響，它對碩士生的社會心態(tài)的形成產(chǎn)生作用。新媒體下碩士生的社會心態(tài)產(chǎn)生主要因素為新媒體催生現(xiàn)實的人際關(guān)系困境、強化消極自我暗示等，應(yīng)堅持通過構(gòu)建“學校、社會、自我”治理體系，達到培育碩士生健康的社會心態(tài)目的?！娟P(guān)鍵詞】新媒體 碩士生 社會心態(tài)碩士生作為高等教育的重要組成部分，其健康的社會心態(tài)，不僅有利于碩士生自身的健康全面的發(fā)展，對于國家、社會、家庭也意義深遠。碩士生的社會心態(tài)是對于我國經(jīng)濟社會發(fā)展的直接現(xiàn)實的內(nèi)心表達，培養(yǎng)其正確的社會心態(tài)將有利于社會

化人，杜倫大學碩士生，研究方向：金融理論、金融市場；Until now，the study of ERP theory has not been unanimous.There are mainly two directions of the（ERP） puzzle research.One is based on the traditional model by introducing market friction combined with the

繁，而博士生和碩士生對副詞強化語的使用更具多樣性。副詞強化語；中國英語專業(yè)學生；語料庫；書面語1.引言強化現(xiàn)象是日常生活表達人際交往信息的重要方式，包括“加深印象、表揚、勸說、咒罵, 并且在總體上影響聽者對信息的接受程度” (Partington 1993:178)。英語中的強化語主要指一些特殊的副詞和副詞短語，如very，sort of等，這類副詞和副詞短語能增強或減弱語氣。這些詞語除了能表達說話人的社會地位和情感環(huán)境之外，還具有人際功能，并營造一種歸屬

會資本視角下女碩士生就業(yè)狀況研究王一哲(北京工業(yè)大學 人文社會科學學院，北京 100020)社會資本是影響女碩士生就業(yè)的重要因素。該研究以X市3所高校的應(yīng)屆女碩士生為研究對象，采用問卷調(diào)查的方式，對女碩士生就業(yè)的先賦性社會資本狀況和后致性社會資本狀況進行重點考察，并認真分析了這兩類社會資本對女碩士生就業(yè)的影響程度，提出了女碩士生需要調(diào)整自己的就業(yè)期望值，注重自身后致性社會資本積累的觀點。女碩士生只有在就業(yè)中充分發(fā)揮社會資本的作用，才能實現(xiàn)社會資本利潤的最大

而言，西部高校碩士生的國家安全意識令人“喜憂參半”：對國家的總體安全形勢具有較準確的判斷，但對國家安全的內(nèi)涵認識不夠全面和深刻；基本能夠意識到國家安全的重要意義，但對國家的安全環(huán)境和安全政策的理解不夠充分；具有較為強烈的維護國家安全的責任意識，但維護國家安全的法制觀念相對薄弱；基本能夠認識到國家面臨的傳統(tǒng)安全威脅，但對非傳統(tǒng)安全威脅沒有充分的認識和保持足夠的警惕。在此基礎(chǔ)上，提出了強化西部高校碩士研究生國家安全意識的對策建議。關(guān)鍵詞：西部高校；碩士生；國家

全日制專業(yè)學位碩士生招考工作，是深化研究生教育改革的重要內(nèi)容。文章從當前全日制專業(yè)學位碩士生招考工作面臨的問題與困境出發(fā)，并結(jié)合實踐和案例佐證，提出了優(yōu)化全日制專業(yè)學位碩士生招考工作的建議。關(guān)鍵詞：全日制專業(yè)學位；碩士生；招考中圖分類號：G643 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2016）05-0072-03為適應(yīng)社會對高層次應(yīng)用型人才的迫切需要，調(diào)整優(yōu)化研究生教育類型結(jié)構(gòu)，2009年初，教育部部署增加5萬名全日制專業(yè)學位研究生招生計劃，大量

?淺談西藏高校碩士生的就業(yè)心理壓力及對策——以西藏民族大學為例胡敏，楊雄飛 （西藏民族大學馬克思主義學院陜西咸陽712082）摘要：隨著近些年就業(yè)形勢的日益嚴峻，西藏高校碩士生的就業(yè)心理壓力問題日漸突出。研究西藏高校碩士生的就業(yè)心理壓力，有助于了解碩士生的就業(yè)心理，對西藏高校碩士生培養(yǎng)方法的改進及碩士生就業(yè)工作的指導都具有重要的意義。本文通過對西藏民族大學在校研究生進行問卷調(diào)查和個別訪談，概括了西藏高校碩士生就業(yè)心理壓力的現(xiàn)狀，分析了影響西藏高校碩士生就業(yè)

49)?美術(shù)學碩士生教育實習研究劉海青(山東理工大學美術(shù)學院，山東淄博255049)[摘要]加強實踐教學、提高碩士生實踐能力既是新形勢提出的新要求，也是提高碩士生就業(yè)率的重要舉措。美術(shù)學碩士生在本科階段的教育實習由于考研在時間上的沖突而存在較大欠缺，教學能力沒有得到應(yīng)有訓練。在研究生階段又存在沒有統(tǒng)一時間安排教育實習、實習力度不夠、培養(yǎng)方案中教學實踐表述比較籠統(tǒng)、缺乏可操作性等問題，其中實習基地成為實踐教學的重要掣肘因素。為此，改變即成思路，以本校資源為實

003以醫(yī)學類碩士生培養(yǎng)類型論教學質(zhì)量保障體系俞 捷1，2許 潔2庹芳旭2黃厚今1，2▲1.遵義醫(yī)學院研究生院，貴州遵義 563003；2.遵義醫(yī)學院公共衛(wèi)生學院，貴州遵義 563003目的 通過對醫(yī)學類碩士生培養(yǎng)類型的了解來探討科學學位與專業(yè)學位碩士生的教學質(zhì)量保障體系。 方法 采用問卷調(diào)查的方法隨機抽取5所普通高等學校醫(yī)學類碩士生進行調(diào)查。 結(jié)果 （1）科學學位與專業(yè)學位的碩士生對其讀碩最直接的一項動因比較差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05），共同所占比例

江大學環(huán)境科學碩士生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與存在的問題出發(fā)，深入探討環(huán)境科學碩士生培養(yǎng)模式的形式，提出了橫縱貫通的課程體系設(shè)置、“末位重審”的培養(yǎng)過程、基礎(chǔ)研究促進實踐認知的改革措施，構(gòu)建適合黑龍江大學環(huán)境科學碩士生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的激勵機制。關(guān)鍵詞：環(huán)境科學；碩士生；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)模式中圖分類號：G643 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2015）04-0008-02近年來，我國的環(huán)保事業(yè)發(fā)展迅速，社會對環(huán)境保護類人才需求加快，推動了環(huán)境科學及相關(guān)學

)農(nóng)林院校文科碩士生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究 ——基于福建農(nóng)林大學的調(diào)查數(shù)據(jù)分析林麗梅，鄭逸芳，戎 芳(福建農(nóng)林大學 公共管理學院，福建 福州 350002)基于農(nóng)林院校文科碩士生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的特殊性和重要性，針對福建農(nóng)林大學文科碩士生創(chuàng)新能力培養(yǎng)情況開展問卷調(diào)查。數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，農(nóng)林院校文科碩士生創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在課程設(shè)置僵化，缺乏方法教學，師資難以滿足擴招需求，學生缺乏潛心科研興趣等問題；而導致上述問題的主要原因可概括為：學生創(chuàng)新學習動力為經(jīng)濟壓力所限制，課程安排

業(yè)學位 護理 碩士生 培養(yǎng)教育2010年1月，國務(wù)院學位委員會批準設(shè)置護理碩士專業(yè)學位，旨在培養(yǎng)思想、道德素質(zhì)良好，學科理論知識扎實，有較強的臨床分析和思維能力，能獨立解決本學科領(lǐng)域內(nèi)的常見護理問題，并具有較強的研究、教學能力的高層次、應(yīng)用型、專科型護理專門人才。本文結(jié)合我國專業(yè)學位研究生教育的現(xiàn)狀，從培養(yǎng)目標、教育結(jié)構(gòu)、課程體系、師資隊伍和質(zhì)量評價體系等方面，分析我國護理學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)中存在的問題，并提出改進策略，以促進護理學專業(yè)學位碩士研究生

未放開擴招，而碩士生招生急劇膨脹；同時，我國高校的本科生教育已經(jīng)有了合理的生師比的規(guī)定，所以我國碩士生教育的生師比應(yīng)該有指導性的數(shù)據(jù)指標，以便更好的指導我國高校的碩士生生師比。一、國內(nèi)外研究情況1.我國高校碩士生師比現(xiàn)狀的研究1990年左右，碩士生數(shù)量有限，每個導師名下的總學生一般為3～6個名額。2000年后，研究生每年以30%的速度狂擴猛招?！把芯可臄U招給師資力量不足的學校帶來了新的壓力，以前是一位研究生導師指導2～3名研究生，現(xiàn)在甚至發(fā)展到一些學校內(nèi)

1105）當前碩士生道德缺失主要表現(xiàn)為紀律渙散、自私自利、抄襲、缺乏誠信、缺乏社會責任感等。造成了以下嚴重后果：荒廢了學業(yè)，干擾了他人的學習和生活，學位論文質(zhì)量下降，師生關(guān)系緊張。為了提高碩士生的道德修養(yǎng)水平，應(yīng)該采取以下措施：高度重視碩士生德育工作，切實加強德育研究；改進德育工作方法，切實加強碩士生德育工作；改進和加強對高校領(lǐng)導干部的監(jiān)督、管理；改進省優(yōu)秀碩士學位論文評選辦法；大力弘揚科學精神和民主精神，促進研究生培養(yǎng)工作科學發(fā)展。碩士生；道德缺失；對策

為指導，加強對碩士生職前教育體系的研究，在實踐探索基礎(chǔ)上構(gòu)建具有觀念時代化、內(nèi)容系統(tǒng)化、形式多樣化等特點的碩士生職前教育體系架構(gòu)。[關(guān)鍵詞]碩士生 就業(yè) 職前教育體系[中圖分類號]G463.0 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-5843（2013）04-0122-05[作者簡介]熊慧，北京工商大學研究生部副主任；紀彬彬，北京工商大學研究生部輔導員（北京100048）2009年初，我國擴大了全日制專業(yè)學位研究生的招生規(guī)模，重新定位了碩士生教育的培養(yǎng)目標

倍左右。結(jié)果，碩士生的基礎(chǔ)、學風均有所滑坡。如何使碩士生在畢業(yè)后具有較強的科研能力，成為名副其實的高層次人才，已成為亟待解決的問題。本文以英美文學專業(yè)為例，初步探討如何培養(yǎng)碩士研究生的科研能力這一問題。一、引導碩士生繼續(xù)保持刻苦、認真的學風當前，不少人上碩士研究生只是為了拿張文憑，以便找份較為理想的工作，而不是為了從事研究，因而，讀研期間的學研態(tài)度非常散漫。在一年多的課程學習期間，一些碩士生上課經(jīng)常遲到，甚至經(jīng)常曠課。碩士生的許多課程屬選修課，一些授課教師

革和發(fā)展，目前碩士生是高校重要群體，做好碩士生思想政治教育工作是高校思想政治教育工作不可忽視的一部分。碩士生是研究生教育的初始階段，是我國教育的較高層次，其思想道德素質(zhì)和行為直接關(guān)系到我國新時期的教育質(zhì)量，關(guān)系到民族復(fù)興和全面建成小康社會目標的實現(xiàn)，關(guān)系到“中國夢”的實現(xiàn)。切實加強碩士研究生思想政治教育工作，解決碩士研究生思想政治教育存在的問題，提高思想政治教育的實效性是一項十分緊迫和重要的任務(wù)。一、碩士研究生思想政治教育存在的問題（一）對研一新生適應(yīng)性教

之急。一、提高碩士生培養(yǎng)質(zhì)量的困境隨著各培養(yǎng)單位碩士研究生數(shù)量規(guī)模的迅速激增必然引起培養(yǎng)質(zhì)量堪憂的問題,誠然近年來各培養(yǎng)單位在學科建設(shè)、學術(shù)水平等方面都有大幅提升,但源于研究生培養(yǎng)機制紊亂、導師隊伍建設(shè)力度不夠、培養(yǎng)模式陳舊僵化、培養(yǎng)過程重“終結(jié)”質(zhì)量管理而輕過程質(zhì)量管理、師生共融的學術(shù)氛圍不夠濃厚等原因也相應(yīng)引出各培養(yǎng)單位在碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量方面存在著一些暫時不可逾越的困境。1、碩士生培養(yǎng)方案有待完善,執(zhí)行情況堪憂部分高校針對碩士研究生的培養(yǎng)目標不明確,

37000兼職碩士生導師是相對該校的專職導師而言，是指從外單位聘請的專家兼任碩士生導師。兼職碩士生導師隊伍如能用好、管理好，既能優(yōu)化學校辦學資源、改善碩士生培養(yǎng)條件，又能擴大學校影響力。因此，積極引入恰當?shù)墓芾矸椒◤娀?span id="uoqo00s" class="hl">碩士生導師隊伍的建設(shè)和管理，以提高其整體水平，具有非常重要的現(xiàn)實意義。TQM(total quality management)即全面質(zhì)量管理，是在20世紀50年末由美國通用電氣公司的費根堡姆和質(zhì)量管理專家米蘭提出的。它指一個組織以質(zhì)量為中心

高校500余名碩士生導師就研究生招生、培養(yǎng)及質(zhì)量的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近年來研究生生源質(zhì)量下降，學制過短，學生未能系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論和知識，科研方法訓練不足，科研能力不強，研究生教育質(zhì)量下降。為此，應(yīng)適度控制研究生招生規(guī)模，實行差異化的學制和個性化的培養(yǎng)方案，改善研究生教學科研條件及生活條件，確保研究生參與課題研究的數(shù)量和質(zhì)量，擴大國內(nèi)外學術(shù)交流，切實提高研究生綜合素質(zhì)和科研能力，以提高碩士研究生教育質(zhì)量。[關(guān)鍵詞]碩士生；導師；教育質(zhì)量；調(diào)查；對策[中圖分類號]G

高等教育學專業(yè)碩士生培養(yǎng)以學術(shù)型人才為主的培養(yǎng)目標定位,面臨外在合理性與內(nèi)在合法性危機,且培養(yǎng)過程的趨同性和封閉性使教育功能出現(xiàn)弱化現(xiàn)象。因此,我國高等教育學專業(yè)碩士生培養(yǎng)目標定位應(yīng)轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主,培養(yǎng)過程應(yīng)多元化和具有開放性。[關(guān)鍵詞]高等教育學 碩士生 培養(yǎng)目標 培養(yǎng)過程[中圖分類號] G643.0 [文獻標識碼] A [文章編號]1005—5843(2009)04-0038-03[作者簡介]羅國立,江西大宇職業(yè)技術(shù)學院(江西南昌 33000