三本
- 打造“三本”課堂：引領學生走向深度學習
方法融于一體的“三本”課堂，充分激發(fā)學生的學習興趣，激活學生的創(chuàng)新思維，豐富學生的語言實踐，才能引領學生走向深度學習[2]。一、強化“生本”意識——激發(fā)學習興趣，走向深度學習《義務教育語文課程標準（2011年版）》指出：學生是學習主體。語文課堂的教學效果如何，最終取決于學生對學習的內容是否感興趣，取決于學生對課堂上的教學活動是否主動、積極地參與。因此，我們在設計和安排教學活動時，應充分考慮學生的年齡和心理特點，充分考慮學生的心理需求，從而充分激發(fā)學生的學習
新教育時代電子雜志(教師版) 2022年18期2022-09-30
- 中教控股的“三本”生意
中教控股，外號“三本之王”，擁有14所學校、超25萬名學生（截至2021年2月），它的學生數(shù)，大體是清華大學的4.7倍、北京大學的5.4倍！為什么能管這么多學生？做的又是什么生意？拔得頭籌開個高校，可沒有辦培訓班那么簡單。根據(jù)1993年頒發(fā)的《民辦高等學校設置暫行規(guī)定》，民辦高校，必須設置至少三個專業(yè)，每個專業(yè)至少兩名教學骨干，職稱副教授以上，在校學生500人起。本科高校的牌照更稀缺，直至今年，才放開“專升本”的口子，支持少量優(yōu)質的高等?？茖W校，升格為普通
21世紀商業(yè)評論 2021年11期2021-11-19
- 論本科三本如何成功逆襲北京市重點大學研究生復試前三名研究
：復試;研究生;三本;夢想;坎坷挫折我本科就讀西安某三本，雖然我在大學四年過的非常的精彩和充實，真的可以說是物盡其用，人盡其才，18歲的我懵懵懂懂的從地獄式的高中踏進了大學校園，我像是一塊饑渴的海綿一樣充分的利用了學校的一切資源，實現(xiàn)了自己能力范圍內可以得到的一切，結交了一輩子的摯友，結識了我敬重的恩師，給我的青春留下了最濃墨重彩的一筆永遠不會再回來的青春終將成為我這輩子最美好的回憶。畢業(yè)離開校園的時候，我可以很自豪的說我無悔那四年。西安是我的第二故鄉(xiāng)，我
學習周報·教與學 2021年16期2021-10-30
- 落實“三本”，讓語用訓練“貼地飛行”
陸允如[摘 要]在語文課程工具性的召喚下，語用訓練已經(jīng)成為當下閱讀教學的主要潮流。教學中，教師應緊扣課程根本，聚焦核心語言開展語用訓練；依托典型文本，聚焦寫作方法開展語用訓練；積極落實生本，聚焦認知需要開展語用訓練。[關鍵詞]語用訓練；課程根本；典型文本；強化生本[中圖分類號] G623.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2018）19-0052-01語文課程作為一門“關乎語言文字運用的綜合性、實踐性課程”，教學的根本價值就在于為學
小學教學參考(語文) 2018年7期2018-08-27
- 實現(xiàn)“三本”改革與發(fā)展的路徑探索
和校本課題研究“三本”改革的經(jīng)驗：比較學習，借鑒成長；開設講座，優(yōu)化行為?！娟P鍵詞】“三本” 教師培訓 教學研究 課題研究 校本【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2018）03A-0012-022009年我校全體教師重溫了教學五環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考試）的基本要求，奠定了教師規(guī)范教學的基礎；2010、2011年全員卷入，研究如何上好各個學科各種類型的課。2012年以后，我校開啟了一校多區(qū)辦學模式，新入職的年輕教師數(shù)
廣西教育·A版 2018年3期2018-05-29
- 落實“三本”，讓語用訓練“貼地飛行”
江蘇啟東市聚陽小學（226234） 陸允如語文課程作為一門“關乎語言文字運用的綜合性、實踐性課程”，教學的根本價值就在于為學生搭建起扎實可行的語用平臺，組織學生進行扎實的語言實踐訓練。但教學中，很多教師忘卻了語言實踐訓練之本，致使閱讀教學中的語用走向了歧途，沒能達成預期的教學目標。這就需要教師改變自己的認知理念，依“本”而行，從而真正讓學生借助語言實踐發(fā)展語用能力。一、緊扣課程根本，聚焦核心語言開展語用訓練葉圣陶先生早就指出：“教材無非就是個例子。”這個“
小學教學參考 2018年19期2018-02-26
- 我和我的“三本”娃們
地分出來一個理科三本班。理科的學生共有4個班，1個尖子班即一本班，2個次好班即二本班，1個三本班，4個班3個層次。由于原高一6班班主任是個剛畢業(yè)的小伙子，管理三本班似乎比較有優(yōu)勢，于是高一6班的原班人馬任教三本班。我就是其中之一。高一第二學期開學僅僅一個多月，離高考還有近兩年半的時間，變數(shù)太大，我相信他們還有很多的學習時間和提升空間。我為這些孩子這么早就被劃定為“三本”學生而感到心痛和惋惜。我相信，只要加以教導，孩子們還大有可為。每天，每一堂課，我都是帶著
新課程(下) 2018年10期2018-02-24
- 論“三本”院校環(huán)境設計專業(yè)現(xiàn)行實踐教學體系的弊端
京+曹進摘 要：三本院校作為民辦院校，環(huán)境設計專業(yè)教育的起步時間較晚，并沿用公立院校教學模式和人才培養(yǎng)模式，在專業(yè)教育中面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。本文就三本院校中環(huán)境設計專業(yè)現(xiàn)行的實踐教學體系存在的弊端問題進行分析，并在此基礎上提出相應的策略和改進方法。關鍵詞：三本院校；環(huán)境設計專業(yè)；實踐教學體系；弊端以市場為主導的經(jīng)濟發(fā)展模式是當前社會的必然趨勢，出于企業(yè)和個體發(fā)展的考慮，企業(yè)對人才素質和專業(yè)水平的要求更高，社會就業(yè)形勢也更加嚴峻。根據(jù)市場調查顯示，民辦院校中環(huán)
考試周刊 2017年60期2018-01-30
- 我和我的“三本”娃們
地分出來一個理科三本班。理科的學生共有4個班，1個尖子班即一本班，2個次好班即二本班，1個三本班，4個班3個層次。由于原高一6班班主任是個剛畢業(yè)的小伙子，管理三本班似乎比較有優(yōu)勢，于是高一6班的原班人馬任教三本班。我就是其中之一。高一第二學期開學僅僅一個多月，離高考還有近兩年半的時間，變數(shù)太大，我相信他們還有很多的學習時間和提升空間。我為這些孩子這么早就被劃定為“三本”學生而感到心痛和惋惜。我相信，只要加以教導，孩子們還大有可為。每天，每一堂課，我都是帶著
新課程·下旬 2018年10期2018-01-28
- 論三本院校大學英語教學改革對策
者客觀分析了當前三本院校大學英語教學的現(xiàn)狀，并就現(xiàn)狀中存在的問題和弊端給出了相應的改革對策，認為應該以提高學生的學習興趣為主要抓手，分層教學，因材施教，重視應用，多方考核，并要以評促教，落實提高教學質量的核心任務?！娟P鍵詞】三本 ； 英語 ； 教學 ； 現(xiàn)狀 ； 對策【中圖分類號】H319 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2015）35-0140-01【引言】隨著時代和社會的發(fā)展，英語技能已經(jīng)成為用人單位對人才的必然要求。因此，大學英語教
課程教育研究·新教師教學 2015年35期2017-09-27
- 觸不到的戀人
文/韓天璞 圖/三本王wallace觸不到的戀人文/韓天璞 圖/三本王wallace我不曾思考腳下路的結局 直到我忘記最后那盞燈 是霓虹還是灰白 冬夜把湖面望得太久 也看不清冰層有幾盞霜花 或是星星在睡眠中撞擊 雪人滑落的草帽下 早已有幾顆青草萌芽 在一閃又一閃的記憶里 哼著初次相逢的古老歌謠 你就在這年復一年的夜里 從我身邊悄悄走去 在不遠卻永遠摸不到的 窗上，留下影子 在不斷來臨的 同一個夜晚 分外清澈
青春美文CUTE 2017年1期2017-08-31
- 三本：獨立學院or民辦高校？
肖漢明 劉揚情三本是第三批本科院校的簡稱，這些院校主要為民辦高校（民營企業(yè)或個人依法開辦的高等學校）和獨立學院（ 公辦本科高校與國家機構以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經(jīng)費開辦的本科院校），以及屬于民辦范疇的少數(shù)本科高校的中外合作辦學專業(yè)。三本至今已經(jīng)走過了17個年頭，現(xiàn)在準備退出歷史舞臺。目前，上海、天津、河北、浙江、山東、福建、四川、廣西、湖北、江西、廣東、內蒙古等省（區(qū)、市）已取消三本批次。既然三本逐漸取消了，為何還要講三本志愿填報攻略呢
求學·理科版 2017年8期2017-08-14
- 小學語文閱讀教學注重“三本”
閱讀教學；注重“三本”小學語文閱讀教學在小學語文教學中占有非常重要的地位，不但教學課時安排比較多，而且教學內容也占整個教材體系的大部分。小學重視閱讀教學的原因是通過大量閱讀培養(yǎng)小學生的閱讀能力。小學生的閱讀能力培養(yǎng)離不開小學語文閱讀教學，我認為閱讀教學中注重“三本”就可以提高小學生的閱讀能力。一、在閱讀教學中要做到以生為本古今中外有許多教育名家提倡以生為本。很早以前我國教育家孔子就提出了“以生為本”的理念，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”“因材施教、
新課程·中旬 2017年6期2017-08-07
- 試論“三本”學生的圖書閱讀與教師的教學實踐
摘 要：三本院校不少學生，因自身多種因素，學習積極性不高，對圖書的閱讀興趣不濃，致使一所學校的整體圖書閱讀量令人堪憂。教師在課內、課外的教學實踐中，對學生圖書閱讀的引導和促進，是改變這一狀況的有效途徑。關鍵詞：三本；圖書；閱讀；教師；教學我們這里所說的“三本”，是沿用一個舊有名稱，指第三批錄取的本科院校，即我國高校招生本科層次錄取批次和錄取順序排在第三位置的學校，又稱“本科三批。從2015年開始，許多省區(qū)市的高校招生，除提前錄取批次外，只有第一、第二兩個批
卷宗 2016年9期2017-03-31
- 依托“三本”，讓學生“思過留痕”
——探微小學生數(shù)學思維習慣的培養(yǎng)策略
小海小學)依托“三本”，讓學生“思過留痕” ——探微小學生數(shù)學思維習慣的培養(yǎng)策略?江蘇/趙祖紅我國古代教育家孔子說過：“學而不思則罔?！倍韲骷臆嚑柲嵫┓蛩够舱J為：“不習慣于思維就是粗魯或蠢笨?！绷己玫乃季S習慣是學好數(shù)學的不可或缺的基本條件。受應試教育殘余思想的影響，當前部分數(shù)學教師的急功近利傾向比較嚴重，教學中重知識輕能力、重結果輕過程，不夠關注學生思維習慣的培養(yǎng)，導致學生的可持續(xù)發(fā)展受到影響，思維習慣作為一種重要的學習品質，是學生終身學習的潛在能量，
小學生 2017年2期2017-02-15
- 不同分數(shù)段的志愿方略
，同時要兼顧填報三本或者高職（專科）批次的志愿。建議這類考生在填報二本志愿時，可報考剛從三本升格到二本的院校。志愿梯度 二本>三本>高職（專科）可選院?！ひ躁兾魇槔?015年理工類：天津農(nóng)學院、石家莊經(jīng)濟學院、河北建筑工程學院、河北農(nóng)業(yè)大學、承德醫(yī)學院、武漢工商學院、衡水學院、邯鄲學院、邢臺學院等。二、三本合并招生后，二本批次的填報技巧近年來，山東、四川、廣西、河北、遼寧等多個?。▍^(qū)）相繼把二本與三本合并為二本招生。兩個批次合并招生后，這些?。▍^(qū)）成績處
求學·理科版 2016年8期2016-09-27
- 三本：獨立學院or民辦高校？
明 劉揚情三本是第三批本科院校的簡稱，這些院校主要為民辦高校（民營企業(yè)或個人依法開辦的高等學校）和獨立學院（ 公辦本科高校與國家機構以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經(jīng)費開辦的本科院校），以及屬于民辦范疇的少數(shù)本科高校的中外合作辦學專業(yè)。三本至今已經(jīng)走過了16個年頭，即將退出歷史舞臺。截至2016年2月25日，上海、天津、河北、浙江、山東、福建、四川、廣西、湖北、江西、遼寧、廣東、內蒙古已取消三本。上海將于2016年取消全部批次，浙江、山東
求學·理科版 2016年8期2016-09-27
- “三本”院校生物化學教學方法的研究
學 教學方法 “三本”院?！局袌D分類號】Q5-4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）20-0050-01生物化學是生物學的分支，是一門運用化學、物理、生物學和生理學等學科的方法和理論研究生命物質的學科。其主要研究內容為生物體分子結構與功能、物質代謝與調節(jié)以及遺傳信息傳遞的分子基礎與調控規(guī)律。生物化學屬于多個專業(yè)的學科基礎課，諸如生物學、藥學、食品、醫(yī)學等專業(yè)的學生都必須在專業(yè)課之前學習該課程。生物化學具有課程體系龐大、理論性強，內
課程教育研究·學法教法研究 2016年20期2016-09-26
- 三本并二本：2016高考志愿怎么填？
在志愿填報階段將三本和二本合并為一個批次錄取。具體省市有：山東、天津、浙江、福建、湖北、河北、廣西、四川、江西等，這讓許多考生和家長感到困惑，覺得志愿填報難上加難。這樣的變化將對高考志愿填報帶來哪些影響呢？二本批次的分數(shù)線將會相對降低二本與三本合并為一個批次錄取，對考生來說是好消息，取消三本，拉低了二本線，上二本線的考生將擴大很多，應該說受到?jīng)_擊最大的是原來高考分數(shù)在二本線上0-15分的考生。這些考生，按原有二本、三本分開招生的時候來說，有機會被二本院校錄
高考金刊·理科版 2016年6期2016-08-20
- 三本并二本后高考志愿怎么填
會相對降低二本與三本合并為一個批次錄取，對考生來說是好消息，取消三本，拉低了二本線，上二本線的考生將擴大很多，應該說受到?jīng)_擊最大的是原來高考分數(shù)在二本線上0～15分的考生，這部分人，在原有二本、三本分開招生的時候，有機會錄取二本院校，即使不行，往下報三本也可以走很好的三本院校，但如今，這群人再想讀原來的二本院校就變得很難了，即使在原來的三本院校里也未必會讀到好學校、好專業(yè)。三本院校的影響獨立學院和民辦高校一般都是三本院校，而一本和二本屬于普通高等教育，三本
人生與伴侶·共同關注 2016年16期2016-06-17
- 生源危機背景下三本院校新生報到率提高對策研究
）生源危機背景下三本院校新生報到率提高對策研究戴仁卿（宿遷學院法政學院，江蘇宿遷223800）高等院校的擴招，是我國由高等“精英教育”向“大眾教育”轉變的一個轉折點。近年來，高考參考率逐年下降，高校招生普遍遭遇了生源危機，三本院校尤甚。因此，在生源危機背景下，如何提高三本高校新生報到率是擺在我們面前的嶄新課題。生源危機；報到率；三本院校；對策1999年是我國高等教育擴招的“元年”，為適應高等教育擴招的政策，一大批新建地方高校，尤其是獨立學院、民辦高校如雨后
太原城市職業(yè)技術學院學報 2016年10期2016-02-13
- 巧用“三本”提高課堂教學效率
通過科學使用這“三本”，有效提高課堂教學質量。一、利用“課堂本”全面把脈學生課堂學習的主動參與度是影響數(shù)學課堂教學效率的關鍵性因素。有時課堂中會出現(xiàn)面對教師的提問，只有少部分學生參與進來，甚至只是個別被問到的學生進行了認真的思考的現(xiàn)象。為了擴大學生思考的參與面，使全體學生都能積極主動地投入思考，筆者給每位學生準備了一本“課堂本”，讓他們在“課堂本”中獨立解決相關的問題，教師則從中了解學生的思維過程，全面把脈學生的即時學情，從而調整教學進程，提高課堂教學質量
廣西教育·A版 2015年8期2015-10-15
- 三本院校畢業(yè)生職業(yè)選擇行為的現(xiàn)狀及解決方案
業(yè)大學楚天學院）三本院校畢業(yè)生職業(yè)選擇行為的現(xiàn)狀及解決方案劉思遠（華中農(nóng)業(yè)大學楚天學院）對三本院校畢業(yè)生就業(yè)心理與職業(yè)選擇行為進行調查研究，從畢業(yè)生、學校、用人單位和社會四個方面分析三本院校畢業(yè)生求職過程，以指導三本院校畢業(yè)生形成正確的就業(yè)價值觀，完善就業(yè)市場體系，營造和諧就業(yè)環(huán)境。三本院校畢業(yè)生；職業(yè)選擇行為；現(xiàn)狀一、三本院校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀據(jù)有關部門調查顯示，2014年全國高校畢業(yè)生數(shù)量達727萬，創(chuàng)歷史新高。這意味著，繼2013年高校畢業(yè)生達699萬
新課程(下) 2015年7期2015-08-15
- 三本院校：追逐在光榮與尷尬之間
》中的情節(jié)來比擬三本志愿填報的戰(zhàn)略意義。電影中，蘇軍的一個連阻擊了德軍20輛豹式坦克和三號坦克。在戰(zhàn)斗的關鍵時刻，連長抱著手榴彈沖向坦克時，喊出了那句舉世聞名的話：“偉大的蘇聯(lián)已無處可退，因為后面就是莫斯科?！碑斈愕闹驹笩o奈地落到三本一欄時，想上本科的你已經(jīng)無處可退，因為后面就是高職高專了。三本畢業(yè)后是本科學歷，在招聘錄用、考研、公務員報考及其他方面待遇等均與一本、二本畢業(yè)生完全相同。而且當今社會對學歷要求越來越高，不少用人單位招聘時往往看重第一學歷，可能
求學·理科版 2015年8期2015-08-08
- 教育部：將淡化高校一本、二本、三本劃分
?！耙槐?、二本、三本”劃分。HOT知識 一本、二本、三本“一本”即第一類本科，為全國重點大學，包括進入“211工程”“985工程”的本科院校；“二本”即第二類本科，大多數(shù)是一般的綜合性大學；“三本”即第三類本科，為部屬、省屬高等學校下設的“獨立學院”，也有一部分為民辦本科，收費較高。素材聚焦早在2014年全國兩會上，政協(xié)委員朱玉華就建議取消高校劃分“一本、二本、三本”，讓高校公平發(fā)展。他說，高考招生“一本、二本、三本”劃分實際上使得民辦高校只能戴“三本”的
意林·作文素材 2015年8期2015-07-01
- 一本、二本、三本和?？频膮^(qū)別
，有一本、二本、三本之分。重點本科注重理論研究，其它注重實踐應用。學制為4-5年，皆可申請學士學位。一本大學主要是“985”“211”大學和其它省部屬大學，二本大學大多為省屬大學，三本大學大多是獨立學院。一本、二本大學學費相對少一些，三本院校學費相對高一些。一本大學是公辦的，二本大多數(shù)是公辦的，三本主要是公辦民助的。2.大專包括高專和高職兩種形式：大專有兩種實現(xiàn)形式：高等?？茖W校（簡稱高專）和高等職業(yè)技術學院（簡稱高職），兩者側重不同，無本質差別。前者重能
高中生學習·高三版 2015年9期2015-05-30
- 立足 “三本”促進中職語文課堂有效教學
于宗炫(尤溪職業(yè)中專學校，福建 尤溪 365100)新課程背景下，我們有必要重新審視中職語文教學現(xiàn)狀。教育部魯昕副部長指出:“職業(yè)教育還存在理念相對滯后，學生文化基礎薄弱，可持續(xù)發(fā)展能力不強，教學模式、課程教材體系不能很好地適應發(fā)展需要等問題?！保?］反觀中職語文，自2009年新大綱頒布進入新課程改革以來，取得了不少成效，尤其是語文綜合實踐活動的開展和現(xiàn)代教育技術的恰當使用，提高了中職語文課堂教學質量。但在新課程實施中，一些教師的教育教學理念轉變不到位，對
福建教育學院學報 2015年3期2015-04-18
- 安徽某醫(yī)科獨立學院三本衛(wèi)管就業(yè)現(xiàn)狀分析
獨立學院的發(fā)展，三本大學生就業(yè)情況也受到越來越多的關注，本文以安徽某醫(yī)科獨立學院三本衛(wèi)管大學生的就業(yè)情況為例，對就業(yè)現(xiàn)況及形成現(xiàn)況的原因進行分析，以尋求更加有效地解決就業(yè)問題的辦法和途徑。 關鍵詞：獨立學院;三本;衛(wèi)生管理;就業(yè);現(xiàn)狀;原因 獨立學院產(chǎn)生于上個世紀90年代末期，指“實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經(jīng)費舉辦的實施本科學歷教育的高等學?！?，其實質是2003年經(jīng)教育部規(guī)范后的公有民辦二級學
新校園·中旬刊 2014年12期2015-01-13
- 三本院校的存活離不開“校園文化”
葉華增三本院校的存活離不開“校園文化”葉華增三本院校是一類處在尷尬位置的學校：提供著通往本科學歷的捷徑，但是在教學方式上更加傾向于培養(yǎng)專業(yè)技能的?？圃盒！＿@種狀況的存在導致了三本院校所代表的社會地位在不停降低。如今，在國家政策的傾斜下，三本院校逐步以脫離母校的獨立身份發(fā)揮其重要作用，這是場充滿冒險的自上而下的教育改革運動，因為這意味著從零開始，從院校的“存活”開始。三本院校；存活；校園文化自2008年高考報名人數(shù)達到了1040萬的歷史最高峰之后，連續(xù)6年全
市場周刊 2015年3期2015-01-02
- 三本院校：運作倒逼機制改革
二本為第二批次、三本為第三批次，每年三本線因考生成績而有所不同。三本高校包括：多數(shù)獨立學院；多數(shù)民辦高校；少數(shù)公辦本科高校的部分專業(yè)；少數(shù)本科高校的中外合作辦學專業(yè)。三本院校的招生，是根據(jù)參加全國統(tǒng)一高考的成績，最后一批投檔進行錄取的。三本與一本、二本都是屬于普通高等學校教育系列，學制為4年，畢業(yè)證書和學位證書都是相同的。三本不等于民辦高校。經(jīng)教育部批準，有少數(shù)獨立學院和民辦高校全部或部分專業(yè)可在本科第二批及以上招生，這些學校不屬于三本。三本高校也有一些是
教育 2014年31期2014-11-29
- 淺析三本獨立學院教學管理
躍生摘 要：隨著三本獨立學院辦學規(guī)模的擴大、學生人數(shù)的增多，原先垂直式、集中式的內部管理體制越來越不適應高校的發(fā)展。實行院系兩級管理模式，提高內部管理質量，發(fā)揮各方面積極性，形成優(yōu)勢和特色，提升學校的核心競爭力，成為三本獨立學院建設示范性學院所必需。關鍵詞：三本；獨立學院；教學管理1 什么是院系兩級管理？院系兩級管理的實質是什么？實行院、系（部）二級管理體制，根據(jù)職責的需要賦予一定的權力，即在院系二級建制的基礎上，賦予系部一定的責任，使系部在學院總體目標、
科技經(jīng)濟市場 2014年5期2014-09-09
- 鳥人
也巧，日本小隊長三本太郎自幼喜鳥，后考取東京大學動物專業(yè)，專門研究鳥語，可是日本爆發(fā)侵華戰(zhàn)爭，三本太郎應征入伍，不然的話三本太郎成為鳥類專家應指日可待。三本太郎來到神州大地后，發(fā)現(xiàn)神秘的中國，鳥類更多更奇，戰(zhàn)爭之余，仍不忘收集鳥類資料，尤其是對一些珍貴的鳥種。三本太郎到達古鎮(zhèn)不久，一日見鬧市人群攢動，喧嘩聲如潮。稍后但見不少鳥雀紛至沓來，鳥語聲不絕。三本太郎大喜，欲請鳥人至兵營請教一二。鳥人無語，面若冰霜，搖頭而去。有漢奸把鳥人的情況詳盡介紹給了三本太郎，
小小說月刊·下半月 2014年2期2014-05-14
- 做個“三本”校長
秦校長以做一個“三本”校長為人生信條，并樂此不疲地努力實踐，用心詮釋著“教育家辦學”的內涵，實在令人敬仰。本色是書生無論是教師，還是校長，其本色都應是書生，應是個讀書人。教育是一件讀書、教書的事情，需要一些“書呆子”精神。教師、校長有書生氣質，教學有書生味，校園才有書卷味，教育也才有書香味。面對現(xiàn)實社會中的誘惑和干擾，校長要守得住書生本色，守得住自己的精神家園。上海建平中學原校長程紅兵即是這樣一位書生校長，他這樣解釋道：“書生可能相當于古代的‘仕’，西方的
未來教育家 2014年2期2014-05-07
- “三本”改職教是一項立體工程
楓逸 河南讀者“三本”改職教是一項立體工程文/張楓逸 河南讀者“總理在報告里說要創(chuàng)造就業(yè)崗位。但我認為就業(yè)崗位并不缺，缺的是適合崗位的人……”日前，在江蘇省代表團分組討論的現(xiàn)場，全國人大代表、江蘇陽光集團董事長陳麗芬一席話引爆了會場。陳麗芬建議，建議國家取消“三本”招生，并將該部分計劃劃入職業(yè)教育，可以在一定程度上緩解制造業(yè)的用工荒。（2014年3月9日《新京報》）早在2011年中國人民大學就業(yè)研究所發(fā)布的《中國相關就業(yè)群體的就業(yè)前景》報告中，就建議將三本
教育 2014年8期2014-04-17
- 鳥 人
也巧，日本小隊長三本太郎自幼喜鳥，后考取東京大學動物專業(yè)，專門研究鳥語，可是日本爆發(fā)侵華戰(zhàn)爭，三本太郎應征入伍，不然的話三本太郎成為鳥類專家應指日可待。三本太郎來到神州大地后，發(fā)現(xiàn)神秘的中國，鳥類更多更奇，戰(zhàn)爭之余，仍不忘收集鳥類資料，尤其是對一些珍貴的鳥種。三本太郎到達古鎮(zhèn)不久，一日見鬧市人群攢動，喧嘩聲如潮。稍后但見不少鳥雀紛至沓來，鳥語聲不絕。三本太郎大喜，欲請鳥人至兵營請教一二。鳥人不語，面若冰霜，搖頭而去。有漢奸把鳥人的情況詳盡介紹給了三本太郎，
微型小說選刊 2014年3期2014-03-18
- “三本”層次學生教育模式改革和教學方法的探索
對桂林電子科大“三本”層次學生的教育模式和教學方法進行探索，學校應根據(jù)“三本”學生的特點制定相應的教學計劃，對現(xiàn)行的教育模式和教學方法進行改革，要在培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀的前提下，幫助其樹立正確的學習目標，探索教育模式的轉變和教學方法的創(chuàng)新，采取適合于“三本”學生的教育模式和教學方法，培養(yǎng)符合社會需求的專業(yè)技術人才。[關鍵詞] “三本”；電子商務；教育模式；教學方法[作者簡介] 宋若翔，桂林電子科技大學信息科技學院助教，研究方向：電子商務，廣西 桂林
沿海企業(yè)與科技 2013年2期2013-05-22
- 護理專業(yè)“二本”與“三本”學生成績比較分析
——以健康評估課程為例
專業(yè)“二本”與“三本”學生成績比較分析 ——以健康評估課程為例沙永紅，郭云輝，劉細寒（吉首大學醫(yī)學院，湖南 吉首 416000）通過對我院護理專業(yè)“二本”與“三本”學生健康評估考試成績進行統(tǒng)計分析，以促進“三本”教學的改革與發(fā)展。護理專業(yè)；“二本”；“三本”；健康評估；成績分析近年來，隨著本科教育規(guī)模的擴大，“三本”院校（獨立學院）院校已達300余所，招生規(guī)模龐大。受多種因素制約，“三本”院校在人才培養(yǎng)上存在的問題[1]逐漸顯現(xiàn)，對此應引起足夠重視?，F(xiàn)以我
衛(wèi)生職業(yè)教育 2012年15期2012-11-30
- “三本”管理：構筑企業(yè)科學發(fā)展的堅強堡壘
重點要加強的是“三本”管理，即資本、成本和人本管理。只有抓好“三本”管理，企業(yè)才能實現(xiàn)利潤最大化、財富最大化、人的價值最大化，推動企業(yè)在集約經(jīng)營、內涵發(fā)展的良性軌道上快速前進，在異常激烈的市場競爭中立于不敗之地，使企業(yè)的整體素質、經(jīng)濟實力和發(fā)展水平得到不斷提升，達到領先地位。一、資本管理實現(xiàn)企業(yè)良性循環(huán)資本管理是指把獲取利潤作為所有工作的出發(fā)點而實施的管理。企業(yè)要通過不斷優(yōu)化資本整體結構，包括資本的風險結構、時間結構、技術結構等，從而實現(xiàn)企業(yè)的良性循環(huán)，這
中國煤炭工業(yè) 2011年4期2011-04-13
- 語文閱讀教學的“三本”思想
馬衛(wèi)青語文的人文性決定了語言文字中蘊含的思想不能靠灌輸、貼標簽的辦法授予學生，應在教師的啟發(fā)、誘導和激勵下。學生自己用心去思考語言文字的內涵，去咀嚼語言文字的滋味，去體驗語言文字中蘊含著的思想感情。所以語文教學要沖破“以教師為中心，以繁瑣的分析為中心、以教材為中心”的樊籬，做到“以生為本，以讀為本，超越文本”，確立學生的自主學習地位，培養(yǎng)學生的主動探究精神，引導學生自讀自悟，合作學習，探究創(chuàng)新。以生為本學生是學習的主體，課堂中重視學生的主體地位，教學活動才
語文教學與研究(綜合天地) 2009年10期2009-11-28
- 聊齋俚曲勘誤舉例（續(xù)）
“小左道”路盛蒲三本均作“不公道”。。按：“左道”指“偏的，不正常的”，常與“旁門”連用，說成“左道旁門”，與“不公道”不是+意思。這里所謂“小左道”指張春等人對來犯的李家一幫人所采取的非正常的整治措施，不可以“不公道”論。《磨難曲》與抄本同。20、你說文昌爺爺不坐轎——這就騎了特來了。(富十·P.2954)“特”路盛蒲三本均作“?！薄０矗骸墩f文》：“特，牛父也。”按現(xiàn)在的說法就是公牛。這個歇后語的表面義是文昌爺騎了一條公牛來了，實際是諧“奇特”之音，其深
蒲松齡研究 2009年2期2009-09-05
- 用“三本”理念經(jīng)營學校
方明江以“人本”理念，構建和諧的工作環(huán)境“人本”管理，就是堅持以人為本的辦學理念，以科學全面的制度規(guī)范人，以豐富的情感激勵人，千方百計地調動教師的積極性，促進學校的發(fā)展。1、尊重教師的專業(yè)特長盡管大部分教師都畢業(yè)于師范學校，學的是相同的專業(yè)，但畢竟每個教師的愛好不同。因此，每學年暑假，我們都會讓教師填寫一份新學年的“應聘意向表”，從學科教學到班主任及其他學校工作的兼任等，都允許教師根據(jù)自己的特長進行選擇，而學校在安排課務時，也都盡量滿足教師的選擇。暑假、雙
教書育人·校長參考 2009年6期2009-07-17
- 對獨立學院學生公寓黨支部建設的探索與實踐
關鍵詞獨立學院“三本”學生公寓黨支部和諧中圖分類號:D26文獻標識碼:A學生公寓是學生生活與學習的重要場所,公寓文化潛移默化地影響著學生的人生觀、世界觀和價值觀的形成。和諧學生公寓的構建,是學生公寓管理的核心內容,是和諧校園的重要組成部分。獨立學院的生源與“二本”學生相比有其特殊性,絕大多數(shù)“三本”學生的自主學習能力較差,基礎知識不扎實,自我管理能力不強。如何切實加強和改進“三本”學生思想政治教育,建立和諧的公寓環(huán)境,是當前獨立學院思想政治教育面臨的困境。
科教導刊 2009年8期2009-06-29
- 聊齋俚曲勘誤舉例（續(xù)）
館藏抄本校路盛蒲三本)1、那藕就像一只小船一般，這原是仙家的至寶。(蓬一·P.2694)“仙家”路盛蒲三本皆作“神仙家”。按：“仙家”就是神仙，是個方言詞，不說“神仙家”。下文(P.2696)有“這都是仙家的寶物，吃一口就長生不老”之語，可證“仙家”一詞不誤。2、一顆夜明珠大如柳斗，做了寶瓶，照的大海通明。(蓬一·P.2695)“夜明珠”路盛蒲三本皆作“月明珠”。按：“夜明珠”指夜里能發(fā)光的寶珠。“月明珠”不知何物，是否指在月光下才發(fā)光的珠子?似無此說。3
蒲松齡研究 2009年1期2009-04-28