2015年3期
刊物介紹
反映教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，探索教育教學(xué)規(guī)律。
福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)
- 中外 “教師隱喻”中的教師職業(yè)道德文化探析
- 農(nóng)村“未成年人”思想教育策略探究——以邵武市沿山中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建為例
- 中小學(xué)生心靈成長(zhǎng)行動(dòng)研究——以南平市為例
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的反饋藝術(shù)
- 精設(shè)語(yǔ)文學(xué)案 構(gòu)建高效課堂
- 立足 “三本”促進(jìn)中職語(yǔ)文課堂有效教學(xué)
- 讓古芽綻放新綠——靈活處理經(jīng)典教材 創(chuàng)建語(yǔ)文高效課堂
- 記敘文場(chǎng)面描寫的讀寫訓(xùn)練探究
- 作文個(gè)性化教學(xué)與校園文學(xué)發(fā)展研究初探
- 夯實(shí) “三個(gè)立足”培育 “責(zé)任意識(shí)”——談?wù)Z文學(xué)科如何落實(shí) “整體培育小學(xué)生責(zé)任意識(shí)”
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中的“有效提問”路徑探析
- 發(fā)揮“微課”優(yōu)勢(shì) 突破語(yǔ)文教學(xué)難點(diǎn)
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué) “三部曲”
- 巧引妙導(dǎo)組織小學(xué)生習(xí)作
- 借助文本讀解 練就習(xí)作技能
- 小學(xué)生習(xí)作中思考能力培養(yǎng)的途徑與方法
- 讓作文教學(xué)插上體驗(yàn)的翅膀
- 依據(jù)文本特點(diǎn) 引領(lǐng)讀中練筆
- 數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)“減負(fù)增效”實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 讓數(shù)學(xué)課充滿“數(shù)學(xué)味”
- 設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè) 助力學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
- 培養(yǎng)小學(xué)幾何概念教學(xué)空間觀念
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)思想方法滲透教學(xué)實(shí)探
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)方式多樣化
- 重視情境創(chuàng)設(shè) 激勵(lì)自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)科學(xué)測(cè)量工具教學(xué)策略初探
- 巧妙利用英語(yǔ)字母培養(yǎng)學(xué)生拼讀技巧
- 以就業(yè)為導(dǎo)向 改革農(nóng)村中職英語(yǔ)教學(xué)
- “小老師”演繹中學(xué)英語(yǔ)課堂的精彩
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法探究
- 基于高校自主招生歷史考試的學(xué)習(xí)力培養(yǎng)——以“資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展”為例
- 加強(qiáng)圖導(dǎo)圖練 提高地理課堂有效性
- ICAN項(xiàng)目理念對(duì)地理模擬實(shí)驗(yàn)微視頻設(shè)計(jì)的影響研究
- “磨課”：讓思想政治教學(xué)“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”
- 初中思品課 “三乘三”教學(xué)
- 激活政治課堂生命活力的教學(xué)嘗試
- 一道高考生物學(xué)科試題的命題素材分析
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)問題組教學(xué)的運(yùn)用
- 高中化學(xué)作業(yè)功能及設(shè)計(jì)研究
- 傳統(tǒng)民歌與流行歌曲融合發(fā)展的思考
- 初中繪本圖畫鑒賞教學(xué)的研究
- 健體·學(xué)藝·啟心智——閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1 項(xiàng)目”推進(jìn)策略
- 小學(xué)音樂教師應(yīng)重視的三種能力
- 原理刪繁就簡(jiǎn) 專業(yè)注重實(shí)踐——新課程背景下電子專業(yè)課教學(xué)改革實(shí)踐的幾點(diǎn)做法
- 構(gòu)建靈動(dòng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)策略
- 學(xué)校管理引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的路徑思考
- 英文摘要