虛擬實驗室
- 石油工程巖石力學課程實驗教學改進措施探討
，建立線上虛擬實驗室輔助教學等改進實驗教學的有效手段。該研究成果能為解決類似問題提供一定的方法指導。［關(guān)鍵詞］石油工程；巖石力學；實驗教學；線上平臺；虛擬實驗室［中圖分類號］ G642.423 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）08-0056-03力學是一門應用廣泛的基礎性學科，工程力學、材料科學、土木工程、機械工程、冶金與礦業(yè)工程等眾多工科專業(yè)的核心課程都與其存在緊密聯(lián)系。巖石力學是力學的分支學科，該學科是一門運用力學、地質(zhì)
大學教育 2023年8期2023-08-04
- 基于VR的開放式計算機網(wǎng)絡虛擬實驗室探究
算機網(wǎng)絡；虛擬實驗室中圖法分類號：G647 文獻標識碼：A1概述網(wǎng)絡虛擬實驗室是基于VR虛擬技術(shù)所構(gòu)建的一個網(wǎng)絡虛擬教學平臺，基本可以理解為將當前的實驗室環(huán)境進行數(shù)字化改建，通過網(wǎng)絡平臺讓學生在虛擬實驗室中進行實驗，其優(yōu)勢如下。（1）減少了實驗室的建設成本與費用。網(wǎng)絡虛擬實驗室基于VR技術(shù)為學生帶來虛擬仿真學習體驗，在網(wǎng)絡虛擬實驗室中不需要使用真實的實驗儀器、設備及相關(guān)材料，能夠通過程序?qū)懭氲姆绞街圃斐霈F(xiàn)實環(huán)境中沒有的儀器和設備，也可以通過網(wǎng)絡虛擬實驗室與
計算機應用文摘 2023年11期2023-07-10
- 基于VR的開放式計算機網(wǎng)絡虛擬實驗室探究
算機網(wǎng)絡；虛擬實驗室中圖法分類號：G647 文獻標識碼：A1概述網(wǎng)絡虛擬實驗室是基于VR虛擬技術(shù)所構(gòu)建的一個網(wǎng)絡虛擬教學平臺，基本可以理解為將當前的實驗室環(huán)境進行數(shù)字化改建，通過網(wǎng)絡平臺讓學生在虛擬實驗室中進行實驗，其優(yōu)勢如下。（1）減少了實驗室的建設成本與費用。網(wǎng)絡虛擬實驗室基于VR技術(shù)為學生帶來虛擬仿真學習體驗，在網(wǎng)絡虛擬實驗室中不需要使用真實的實驗儀器、設備及相關(guān)材料，能夠通過程序?qū)懭氲姆绞街圃斐霈F(xiàn)實環(huán)境中沒有的儀器和設備，也可以通過網(wǎng)絡虛擬實驗室與
計算機應用文摘·觸控 2023年11期2023-07-10
- 利用央館“虛擬實驗室”優(yōu)化初中生物實驗教學
］ 央館“虛擬實驗室”是網(wǎng)絡時代的新型教育資源。本文從如下方面進行嘗試：虛擬實驗導學，以虛促實；虛擬實驗主導，以實驗虛；虛擬實驗啟發(fā)，以虛創(chuàng)新，優(yōu)化初中生物實驗教學。［關(guān)鍵詞］ 虛擬實驗室；初中生物；實驗教學“虛擬實驗室”是一種基于Web技術(shù)、VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)構(gòu)建的開放式、網(wǎng)絡化的虛擬實驗教學系統(tǒng)，是生物教學實驗室的數(shù)字化和虛擬化。其核心特色：全面化實驗呈現(xiàn)，擴展實驗教學邊界，直觀呈現(xiàn)傳統(tǒng)實驗無法展現(xiàn)的實驗過程，包括微觀實驗、復雜實驗，以及反應過程太快或太
中小學班主任 2023年10期2023-05-30
- 虛擬實驗室在高中生物學線上教學中的應用
為例，應用虛擬實驗室創(chuàng)設情境，引導學生探究實驗設計的合理性和可行性，自主設計拓展性實驗，嘗試提出初步的工程學構(gòu)想，思考生物技術(shù)對社會發(fā)展和環(huán)境的影響。實踐證明，基于虛擬實驗室開展全過程的探究式活動，可以為線上實驗教學錦上添花，達到以虛補實的目的。關(guān)鍵詞：虛擬實驗室；線上教學；探究學習；生物學；核心素養(yǎng)新冠肺炎疫情防控期間，依托直播平臺授課是常態(tài)?！镀胀ǜ咧猩飳W課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《課標》）指出，教師要積極開發(fā)和利用信息技術(shù)課
中小學數(shù)字化教學 2023年1期2023-05-30
- 多模態(tài)交互在教學中的應用
VR教學;虛擬實驗室;物理中圖分類號：G40-057 ?文獻標識碼：A ?論文編號：1674-2117（2022）13-0089-05● 教學中的“多模態(tài)交互”1.多模態(tài)交互的概念“模態(tài)”（Modality）最早是作為一種生物學的概念被提出來的，之后隨著科技的不斷進步與發(fā)展，逐漸被引申到計算機與人工智能領(lǐng)域，成為機器與現(xiàn)實物理事物之間聯(lián)系的一種理論通道。顧曰國教授認為模態(tài)是指人類通過感官跟外部環(huán)境之間進行互動的方式，用單個感官進行交互的叫單模態(tài)，用兩個的叫
中國信息技術(shù)教育 2022年13期2022-07-12
- 醫(yī)學微生物檢驗學應用虛擬實驗進行教學的效果觀察
學;醫(yī)學;虛擬實驗室中圖分類號：R446.5文獻標識碼：A文章編號：1009-8011（2022）-2-0022-02微生物檢驗學是醫(yī)學檢驗專業(yè)最基礎的一門學科，也是一門專業(yè)的核心課程，其中實驗課程占據(jù)主導地位，所以教學多側(cè)重于學生實驗技能訓練和培養(yǎng)[1]。早期教師多采用傳統(tǒng)的教學模式，對學生進行微生物實驗講解，引導學生掌握實驗原理以及操作步驟，同時教師進行實驗展示，雖在一定程度上可以促進學生對實驗技能的掌握，但死板的教學模式，容易導致絕大部分學生失去實驗
中華養(yǎng)生保健 2022年2期2022-02-07
- 基于虛擬仿真技術(shù)的開放課程實踐教學模式改革
息化教學;虛擬實驗室中圖分類號：G642.0? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）02-0105-03Reform of Practice Teaching Mode of Open Course based on Vir-tual Simulation Technology//CAI Jun， ZHU YunkaiAbstract Open education is committed to meet the needs of s
中國教育技術(shù)裝備 2021年2期2021-11-19
- 中職電工電子實訓教學中開展創(chuàng)新教育的策略分析
創(chuàng)新能力;虛擬實驗室在中職院校的許多專業(yè)當中，電子電工課程毋庸置疑的是屬于專業(yè)核心課程當中的。而在新課程改革的這個時代大背景之下，對學生們的自主學習能力、創(chuàng)新能力的要求也在不斷提高，這就需要老師們的教學方法也隨之變革和創(chuàng)新。所以在教學過程之中，教師們應當清楚的認識到學生才是課堂的主體這一基本觀念，以實際為出發(fā)點，根據(jù)教材內(nèi)容合理的突出重點難點，提高學生們的課堂參與度。同時老師要逐漸的去引導學生們鍛煉創(chuàng)新能力，在理論知識穩(wěn)固的基礎之上去培養(yǎng)學生們的動手操作能
科教創(chuàng)新與實踐 2021年36期2021-11-18
- 信息技術(shù)在初中化學實驗教學中的創(chuàng)新應用
字傳感器;虛擬實驗室中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-40-188化學是一門以實驗為基礎的學科?；瘜W實驗不僅能培養(yǎng)學生的實驗技能，更能培養(yǎng)學生的科學思維及創(chuàng)新能力。實驗教學直接影響到學生對化學知識的掌握和科學素養(yǎng)的形成。在化學實驗教學中融合現(xiàn)代信息技術(shù)，可以很好的提高實驗教學的效果。一、利用多媒體課件，引導學生進行合理猜想實驗教學的地位和作用已經(jīng)從過去的培養(yǎng)學生的技能擴展到了對研究、思想方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。新課程改革要求課堂上學生能
小作家報·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- VR/AR技術(shù)在高校教學中的應用實踐
浸式教學;虛擬實驗室;多節(jié)點教學模式中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2021）25-0031-05Abstract： With the coming of educational information 2.0 and VR Era， educators should seize the new opportunity， actively research， explore， practice and inn
電腦知識與技術(shù) 2021年25期2021-11-07
- 虛擬實驗在生物化學實驗教學中的作用探討
化學實驗;虛擬實驗室;實驗教學[中圖分類號]G642? ?[文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2021） 08-0111-02冠狀病毒（COVID-19）是一種新興的病毒，給包括學術(shù)和研究在內(nèi)的所有部門帶來了挑戰(zhàn)。生物化學和分子生物學的本科生和研究生在學習中受疫情的影響導致實驗室關(guān)閉，給學習和研究活動的開展帶來了一系列的不便。實驗不能正常進行，學校不得不采取措施開展線上教學。虛擬實驗室是一個強大的教育工具[1]，是在網(wǎng)絡支持下的實驗系統(tǒng)，
教書育人·高教論壇 2021年8期2021-10-08
- NOBOOK虛擬實驗室在高中化學實驗教學中的應用
OBOOK虛擬實驗室進行簡要概述，以魯科版高中化學必修一的“金屬鈉及其化合物的性質(zhì)”一課為例，圍繞教學內(nèi)容、教學目標、教學方法與教學實施四個層面，探討了利用NB化學實驗室開展實驗教學的具體實施策略，以期為高中化學實驗教學的創(chuàng)新設計提供參考價值。關(guān)鍵詞：高中化學;實驗教學;虛擬實驗室NOBOOK虛擬實驗室（以下簡稱NB化學實驗室）是一款專用于中小學實驗教學的軟件，由教師端、學生端和加試三部分組成。將其應用于化學實驗教學中，能夠有效突破以往教學在實驗平臺、空間
高考·上 2021年8期2021-10-02
- 宏微結(jié)合視角下游戲化學習在中學化學教學中的應用
核心素養(yǎng);虛擬實驗室;宏觀辨識;微觀探析中圖分類號：G427? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）11-0068-030? 前言近年來，隨著電子游戲技術(shù)的不斷成熟，游戲化學習開始備受關(guān)注，寓教于樂的觀念也逐漸被大家所接受。簡單地說，游戲化學習就是教育工作者以游戲的形式引導學生學習。而游戲化學習是指將游戲的各種理念融入教學活動中，既可以直接將教學活動設置為游戲，也可以使用多媒體網(wǎng)絡游戲[1]。在此過程中，游戲給學生提供了逼真的情境，讓
中國教育技術(shù)裝備 2021年11期2021-09-22
- 虛擬實驗室在高中生物教學中的應用探究
摘 要：虛擬實驗室是一種基于Web技術(shù)、VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)構(gòu)建的開放式網(wǎng)絡化虛擬實驗教學系統(tǒng)，是現(xiàn)有各種教學實驗室的數(shù)字化和虛擬化。教師將虛擬實驗室運用于高中生物教學中，能夠突破傳統(tǒng)的教學手段和模式，有效提高教學效率和教學質(zhì)量。關(guān)鍵詞：虛擬實驗室;高中生物;應用策略中圖分類號：G43? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-624X（2021）12-0059-02引 言高中生物是一
求知導刊 2021年12期2021-08-26
- 少數(shù)民族地區(qū)中學物理虛擬實驗教學模式的探究
的問題，在虛擬實驗室的概念、優(yōu)勢及主要技術(shù)等方面著手，探討如何構(gòu)建適合少數(shù)民族地區(qū)中學物理虛擬實驗與真實實驗相耦合的實驗教學模式。關(guān)鍵詞：中學物理;實驗教學模式;虛擬實驗室;云計算中圖分類號：G642.1;G434? ? ? ? 文獻標志碼：B? ? ? ? 文章編號：1673-8454（2021）08-0047-05一、引言中學物理教學以實驗教學環(huán)節(jié)為基礎，在教學過程中通過理論教學與實驗教學相結(jié)合，提高學生的科學能力與素養(yǎng)[1]。中學物理實驗教學是中學課
中國教育信息化·基礎教育 2021年4期2021-07-08
- NoBook虛擬實驗室在化學實驗專題復習中的應用
oBook虛擬實驗室納入中學化學實驗復習教學中，與傳統(tǒng)的實驗復習教學結(jié)合，會對整體化學實驗復習的教學體系產(chǎn)生新的影響。關(guān)鍵詞 高中化學;化學實驗;實驗復習;虛擬實驗室;核心素養(yǎng);探究性實驗中圖分類號：G633.8? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）07-0132-031 問題的提出化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗既是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。高中化學新課標中明確提出培養(yǎng)學生“實驗探究與創(chuàng)新意識”這一核心素養(yǎng)，強
中國教育技術(shù)裝備 2021年7期2021-05-23
- 淺談虛擬實驗室在高中化學實驗教學中的優(yōu)勢
，讓學生在虛擬實驗室中對自身的化學知識進行更穩(wěn)固的提升，從而提高化學教學的整體效率和質(zhì)量。關(guān)鍵詞：虛擬實驗室；高中化學；教學優(yōu)勢中圖分類號：G633.8文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）04-0058化學是一門走進科學的學科，也是一門以實驗為基礎的學科。在教學當中，教師要將學生的理論知識向?qū)嶒炥D(zhuǎn)變?；瘜W實驗可以檢驗學生的學習成果，并且對學生的創(chuàng)新能力進行提升，讓學生可以通過自己動手感受化學的變化，提高對化學實驗的興趣以及探索的欲望。教師
中學課程輔導·教學研究 2021年4期2021-05-17
- 基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的私有云在教育領(lǐng)域上的應用
動態(tài)部署的虛擬實驗室環(huán)境的形式出現(xiàn)，為教育機構(gòu)的計算資源分配提供了更大的靈活性。在完全沙盒實驗室的形式下，學生可以獲得“他們自己的”內(nèi)部網(wǎng)絡和對內(nèi)部所有機器的完全訪問權(quán)，這使他們能夠靈活地收集構(gòu)建基于異構(gòu)大數(shù)據(jù)技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)的實踐經(jīng)驗。本文利用EDUCloud提供了一個私有的云基礎設施，可以將本文中描述的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)實驗室靈活的進行部署。【關(guān)鍵詞】? ? 數(shù)據(jù)教育? ? 私有云? ? 虛擬實驗室? ? EDUCloudAbstract： In the pa
中國新通信 2021年2期2021-05-11
- 車輛轉(zhuǎn)向機構(gòu)優(yōu)化虛擬實驗設計
轉(zhuǎn)向幾何;虛擬實驗室中圖分類號：G642.0? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）06-0112-04Virtual Experimental Design of Vehicle Steering Mechanism Optimization//CUI Yuxin， LI Feng， YANG Bin， YANG Yang， WANG ChaofeiAbstract Aiming at the problems in the pra
中國教育技術(shù)裝備 2021年6期2021-05-09
- 基于虛擬儀器的網(wǎng)絡化航海儀器實驗室構(gòu)建研究
述，進而對虛擬實驗室的實現(xiàn)從實驗室構(gòu)成、工作流程展開討論，最后通過虛擬回聲測深儀實驗實例，對網(wǎng)絡化航海儀器實驗室進行具體介紹。關(guān)鍵詞 虛擬實驗室;虛擬儀器;LabVIEW;航海儀器中圖分類號：G482? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）04-0013-03Navigation Instrument Network Laboratory based on Virtual Instrument//Han Yundong， YUAN Z
中國教育技術(shù)裝備 2021年4期2021-03-09
- 數(shù)字經(jīng)濟背景下模具虛擬實驗平臺的發(fā)展趨勢
就目前國內(nèi)虛擬實驗室的基本形式展開了分析，對應用型本科人才培養(yǎng)中模具虛擬實驗室的基本情況進行了剖析，并提出了存在的問題及發(fā)展趨勢，為各應用型本科模具虛擬實驗平臺的搭建提供一定的借鑒。關(guān)鍵詞：模具結(jié)構(gòu);虛擬實驗室;應用型本科;模具工藝分析中圖分類號：TP3? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2021）34-0127-02以人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)為背景，應用型高校在人才培養(yǎng)中，對實踐環(huán)節(jié)的執(zhí)行方式也發(fā)生了變化，從傳統(tǒng)的實驗室實物到新興
電腦知識與技術(shù) 2021年34期2021-03-04
- “虛擬實驗室”在旅游管理實踐教學中的應用
——以太原師范學院管理系“虛擬實驗室”為例
術(shù)之上的“虛擬實驗室”在一些高校應運而生，它克服了傳統(tǒng)實驗室的不足，為學生提供了一個具有仿真性、開放性、超時空性和可操作性的協(xié)作式實驗環(huán)境。大量實踐證明，虛擬實驗室在實踐教學環(huán)節(jié)上的應用提高了大學生的實踐操作能力和專業(yè)技能，已成為培養(yǎng)大學生實踐動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)造力的重要場所，具有更加先進的技術(shù)應用空間和誘人的發(fā)展前景。本文以太原師范學院管理系“虛擬實驗室”為例，探討和分析了它在旅游管理實踐教學中的應用價值和意義，提出了進一步開發(fā)利用實驗室和優(yōu)化實驗室管理模
無線互聯(lián)科技 2020年22期2021-01-11
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在化學實驗教學中的應用探索
原氧化鐵;虛擬實驗室中圖分類號：TP391.9 ? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2020）11-0109-031 引言虛擬現(xiàn)實（Virtual Reality，簡稱VR）是一種基于多媒體計算機技術(shù)、傳感技術(shù)、仿真技術(shù)的沉浸式交互環(huán)境[1]。VR技術(shù)的三個最突出的特征是沉浸性、想象性和交互性。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是數(shù)字圖像處理與模式識別、智能技術(shù)、多媒體技術(shù)、語音處理與音響技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)、傳感器技術(shù)等多個信息技術(shù)分支的集成與綜合應用[2]。同時，虛
中國教育技術(shù)裝備 2020年11期2020-12-23
- NOBOOK虛擬實驗室在高中化學實驗教學中的應用
OBOOK虛擬實驗室輔助傳統(tǒng)教學的混合式教學，促進學生對理論知識的深化理解，讓學生體驗科學探究的過程，培養(yǎng)學生的科學思維和科學精神。關(guān)鍵詞 高中化學;NOBOOK;電子白板;實驗教學;乙醇;消去反應;虛擬實驗室中圖分類號：G633.8? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2020）13-0118-031 前言化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗能夠激發(fā)學生的探究欲望，開拓學生的思維空間?；瘜W實驗教學應當由驗證性實驗轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃詫嶒灐⒎忾]式實
中國教育技術(shù)裝備 2020年13期2020-12-23
- 微控制器虛擬實驗室建設探索
微控制器;虛擬實驗室;虛擬仿真引言微處理器內(nèi)核運行過程一直是學生在學習微控制器原理相關(guān)知識過程中的難點。通過開發(fā)微控制器的相關(guān)實驗，讓學生直接能夠觀測到微控制器內(nèi)部的運行過程和運行機制，能夠極大提高學生對微控制器的學習興趣和動力，同時能夠讓學生理解微控制器內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和運行機制。然而由于微控制器內(nèi)部的運行過程一般難以直接進行觀測，而且也沒有很好的工具或者環(huán)境能夠時時地觀測微控制器內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和運行過程。1概述微控制器的執(zhí)行過程一直是一個非常抽象的知識點，學生在
電力與能源系統(tǒng)學報·上旬刊 2020年2期2020-10-30
- 高中生物線上教學策略探討
即時通訊;虛擬實驗室;微課在現(xiàn)階段的高中生物教學中，教師也應當積極地學習信息技術(shù)的應用策略，促進生物知識的教學。隨著教育機制的不斷發(fā)展及改革，學生開始普遍接受高中教育。然而對于高中生物學科，學生僅僅是在初中學習過兩年，短期的學生很難為高中生物學習奠定堅實基礎。教師在高中生物課堂教學中需要適當?shù)恼{(diào)整教學方法，迎合目前高考機制的現(xiàn)實改革形勢，改善自身的課堂教學實踐，讓高中生物教學成為效果更佳的學科。一、應用通訊平臺強化教學管理在網(wǎng)絡技術(shù)的普及使用之中，對人們生
新教育時代·學生版 2020年9期2020-10-21
- 實驗課程的混合學習方案探討
了結(jié)合線上虛擬實驗室和線下傳統(tǒng)定制實驗臺的混合實驗教學方案的設計理念和教學實踐。首先，描述了數(shù)字電路虛擬實驗室的設計和實現(xiàn);其次，展示實驗課程的混合教學方案;最后，通過分組實驗及問卷調(diào)查進行該方案的驗證和分析。測試和評估說明該系統(tǒng)能激發(fā)學生實驗操作的主觀能動性和創(chuàng)造性。問卷調(diào)查亦指出學生對基于該虛擬實驗系統(tǒng)的混合教學方案接受度較高，認為是有效學習方式。[關(guān)鍵詞]虛擬實驗室;計算機仿真;混合實驗教學;實驗設計[基金項目]2017年度南京郵電大學教學改革研究項
教育教學論壇 2020年33期2020-09-10
- 虛擬實驗室在中學生物實驗教學中的應用研究
目前，鑒于虛擬實驗室具備能夠逼真的構(gòu)建三維實驗環(huán)境、儀器設備的能力而被逐步引入到中學生物實驗教學中，成為實驗教學改革的熱點之一。本文分析了虛擬實驗室在生物實驗教學中的應用范圍、應用優(yōu)勢，以期為廣大中小學校及一線教師提供參考?！娟P(guān)鍵詞】虛擬實驗室;生物實驗;實驗教學;應用隨著計算機網(wǎng)絡及現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，將虛擬實驗室引入傳統(tǒng)生物實驗課堂已成為實驗教學改革的熱點之一，虛擬實驗室通過構(gòu)建逼真的三維實驗環(huán)境、儀器設備和實驗資源可有效的彌補傳統(tǒng)實驗教學中的不足
學生學習報 2020年3期2020-09-10
- 基于扎根理論的虛擬現(xiàn)實技術(shù)在小學教育中的應用研究
小學教育;虛擬實驗室;VR教學系統(tǒng)中圖分類號：G434? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2020）21-0014-031 虛擬現(xiàn)實技術(shù)近年來，隨著計算機軟硬件技術(shù)、傳感技術(shù)、智能控制以及多媒體技術(shù)的井噴式發(fā)展，更加具有沉浸性、交互性和想象性特性的虛擬現(xiàn)實技術(shù)（VR）也得到廣泛應用。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一種在計算機中生成的高度還原的虛擬環(huán)境，在虛擬環(huán)境中可以給系統(tǒng)的使用者帶來逼真的視覺、聽覺等感官感受，并通過使用虛擬現(xiàn)實眼鏡、手柄等特殊設備，運用
中國教育技術(shù)裝備 2020年21期2020-08-13
- 虛擬實驗室在高中生物教學中的應用與探索
實驗教學;虛擬實驗室;細胞培養(yǎng)中圖分類號：G434;G633.91? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ?文章編號：1673-8454（2020）10-0034-04一、高中生物課程的教學現(xiàn)狀1.新時代下的挑戰(zhàn)生命科學是一門前沿性與實踐性并存的發(fā)展性學科，2019年6月國務院出臺了關(guān)于推進高中教育改革的綱領(lǐng)性文件《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，該意見的出臺意味著我國的高中教育進入“以內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量為重點的發(fā)展新階段”。高中生物的教學工作
中國教育信息化·基礎教育 2020年5期2020-07-31
- 虛擬實驗室架構(gòu)下的藝術(shù)設計實踐教學課程體系研究
此，本文對虛擬實驗室架構(gòu)下藝術(shù)設計實踐教學課程體系的建設展開研究，圍繞其程序性、實踐性以及虛擬性的特征，分析了在藝術(shù)設計教學中采用虛擬技術(shù)的優(yōu)勢與必要性，并闡述了以課程應用、方案實戰(zhàn)與創(chuàng)新獲益為核心的基礎課程模式，以促進相關(guān)課程體系的不斷完善與優(yōu)化。關(guān)鍵詞：虛擬實驗室;藝術(shù)設計;教學研究中圖分類號：J50-4;G434 ????????文獻標識碼：A收稿日期：2020-04-23作者簡介：代晗（1982-），女，實驗師，碩士，研究方向：產(chǎn)品設計。為跟隨數(shù)字
中阿科技論壇（中英阿文） 2020年6期2020-07-27
- 汽車服務工程專業(yè)虛擬實驗室建設構(gòu)想
汽車拆裝;虛擬實驗室;立體化實驗方法汽車拆裝實訓是一門實踐性極強的課程，動手實踐能力和創(chuàng)新精神是汽車服務工程專業(yè)必備的基本素質(zhì)，對于汽車拆裝的學習是學校理論學習和企業(yè)實踐經(jīng)驗的一個有效銜接，也是后續(xù)專業(yè)課學習的基礎。針對我院汽車拆裝實訓設備缺乏、現(xiàn)有的數(shù)量較少情況，進行汽車發(fā)動機虛擬仿真試驗項目建設可在一定程度上緩解汽車拆裝試驗設備短缺的問題，對于學院的專業(yè)建設具有重要的現(xiàn)實意義。目前，大多數(shù)高校都有針對課程使用實驗教學軟件，但由于每個專業(yè)或課程的情況不同
汽車世界·車輛工程技術(shù)（中） 2020年3期2020-07-23
- 國內(nèi)護理虛擬實驗室建設應用研究
應用。護理虛擬實驗室作為護理學中新的應用，如何構(gòu)建虛擬實驗室，優(yōu)化設計方案、改善建設結(jié)構(gòu)、增強研究能力等，都是需要深入研究和探討的方向。本文主要從國內(nèi)護理虛擬實驗室的開發(fā)建設入手，探討應用中的相關(guān)問題，為以開放大學護理遠程學習者為中心的虛擬實驗室建設提供理論參考。關(guān)鍵詞：國內(nèi) 護理 虛擬實驗室 建設現(xiàn)代計算機技術(shù)、電子信息技術(shù)的快速發(fā)展，帶來了虛擬現(xiàn)實技術(shù)的興起。在護理學領(lǐng)域虛擬實驗室就是比較先進的實驗教學和遠程教學的載體。虛擬實驗室和傳統(tǒng)設備構(gòu)建的實驗室
新教育時代·教師版 2020年6期2020-07-04
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在繼續(xù)教育交互式微課教學模式中的應用研究
虛擬校園;虛擬實驗室;虛擬創(chuàng)新平臺中圖分類號：G434 ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2020）19-0036-031 前言隨著時代進步和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，知識更迭速度不斷加快，教師應緊跟時代發(fā)展的步伐，掌握時代方向，注重知識積累，同時要了解現(xiàn)代教育新理念，掌握現(xiàn)代教育新方法。繼續(xù)教育作為我國教育的重要組成部分，對于非在校生在拓寬視野、改善知識架構(gòu)和提高創(chuàng)新能力方面有著極其重要的意義。隨著數(shù)字化科技的不斷發(fā)展，有關(guān)教育技術(shù)特別是繼續(xù)教育
中國教育技術(shù)裝備 2020年19期2020-06-06
- 高校虛擬實驗室建設問題探討
對目前高校虛擬實驗室的建設情況進行研究討論和剖析，確定建造虛擬實驗室的原則和目的;突出建設特色，推進資源共享;理清虛擬實驗室與實物實驗室之間的關(guān)聯(lián);增強虛擬實驗室的學術(shù)科研實力，使得虛擬實驗室發(fā)展更進一步。關(guān)鍵詞：虛擬實驗室;資源共享;實驗教學從2012年開始，教育部支持和倡行虛擬實驗室的文件連續(xù)出臺，對虛擬仿真實訓實驗系統(tǒng)的構(gòu)建，虛擬實驗室建設的指導思想、目的、內(nèi)容和相關(guān)問題進行說明。2013年以來，教育部開始建設國家級虛擬仿真實驗教學中心，評出了首批1
黑龍江教育·理論與實踐 2020年5期2020-05-25
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中藥學類專業(yè)教學中的應用研究
教學改革;虛擬實驗室中圖分類號：G642.0? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2020）16-0033-03Research on Application of Modern Information Technology in Teaching of Traditional Chinese Medicine//LIN MeiyuAbstract This paper combines the application research of
中國教育技術(shù)裝備 2020年16期2020-03-17
- 單片機虛擬實驗室的構(gòu)建研究
術(shù)為核心的虛擬實驗室教學手段。本文簡單介紹單片機虛擬實驗室的構(gòu)建模式，從教材的選擇、仿真模型的設計、實驗操作的開展、自主性與創(chuàng)新性實驗的探索等方面作出相應的改革，提升了教學質(zhì)量與效果，得到師生的充分肯定。并列舉教學實例說明。關(guān)鍵詞：單片機;虛擬實驗室;Proteus;Keil中圖分類號：TP368.1? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2095-2945（2020）07-0081-03Abstract： The teaching of
科技創(chuàng)新與應用 2020年7期2020-02-29
- 信息化工具在探究協(xié)作混合模式下的應用
視頻和3D虛擬實驗室的特征，將信息化工具融合在探究學習和協(xié)作學習形成的探究協(xié)作混合模式中，并通過具體的案例對信息化工具在混合模式下的應用進行了驗證，同時對教學效果進行了分析，以求找到一種融合信息化工具的新模式，能夠讓物理實驗課堂更具有趣味性、開放性，提升學生的自主性，更好地體現(xiàn)信息工具的價值.關(guān)鍵詞：虛擬實驗室;實拍視頻;探究學習;合作學習;教學應用文章編號：1008-4134（2019）22-0024 中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：B2011年及
中學物理·初中 2019年11期2019-12-20
- 虛擬技術(shù)點亮物理實驗課堂
如何將NB虛擬實驗室與教學有效融合，以達到更高效地培養(yǎng)學生的動手能力、探究能力，優(yōu)化光學實驗課教學的目的，讓物理學科的學科核心素養(yǎng)有效落地.關(guān)鍵詞：虛擬實驗室;光學實驗;信息技術(shù);核心素養(yǎng)文章編號：1008-4134（2019）21-0049?中圖分類號：G633.7?文獻標識碼：B作者簡介：邱曉峰（1981-），男，福建南平人，本科，中學一級教師，研究方向：信息技術(shù)應用與中學物理教學方法;林冰冰（1987-），女，福建福清人，碩士，講師，研究方向：物理學
中學物理·高中 2019年11期2019-12-20
- 虛擬實驗室在高中物理教學中的應用
此，本文從虛擬實驗室的虛擬呈現(xiàn)功能和微觀可視化視頻兩個方面開展對虛擬實驗室應用于高中物理實驗教學的研究，結(jié)合虛擬實驗室教學案例，分析虛擬實驗室在高中物理教學中的應用方式.關(guān)鍵詞：虛擬實驗室;虛擬呈現(xiàn);可視化教學;物理教學文章編號：1008-4134（2019）21-0027?中圖分類號：G633.7?文獻標識碼：B作者簡介：吳榮華（1980-），男，江西人，本科，高級研究員，研究方向：教育研究及信息化教學;方欽華（1990-），女，福建福州人，本科，高級研
中學物理·高中 2019年11期2019-12-20
- 應用虛擬實驗室培訓康養(yǎng)護理人員的可行性探究
要：探討虛擬實驗室應用于健康養(yǎng)老護理人員培訓的可行性。關(guān)鍵詞：虛擬實驗室;健康養(yǎng)老護理;培訓1 我國康養(yǎng)護理人員需求背景目前，人口老齡化已經(jīng)成為我國一個極為嚴峻的社會問題，嚴重影響著我國社會、經(jīng)濟等各方面的發(fā)展。我國第六次全國人口普查顯示我們國家的60歲及以上的人口占總?cè)丝诘?3.26%，總數(shù)1.79億，65歲及以上的老年人占總?cè)丝诘谋壤?.87%，絕對數(shù)接近1.2億。到2017年年末，60周歲及以上人口2.4億，占總?cè)丝诘?7.3%，其中65周歲及以上
科技風 2019年34期2019-12-19
- 盆景與插花課程的虛擬實驗室建設探討
要：通過對虛擬實驗室概念和發(fā)展現(xiàn)狀的概述，與風景園林專業(yè)中必修課程盆景與插花相結(jié)合，探討虛擬實驗室建設的必要性。對其中課程與實踐比例、實踐教學環(huán)節(jié)中虛擬實驗室的應用優(yōu)勢和必要性進行探討，為后續(xù)風景園林專業(yè)中虛擬實驗室的建設和應用提供依據(jù)。關(guān)鍵詞：虛擬實驗室 ?盆景與插花 ?實驗教學中圖分類號：G71 ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）10（b）-0216-02風景園林專業(yè)是一門綜合知識性強、重視理論聯(lián)系實踐的跨專業(yè)學科。風景園林專
科技資訊 2019年29期2019-12-10
- 基于頭戴式設備VR技術(shù)的虛擬輪機模擬器的實踐
，并介紹了虛擬實驗室的構(gòu)建方式，主要側(cè)重于控制面板的構(gòu)建以及虛擬實驗室的構(gòu)建，為學生提供全新的學習方式，幫助學生完成學習目標。關(guān)鍵詞：漫游系統(tǒng);虛擬現(xiàn)實技術(shù);虛擬實驗室中圖分類號：U676.2? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2095-2945（2019）27-0152-03Abstract： Based on the WMS-2004 marine engine simulator， this paper aims to esta
科技創(chuàng)新與應用 2019年27期2019-10-30
- 虛擬實驗室在儀器分析教學中的應用探討
逐漸意識到虛擬實驗室在化學教學中的作用和價值，它以新穎的教學模式吸引著學生的學習興趣，不僅能夠在實驗教學過程中起到有效的輔助作用，還能在一定程度上彌補儀器分析教學的問題與不足，讓學生真正成為學習的主體，獲得足夠的實驗實踐鍛煉，增強科研創(chuàng)新的能力。關(guān)鍵詞 虛擬實驗室;儀器分析;實驗中圖分類號：G482? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2019）03-0042-021 前言作為近年來新興的一門計算機技術(shù)，虛擬實驗室已經(jīng)被廣泛應用到醫(yī)學實驗、生
中國教育技術(shù)裝備 2019年3期2019-10-10
- 基于MATLAB/GUI電機學虛擬實驗室的教學研究
I的電機學虛擬實驗室的研究和實踐，通過建立電機學MATLAB/GUI虛擬實驗室，提前在虛擬實驗室進行理論和實驗項目的仿真，然后到實驗室平臺進行動手操作驗證，提高學生運用理論知識解決實際問題的能力，滿足工程教育專業(yè)認證人才培養(yǎng)的需求. 關(guān)鍵詞：電機學;Simulink仿真;MATLAB/GUI;虛擬實驗室中圖分類號：G642? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-260X（2019）11-0163-03 “電機學”課程是電氣工程及其自動化專業(yè)的專業(yè)核心課，
赤峰學院學報·自然科學版 2019年11期2019-09-10
- 成人高等教育經(jīng)管類專業(yè)虛擬實驗室建設研究
首先回顧了虛擬實驗室的發(fā)展歷程，指出其對于成人高等教育的發(fā)展的重大現(xiàn)實意義及建設難點，然后以旅游管理專業(yè)為例，說明其功能要點，最后指出了虛擬實驗室建設過程中需要注意的若干問題。關(guān)鍵詞：成人高等教育;經(jīng)管類專業(yè);旅游管理;虛擬實驗室1.虛擬實驗室概述虛擬實驗室是一種基于Web技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)構(gòu)建的開放式網(wǎng)絡化的虛擬實驗教學系統(tǒng)。虛擬技術(shù)最早出現(xiàn)于20世紀60年代，它最初的研究領(lǐng)域主要集中在較為特殊的危險性行業(yè)的模擬仿真實驗中，如模擬核爆炸、汽車碰撞等破壞性
學業(yè) 2019年8期2019-09-10
- 虛擬實驗室在中學物理教學中的應用
支撐的物理虛擬實驗室為物理教學提供了一種新的教學途徑。文章將NOBOOK虛擬實驗室中的物理實驗進行了分類，并展示了虛擬實驗在物理教學中的應用。關(guān)鍵詞：虛擬實驗室;物理教學;信息技術(shù)中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1003-6148（2019）7-0070-31? ? 引? 言2017年教育部新頒布的普通高中物理課程標準修訂的基本理念中提出要注重課程的時代性，關(guān)注科技進步和社會發(fā)展需求，高中物理課程在內(nèi)容上更加注重與生產(chǎn)、生活、現(xiàn)
物理教學探討 2019年7期2019-09-05
- 高校實驗室安全知識掌握度調(diào)查及其影響因子分析
驗室安全;虛擬實驗室;干預;Logistic回歸中圖分類號： G647 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）10-0134-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.10.056Investigation on the Mastery of Safety Knowledge in University Laboratories and Analysis of Influencing Fact
科技視界 2019年10期2019-09-02
- 云教育平臺虛擬實驗室構(gòu)建
一種新穎的虛擬實驗室環(huán)境構(gòu)建方法。首先，利用云計算技術(shù)搭建云教育數(shù)據(jù)中心，并配置應用程序和用戶終端服務;其次，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)建虛擬實驗室場景，主要包括虛擬教師人物、虛擬儀器設備和虛擬實驗工具;然后，將虛擬機實驗室資源轉(zhuǎn)化為云服務資源，同時整合云教育平臺的優(yōu)勢;最后，學生通過云終端進入虛擬實驗環(huán)境。測試結(jié)果表明，基于云教育平臺構(gòu)建的虛擬實驗室具有較高的使用價值。關(guān)鍵詞：云教育平臺;虛擬現(xiàn)實技術(shù);虛擬實驗室;教育環(huán)境;資源整合DOI：10. 11907/r
軟件導刊 2019年6期2019-07-08
- U3D的虛擬實驗室在高校實驗教學中的應用前景
將以U3D虛擬實驗室為主要研究對象，探究其在高校實驗教學中的應用前景。關(guān)鍵詞 虛擬實驗室 數(shù)字化技術(shù) 高校實驗教學中圖分類號：G482文獻標識碼：A1 U3D游戲軟件虛擬電路實驗室概述及開發(fā)意義U3D，全稱 Unity 3D，是由Unity Technologies開發(fā)的一個讓玩家輕松創(chuàng)建諸如三維視頻游戲、建筑可視化、實時三維動畫等類型互動內(nèi)容的多平臺的綜合型游戲開發(fā)工具，是一個全面整合的專業(yè)游戲引擎。在高校教育改革不斷深入的背景下，傳統(tǒng)實驗室教學不再適應
科教導刊·電子版 2019年11期2019-06-12
- 基于LabVIEW的虛擬實驗室網(wǎng)絡化方法研究
高職院校的虛擬實驗室網(wǎng)絡化的過程為例，簡要介紹將LabVIEW和Dreamweaver有機的結(jié)合起來實現(xiàn)虛擬實驗室網(wǎng)絡化的過程?；诰W(wǎng)絡的虛擬實驗室，能實現(xiàn)用戶在客戶端不需要安裝龐大的運行軟件就能在計算機上做實驗和資源共享的設想，可以有效節(jié)省儀器設備的經(jīng)費投入，為實驗教學提供了一種全新的現(xiàn)代化手段。關(guān)鍵詞：實驗教學;虛擬實驗室;網(wǎng)絡化1基于網(wǎng)絡的虛擬實驗室設計虛擬實驗室采用三層的BS網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)：遠程用戶端發(fā)送請求到Web服務器端后，只需在瀏覽器配置Activ
科技風 2019年13期2019-06-11
- 基于提高實踐教學水平的《轉(zhuǎn)化醫(yī)學虛擬實驗室》信息化教學師資培訓
《轉(zhuǎn)化醫(yī)學虛擬實驗室》教學軟件，大力開展基于提高實踐教學水平的教學師資信息化培訓。聚焦于通過優(yōu)化實驗教學資源，提升教師實踐教學素養(yǎng)，促進醫(yī)學生利用虛擬實驗室等豐富的信息化資源學習，最終提升轉(zhuǎn)化醫(yī)學實驗教學質(zhì)量的目的進行探索?；谔岣邔嵺`教學水平的《轉(zhuǎn)化醫(yī)學虛擬實驗室》信息化教學師資培訓，面向上海交通大學醫(yī)學院附屬精神衛(wèi)生中心的相關(guān)教師，針對3點開展：①應用引導式教學;②通過不斷的培訓和實踐，提升和強化實踐教學技能;③充分利用現(xiàn)有資源，構(gòu)建轉(zhuǎn)化醫(yī)學虛擬實驗實
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年8期2019-06-11
- 面向特色專業(yè)的《液壓傳動》教學方法探索
?快課 ?虛擬實驗室中圖分類號：TH137;G642.0 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-098X（2019）02（b）-0207-02Abstract：As an important professional basic course of mechanical specialty， the course of Hydraulic Drive emphasizes
科技創(chuàng)新導報 2019年5期2019-06-10
- 探究高職院校會計虛擬電子實驗室與實訓基地構(gòu)建
高職院校 虛擬實驗室 實訓基地中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）02（a）-0-02隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日新月異，會計制度也愈加完善，很多企業(yè)為了與網(wǎng)絡時代潮流發(fā)展接軌，企業(yè)大部分都是采用互聯(lián)網(wǎng)作為現(xiàn)代化財務管理以及業(yè)務處理手段。因此，傳統(tǒng)會計實訓基地教學面臨著很大的挑戰(zhàn)，也亟需改革。而當前會計實驗課程教學中，虛擬電子實驗室有著不可替代的位置，這是當前高職院校會計專業(yè)發(fā)展必然趨勢。1 會計實訓基地的建設內(nèi)容在會計實訓
科技資訊 2019年4期2019-05-14
- 虛擬實驗室與組織胚胎學實驗教學方案研究
步，出現(xiàn)了虛擬實驗室，在組織胚胎學實驗教學中使用虛擬實驗室，可以最大程度上的擴大組織胚胎學教學的時間與空間，豐富實驗教學的內(nèi)容，承接組織胚胎學的相關(guān)知識，對不同環(huán)境下的知識進行情景模擬，本文主要介紹了虛擬實驗室在組織胚胎學中的應用的必要性，以及使用虛擬實驗室對組織胚胎學教學的方式?！娟P(guān)鍵詞】虛擬實驗室;VR技術(shù);組織胚胎學;教學方案虛擬實驗概念的提出是在20世紀九十年代由美國的Wi11iamWu1f提出的。虛擬實驗室主要使用的技術(shù)是虛擬現(xiàn)實技術(shù)，即VR技術(shù)
現(xiàn)代養(yǎng)生·下半月 2019年1期2019-04-26
- 基于案例教學法和虛擬實驗室的分析化學課程教學改革研究
學習平臺和虛擬實驗室，改革評價方式，激發(fā)了學生的學習興趣，增強了師生間的思維碰撞，促進了知識的掌握和延伸。關(guān)鍵詞：分析化學；案例式；嘗試錯誤法；E-learning平臺；虛擬實驗室中圖分類號：G642.4 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）15-0130-02分析化學是化學的一個重要分支，是研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，確定物質(zhì)在不同狀態(tài)和演變過程中化學成分、含量和時空分布的量測科學[1]。分析化學課程是我校藥學、臨床藥學、醫(yī)學檢驗和衛(wèi)生檢驗
教育教學論壇 2019年15期2019-04-17
- 網(wǎng)絡教學資源在高中生物課堂教學中的應用
即時通訊;虛擬實驗室;微課中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）12-0137-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.12.126隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展，當前社會呈現(xiàn)信息化和智能化的發(fā)展趨勢，網(wǎng)絡教學資源逐漸成為現(xiàn)代教學工具的代名詞。在現(xiàn)階段的高中生物教學中，教師也應當積極地學習信息技術(shù)的應用策略，促進生物知識的教學。一、應用即時通訊平臺即時通訊技術(shù)是伴隨移
學周刊 2019年12期2019-04-10
- 虛擬實驗室適用物理實驗的應用探究
方法，通過虛擬實驗室把抽象知識具象化，同時通過學科工具把具體的物理現(xiàn)象抽象成物理模型。本文分析了虛擬實驗室的實驗特點及教學應用模式，通過案例從教學效果上對應用模式進行驗證，并整理出適合使用虛擬實驗室的物理實驗知識點?！娟P(guān)鍵詞】虛擬實驗室;實驗類型;實驗知識特點【中圖分類號】G434? 【文獻標識碼】A【論文編號】1671-7384（2019）02、03-0114-04隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應用，數(shù)字化實驗室在中學物理實驗中的應用也越來越廣泛。數(shù)字化工具把具體
中小學信息技術(shù)教育 2019年3期2019-04-04
- 虛擬實驗室在化學實驗教學中的應用與創(chuàng)新
，可以使用虛擬實驗室進行化學實驗。同時，使用虛擬技術(shù)更能將化學最有魅力的一面展現(xiàn)給學生，增添學生化學學習的樂趣。[關(guān)鍵詞] 虛擬實驗室;化學實驗教學;創(chuàng)新一、虛擬實驗室在化學實驗教學中應用現(xiàn)狀1.應用與實驗虛擬實驗室能夠通過圖像結(jié)合，讓聲音、文字融入在內(nèi)，學生在學習中更加有興趣。將虛擬實驗室運用到初中化學教學中，是為之有效教學方式，能夠更形象地還原實驗現(xiàn)場，讓學生在好奇中學習新的化學知識，提高化學學習興趣。在化學這門課程中，化學反應和現(xiàn)象是同時存在的。在課
教書育人·教師新概念 2019年12期2019-01-13