詹天佑
- 守望京張 矗立百年
年4月22日，詹天佑先生逝世后，為紀(jì)念這位杰出的愛國鐵路工程師，中華工程師學(xué)會(huì)等在京張鐵路青龍橋站建立了一座詹天佑全身銅像，該銅像被稱為“詹公天佑之象”。為什么是“象”不是“像”？因?yàn)檫@座銅像除了身高以外，其他都是按照詹天佑本人的原貌鑄造，沒有任何藝術(shù)夸張，使用 “象”意為如見真容。2022年2月，為了紀(jì)念“詹公天佑之象”落成100周年，北京交通大學(xué)交通運(yùn)輸學(xué)院2019級(jí)詹天佑班，組織同學(xué)們參觀詹天佑紀(jì)念館，探訪青龍橋車站、“人”字形鐵路。1937年日軍占
大學(xué)生 2023年2期2023-03-01
- 城軌行業(yè)首獲詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)
詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)是1993年設(shè)立，目前已成為鐵路和軌道交通行業(yè)引領(lǐng)性強(qiáng)、影響力大的權(quán)威科技獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)?wù)咧杏卸嗳水?dāng)選中國科學(xué)院、中國工程院院士。9月22日，第十六屆詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)暨首屆詹天佑科學(xué)技術(shù)發(fā)展論壇在京召開。十三屆全國政協(xié)副主席、中國科協(xié)主席萬鋼，國鐵集團(tuán)董事長、黨組書記劉振芳以及國家獎(jiǎng)勵(lì)辦、國家鐵路局、鐵路及城軌行業(yè)相關(guān)企業(yè)、院校及科研院所主要負(fù)責(zé)人和獲獎(jiǎng)人出席本次會(huì)議。本屆科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)共評(píng)選出獲獎(jiǎng)?wù)?6名、獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。這也是城軌
都市快軌交通 2022年5期2023-01-10
- 中國鐵路之父
李全忠詹天佑開創(chuàng)了中國的鐵路從無到有的突破，京張鐵路就是中國人的第一條鐵路，就是詹天佑發(fā)明的，鐵路實(shí)現(xiàn)從無到有的突破也是讓中國人揚(yáng)眉吐氣了一回，也說明中國人民從此站起來了。體裁：記敘文文章詞數(shù)：325難度：★★★建議用時(shí)：6分鐘Zhan?Tianyou?（1861—1919），?a?national?hero?for?his?role?in?building?China?s?railroad?system，?was?born?in?1861?in?sout
瘋狂英語·讀寫版 2022年7期2022-07-12
- 中國鐵路之父
姜士冬詹天佑，1861年出生于廣東省南?？h。他是中國近代鐵路工程專家，被譽(yù)為中國首位鐵路總工程師，有“中國鐵路之父”的美稱。1905～1909年間，詹天佑主持修建中國自主設(shè)計(jì)并建造的第一條鐵路——京張鐵路。京張鐵路連接北京豐臺(tái)區(qū)至河北張家口，經(jīng)過八達(dá)嶺、居庸關(guān)、沙城、宣化等地，全長約200公里。這是我國首條不使用外國資金和人員，全部由中國人民自行建造的鐵路，工程浩大，任務(wù)艱巨。2018年1月，京張鐵路入選第一批中國工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)名錄。提及詹天佑，不得不提到他
快樂作文（3.4年級(jí)） 2021年5期2021-07-22
- 詹天佑、譚菊珍：此生有幸遇到你
郭玉琴詹天佑出生在廣州一個(gè)破落的茶商家庭，生活的艱辛讓他過早自立。而譚菊珍出生在一個(gè)來往于澳門和廣州的富商家庭，從小衣食無憂。如果不是因?yàn)樗麄兊母赣H是同鄉(xiāng)加好友的關(guān)系，也許他和她一輩子也不會(huì)相遇。一天，兩位老友話家常，談到科舉前途堪憂，譚父想起清政府正在準(zhǔn)備招考一批幼童到美國留學(xué)，這是一條可以走的“洋仕途”，機(jī)不可失，勸老朋友萬不可錯(cuò)過對(duì)孩子的栽培機(jī)會(huì)。可是詹父擔(dān)心孩子太小，出去求學(xué)多有不便。還是譚父見多識(shí)廣，當(dāng)即許諾：“你若同意天佑出國，我可以資助經(jīng)費(fèi)。
做人與處世 2021年3期2021-05-07
- 首屆詹天佑鐵道電氣化專項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)圓滿結(jié)束
三個(gè)月的“首屆詹天佑鐵道電氣化專項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)”圓滿落下帷幕。詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)詹天佑鐵道電氣化專項(xiàng)獎(jiǎng)是經(jīng)詹天佑科學(xué)技術(shù)發(fā)展基金會(huì)批準(zhǔn)，由中國鐵道學(xué)會(huì)電氣化委員會(huì)和中鐵電氣化局集團(tuán)有限公司聯(lián)合設(shè)立，旨在繼承和弘揚(yáng)詹天佑先生愛國創(chuàng)新、自力更生、艱苦奮斗的精神，促進(jìn)鐵道電氣化領(lǐng)域科技進(jìn)步和優(yōu)秀人才的成長，主要獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象是在研發(fā)設(shè)計(jì)、工程安裝、裝備制造、運(yùn)營維護(hù)等鐵道電氣化領(lǐng)域中做出突出貢獻(xiàn)的科技人員。2020 年9 月，鐵道學(xué)會(huì)電氣化委員會(huì)組織成立首屆詹天佑鐵道
電氣化鐵道 2021年1期2021-04-01
- 胸懷大志的詹天佑
李晨一詹天佑從小就胸懷大志，懷著為祖國富強(qiáng)而奮斗的信念發(fā)奮學(xué)習(xí)。1872年7月8日，年僅12歲的詹天佑作為中國第一批官辦留美學(xué)生留學(xué)美國。在美國，留學(xué)生們目睹了外國科學(xué)技術(shù)的巨大成就，對(duì)機(jī)器、火車、輪船及電訊制造業(yè)的迅速發(fā)展贊嘆不已。有的學(xué)生由此對(duì)中國的前途抱悲觀態(tài)度，詹天佑卻懷著堅(jiān)定的信念說：“今后，中國也要有火車、輪船！”他懷著為祖國富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念，刻苦學(xué)習(xí)?；貒?，詹天佑滿腔熱忱地準(zhǔn)備把所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國的鐵路事業(yè)。但是，清政府洋務(wù)派官員迷信外
語文世界(小學(xué)版) 2020年10期2020-12-14
- 自費(fèi)辦起詹天佑故居紀(jì)念館
。1906年，詹天佑的到來，打破了小村的寧靜，樸實(shí)的鄉(xiāng)民們大概一輩子也沒有見過這么大的京官，大家圍在村口議論紛紛。當(dāng)時(shí)，詹天佑主持修建的京張鐵路修到了南口到八達(dá)嶺段，這是工程最艱難的一段，詹天佑便選了村里離鐵道最近的姬元家，將北屋收拾了收拾就住進(jìn)去，這一住就是3年。從此，村民每天都可以看到詹天佑騎著馬風(fēng)雨無阻地趕往附近鐵路工地的身影。1906年7月17日，姬元的兒子出生了。詹天佑剛好從工地上回來，大家便一起請(qǐng)“文化人”給孩子起個(gè)名字。詹天佑看看了周圍天高云
人民交通 2020年5期2020-05-03
- 詹天佑：難道我還不如那個(gè)英國人？
鐵路工程督辦的詹天佑，正在漢口主持指導(dǎo)鐵路修筑工作。由于父親和詹天佑是至交，郭民原遵照父親的囑咐，專門拜訪了詹天佑。交談中，郭民原說起了火車自動(dòng)掛鉤的事。原來，來到漢口之前，郭民原就聽到民間一種廣為流傳的說法：1905年，詹天佑主持中國第一條鐵路——京張鐵路的修建。就在豐臺(tái)車站鋪軌的第一天，工程列車中有兩節(jié)車廂之間相連的鏈子不意折斷，造成脫軌事故。那些不懷好意與看不起中國人的洋人說：“詹天佑在釘?shù)赖念^一天就翻了車，中國修建鐵路不用外國工程師是靠不住的?！闭?/div>
文史博覽·文史 2020年1期2020-03-12
- 詹天佑：難道我還不如那個(gè)英國人？
詹天佑1917年，鐵路工程師郭民原參加鐵路測量工作。有一天他來到漢口，此時(shí)擔(dān)任粵漢鐵路工程督辦的詹天佑，正在漢口主持指導(dǎo)鐵路修筑工作。由于父親和詹天佑是至交，郭民原遵照父親的囑咐，專門拜訪了詹天佑。交談中，郭民原說起了火車自動(dòng)掛鉤的事。原來，來到漢口之前，郭民原就聽到民間一種廣為流傳的說法：1905年，詹天佑主持中國第一條鐵路——京張鐵路的修建。就在豐臺(tái)車站鋪軌的第一天，工程列車中有兩節(jié)車廂之間相連的鏈子不意折斷，造成脫軌事故。那些不懷好意與看不起中國人的文史博覽 2020年1期2020-03-11
- 《詹天佑》教案
，使學(xué)生們體會(huì)詹天佑是一位杰出的愛國工程師，練習(xí)有感情地朗讀課文。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，遇到困難要想辦法解決，要勇于思索，敢于創(chuàng)新。體會(huì)詹天佑的愛國主義精神。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難，通過具體事例體會(huì)詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（巧設(shè)情境激興趣）1.課前老師讓大家收集“感動(dòng)中國2017年度十大人物”事跡，誰來向大家介紹介紹？2.生介紹：桃李滿天下的盧永根；心系群眾的廖俊波；烈火中救人的楊- 詹天佑：傲骨嶙峋世所稀
了意外之喜——詹天佑故居。干凈的石板路、古樸的青磚、幽靜狹窄的小巷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見紅布巾纏繞的花蕾下郭沫若題寫的“詹天佑故居紀(jì)念館”匾牌，還有兩旁的對(duì)聯(lián)：“幽芳淡冶仙為侶，傲骨嶙峋世所稀”。這座原汁原味的西關(guān)大屋就是詹天佑故居。《詹天佑》這篇課文我已讀了近十遍，閉著眼睛都能背下來，沒想到有一天會(huì)站到這位偉大愛國工程學(xué)家的出生地來緬懷其人......詹天佑故居位于廣州府南?？h西關(guān)十二甫西街，即今廣州荔灣區(qū)恩寧路，是詹天佑出生成長之地?，F(xiàn)在辟為詹天佑紀(jì)念館，位火花 2019年1期2019-11-13
- 車輛工程專業(yè)卓越人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
面對(duì)車輛工程“詹天佑”班的培養(yǎng)模式進(jìn)行了探索與實(shí)踐，形成了車輛工程專業(yè)卓越人才特有的培養(yǎng)模式，對(duì)我國車輛工程專業(yè)卓越人才的培養(yǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。關(guān)鍵詞：車輛工程;詹天佑;卓越人才;培養(yǎng)模式中圖分類號(hào)：G642.0? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號(hào)：1674-9324（2019）42-0145-02大連交通大學(xué)創(chuàng)建于1956年，是一所集工、管、文、理、經(jīng)、法、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的以軌道交通為特色的綜合性大學(xué)，被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“中國軌道交通裝備制造業(yè)工程師教育教學(xué)論壇 2019年42期2019-11-11
- 詹天佑不貪美名
民國初年，詹天佑任交通部鐵路技術(shù)委員會(huì)會(huì)長及交通研究會(huì)會(huì)員等職，同時(shí)擔(dān)任漢粵川鐵路工程督辦，在漢口主持指導(dǎo)鐵路修筑工作。詹天佑一個(gè)至交的兒子郭民原是鐵路工程師，一次參加鐵路測量工作路過漢口，受他父親囑托，去看望詹天佑。 當(dāng)時(shí)有一個(gè)說法就是連接火車車廂的自動(dòng)挽鉤是詹天佑發(fā)明的，甚至有人說，外國人把這種挽鉤定名為“詹天佑鉤”。郭民原在看望詹天佑時(shí)談起此事，詹天佑卻連聲否認(rèn)。他說，這挽鉤是京張鐵路車站上一個(gè)專做車輛掛鉤工作的中國工人構(gòu)想出來的，他把構(gòu)想的草圖給一文萃報(bào)·周二版 2019年26期2019-09-10
- 《詹天佑》教案
，使學(xué)生們體會(huì)詹天佑是一位杰出的愛國工程師，練習(xí)有感情地朗讀課文。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，遇到困難要想辦法解決，要勇于思索，敢于創(chuàng)新。體會(huì)詹天佑的愛國主義精神。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難，通過具體事例體會(huì)詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（巧設(shè)情境激興趣）1.課前老師讓大家收集“感動(dòng)中國2017年度十大人物”事跡，誰來向大家介紹介紹？2.生介紹：桃李滿天下的盧永根;心系群眾的廖俊波;烈火中救人的楊- 尊妻重妻的詹天佑
李子明詹天佑，1861年生于廣東南海，10歲考取清廷官派首批赴美留學(xué)幼童班，1881年畢業(yè)于美國耶魯大學(xué)鐵路工程專業(yè)?；貒螽吷铝τ谖覈缙阼F路建設(shè)，負(fù)責(zé)修建了京張鐵路等工程，有“中國鐵路之父”之稱。他的妻子是他父親好友譚伯邨的女兒，名叫譚菊珍。當(dāng)年清政府招考赴美留學(xué)幼童時(shí)，就是譚伯邨獲悉了消息，力促詹天佑報(bào)名的。當(dāng)時(shí)詹天佑的父母對(duì)兒子遠(yuǎn)赴重洋、奔赴異國疑慮重重。譚伯邨提出：“只要天佑出國學(xué)習(xí)，我就把女兒譚菊珍許配天佑為妻?！?span id="pb5dvzb" class="hl">詹天佑父母大為感動(dòng)，遂決定送保健與生活 2019年5期2019-08-01
- 以嚴(yán)復(fù)與詹天佑的人生際遇看清末留學(xué)事業(yè)的深遠(yuǎn)影響
譯家、教育家；詹天佑，中國近代鐵路工程專家。二人生平所處時(shí)代較為接近，正值“西學(xué)東漸”、洋務(wù)方興的歷史時(shí)期，且頗具相似之處。本文擬從兩人生平的相同經(jīng)歷入手，展示清末政府選派留學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)西方的兩種不同形式以及對(duì)清末留學(xué)事業(yè)的深遠(yuǎn)影響?！娟P(guān)鍵詞】嚴(yán)復(fù)；詹天佑；福州船政學(xué)堂；留學(xué)；學(xué)部【中圖分類號(hào)】H159 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A嚴(yán)復(fù)，生于1854年，卒于1921年，中國近代著名的翻譯家、教育家，清末極具影響的資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家；詹天佑，生于1861年，卒于1919中國民族博覽 2019年8期2019-07-09
- 《詹天佑》一課的課件作用的反思
結(jié)合自己幾教《詹天佑》一課的實(shí)踐經(jīng)歷，反思了課件應(yīng)用中的一些問題，得出了一些自己的認(rèn)識(shí)，是為了更好的應(yīng)用課件，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。關(guān)鍵詞 小學(xué)語文 教學(xué) 課件應(yīng)用 思考中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“班班通”已經(jīng)走進(jìn)了不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。先進(jìn)的教育技術(shù)，豐富的教學(xué)資源，給語文教師和孩子們創(chuàng)造了一個(gè)新鮮的學(xué)習(xí)世界。孩子們的學(xué)習(xí)興趣變得濃厚起來，學(xué)習(xí)情緒變得興奮起來。這些都是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語文老師可以感同身受的變化。然而，當(dāng)科教導(dǎo)刊·電子版 2019年1期2019-04-09
- 詹天佑科學(xué)技術(shù)發(fā)展基金會(huì)公布第十四屆詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)評(píng)審結(jié)果
9年4月8日，詹天佑科學(xué)技術(shù)發(fā)展基金會(huì)向各有關(guān)單位印發(fā)了《關(guān)于公布第十四屆詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)評(píng)審結(jié)果的通知》(詹基函〔2019〕5號(hào))。《通知》指出：第十四屆詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)推薦申報(bào)工作，按照《關(guān)于第十四屆詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)推薦申報(bào)工作的通知》(詹基函〔2018〕5號(hào))的要求，國家鐵路局、中國鐵路總公司機(jī)關(guān)有關(guān)局(部)及所屬企業(yè)、有關(guān)總公司(集團(tuán)公司)、高等院校等單位，共推薦人選306名，經(jīng)詹天佑科學(xué)技術(shù)發(fā)展基金會(huì)秘書處網(wǎng)上形式審查，符合規(guī)定的30鐵道學(xué)報(bào) 2019年4期2019-01-20
- 詹天佑科學(xué)技術(shù)發(fā)展基金會(huì)公布第十四屆詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)評(píng)審結(jié)果
9年4月8日，詹天佑科學(xué)技術(shù)發(fā)展基金會(huì)向各有關(guān)單位印發(fā)了《關(guān)于公布第十四屆詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)評(píng)審結(jié)果的通知》(詹基函〔2019〕5號(hào))?！锻ㄖ分赋觯旱谑膶?span id="fjnfnzb" class="hl">詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)推薦申報(bào)工作，按照《關(guān)于第十四屆詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)推薦申報(bào)工作的通知》(詹基函〔2018〕5號(hào))的要求，國家鐵路局、中國鐵路總公司機(jī)關(guān)有關(guān)局(部)及所屬企業(yè)、有關(guān)總公司(集團(tuán)公司)、高等院校等單位，共推薦人選306名，經(jīng)詹天佑科學(xué)技術(shù)發(fā)展基金會(huì)秘書處網(wǎng)上形式審查，符合規(guī)定的30鐵道學(xué)報(bào) 2019年5期2019-01-17
- 京綏鐵路通車紀(jì)念物“天雞車尊”初探
雞車尊”現(xiàn)藏于詹天佑紀(jì)念館，已被定為國家三級(jí)珍貴文物，它是京綏鐵路建設(shè)的重要見證。文章對(duì)詹天佑紀(jì)念館所藏的“天雞車尊”進(jìn)行紀(jì)念寓意的探究，并對(duì)其流轉(zhuǎn)經(jīng)過進(jìn)行考證。關(guān)鍵詞：京綏鐵路；天雞車尊；詹天佑；寓意在北京中國鐵道博物館下屬詹天佑紀(jì)念館的二層展柜中，展出了國家三級(jí)珍貴文物——京綏鐵路通車紀(jì)念物“天雞車尊”（圖1）。該文物通體長8厘米，高9厘米，為青銅質(zhì)。一只造型圓潤、背馱寶瓶的“天雞”蹲伏在兩個(gè)八軸鏤制車輪連接而成的車架上，前以車輪、后以內(nèi)卷的尾羽為支撐文物鑒定與鑒賞 2018年16期2018-12-24
- 一條皇家鐵路的完成到徹底的消失
摘 要：詹天佑初露鋒芒筑成新易鐵路，作為皇家“祭陵專線”，新易是第一條由中國工程師自己設(shè)計(jì)并獨(dú)立主持建成的鐵路支線。它的成功修筑，大大的鼓舞了中國人自建鐵路的信心。關(guān)鍵詞：詹天佑；祭陵專線；中國工程師；第一條鐵路支線一條鐵路只為一個(gè)人修建，而她本人也只用過一次，這在世界鐵路史上實(shí)屬罕見。這條鐵路專線就是——新易鐵路。新易鐵路是一條專線鐵路線，說它是專線是因?yàn)檫@條鐵路是專供慈禧“老佛爺”祭陵而建。1900年8月14日八國聯(lián)軍侵占北京。慈禧太后和光緒帝狼狽不堪炎黃地理 2018年4期2018-07-13
- 《詹天佑》對(duì)話教學(xué)嘗試
芹摘要：教學(xué)《詹天佑》時(shí)，巧妙采用對(duì)話式教學(xué)，首先引領(lǐng)學(xué)生走入文本，走進(jìn)人物內(nèi)心，抓住詹天佑的語言細(xì)細(xì)品味，與其對(duì)話。學(xué)生對(duì)詹天佑在鐵路建設(shè)中的杰出貢獻(xiàn)、創(chuàng)新才能有了更深的認(rèn)識(shí)，他的杰出愛國的形象進(jìn)一步高大起來。接著引領(lǐng)學(xué)生與作者進(jìn)行對(duì)話，深入理解文本的意義，學(xué)生明白了詳略得當(dāng)就要做到語言簡潔。正是在這樣不同層次的對(duì)話中、角色體驗(yàn)下，提升了語言文字與讀者之間的親和度，讀其文字，為已之需，對(duì)語言吸收內(nèi)化。關(guān)鍵詞：詹天佑 閱讀教學(xué) 對(duì)話教學(xué) 文本語言 人物內(nèi)心中國校外教育(中旬) 2017年9期2018-03-01
- 詹天佑曾是海軍勇士
◎SME詹天佑曾是海軍勇士◎SME1872年，年僅12歲的詹天佑被選為第一批“留美幼童”去美國學(xué)習(xí)西方科技。1881年，他憑一篇《碼頭起重機(jī)研究》獲得耶魯大學(xué)學(xué)士學(xué)位，成為中國第二位畢業(yè)的留學(xué)生。可正當(dāng)詹天佑想向更高層次深造之時(shí)，清廷聽信了保守勢力對(duì)留學(xué)幼童的詆毀，極其愚昧地選擇召回這一百多位留學(xué)生。原定留學(xué)15年，現(xiàn)在才第9個(gè)年頭，詹天佑就不得不踏上歸途。然而，回國后的他不但沒有受到重用，反而變成了“異類”，曾有一段時(shí)間被軟禁在格致書院中。李鴻章看著這群百家講壇(藍(lán)版) 2017年10期2017-12-08
- 穿越歷史 砥礪前行 ——話劇《詹天佑》進(jìn)京演出
行 ——話劇《詹天佑》進(jìn)京演出攝影報(bào)道 李 勇6月17日，由河北省委宣傳部、河北省文化廳重點(diǎn)扶持，河北演藝集團(tuán)創(chuàng)作，河北省話劇院創(chuàng)排的2017年度河北重點(diǎn)文藝精品項(xiàng)目——話劇《詹天佑》在北京大學(xué)百年講堂匯報(bào)演出，引發(fā)各界熱烈反響。詹天佑生于1861年，那時(shí)候的中國貧窮落后，交通十分不便。為了扼制洋人對(duì)中國的窺探，他奮發(fā)圖強(qiáng)，主持修建了京張鐵路，這是中國自主設(shè)計(jì)并建造的第一條鐵路。也因此，他被譽(yù)為“中國鐵路之父”“中國近代工程之父”，被奉為技術(shù)派的先哲。話河北畫報(bào) 2017年7期2017-09-29
- 小學(xué)語文優(yōu)秀課例《詹天佑》
杰出愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)熱愛祖國、立志為祖國做貢獻(xiàn)的思想感情；④重點(diǎn)感悟描寫詹天佑言行、心理活動(dòng)的語句，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。課前準(zhǔn)備課件：京張鐵路肇建百年紀(jì)念活動(dòng)資料教學(xué)過程一、導(dǎo)入（1）板書課題《詹天佑》（2）詹天佑是誰？──京張鐵路（板書）的設(shè)計(jì)施工者。京張鐵路修筑于哪一年？（1905年），距現(xiàn)在有多少年了？（一百多年）（3）對(duì)于京張鐵路來說，2005年是一個(gè)特殊的年份──京張鐵路動(dòng)工整整一百周年！為了紀(jì)念這一偉大時(shí)刻，北京市和河速讀·下旬 2017年6期2017-07-27
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
曉萍[關(guān)鍵詞]詹天佑，中外歷史人物評(píng)說，育人，歷史核心素養(yǎng)接到中國教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)委員會(huì)的通知，在2016年安陽年會(huì)上浙江省需要出一節(jié)名師示范課，既能體現(xiàn)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中如何“落地”，又能讓大家感受到浙江省正在進(jìn)行的高考改革推動(dòng)下的課堂變化。于是，我找到磐安中學(xué)的申屠興山老師。十年前，他的“甲午戰(zhàn)爭”一課獲得過全國一等獎(jiǎng)，有良好的歷史功底與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡管副校長的行政職務(wù)令他諸事繁多，但他向來兢兢業(yè)業(yè)，在課堂教學(xué)藝術(shù)上樂于鉆研，而且是全國優(yōu)秀教師歷史教學(xué)·中學(xué)版 2017年1期2017-05-31
- “人”字是女口何打造的
興山[關(guān)鍵詞]詹天佑，立德樹人，育人本位本課圍繞主題“人字是如何打造的”展開探討，從接地氣的甲骨文的“人”字引入，以“人字形線路是如何打造的”開篇，再上升為“偉人詹天佑是如何打造的”，最后落腳點(diǎn)在“我們（師生）該如何打造人字”。全課以“人”字貫穿，把偉人放在時(shí)代中來講述、評(píng)說，讓學(xué)生從偉人身上感悟如何立人是教學(xué)靈魂。材料選取力求精簡、多元，盡力給學(xué)生展示豐滿的人物形象，讓學(xué)生自己去感悟，避免說教。材料呈現(xiàn)方式盡可能采取左圖右史式，努力做到論從史出，從而體現(xiàn)歷史教學(xué)·中學(xué)版 2017年1期2017-05-31
- 京張鐵路“人”字形路線探析
患，路線設(shè)計(jì)者詹天佑及之后工程師對(duì)此都有正確認(rèn)識(shí)。京張鐵路采用“人”字形路線是限于特殊地理環(huán)境、有限的資金與工期作出的無奈選擇，從工程角度來講不是最佳方案。后人對(duì)該路線有誤解，未能認(rèn)識(shí)到路線缺點(diǎn)。關(guān)鍵詞 京張鐵路 “人”字形路線 詹天佑京張鐵路（北京-張家口）在中國鐵路史上具有劃時(shí)代意義，它是第一條完全由中國工程師設(shè)計(jì)修建的干線鐵路。就工程史方面，京張鐵路以“資金少、工期短、質(zhì)量好”為目標(biāo)解決了艱巨的工程難題而聞名于世。小學(xué)語文教科書以《詹天佑》為題介紹了科學(xué)文化評(píng)論 2017年5期2017-05-30
- 圍繞主問題，點(diǎn)燃愛國情
。本文淺析了《詹天佑》第二課時(shí)中“主問題”的設(shè)計(jì)與分析?！娟P(guān)鍵詞】主問題；詹天佑；教學(xué)設(shè)計(jì)【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A《詹天佑》是人教版語文教材六上第二單元的第一篇課文，單元提示要求圍繞“祖國在我心中”的專題進(jìn)行學(xué)習(xí)，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。本課的教學(xué)重點(diǎn)是通過人物的言行、心理活動(dòng)等體會(huì)詹天佑的杰出、愛國，教學(xué)難點(diǎn)是理解詹天佑設(shè)計(jì)的兩種開鑿隧道方法和“人”字形線路的妙處。如何讓孩子們?nèi)ンw會(huì)那份愛國情懷呢？通過“主問題”的巧妙設(shè)計(jì)，學(xué)生課外語文·下 2017年3期2017-05-10
- 《詹天佑》教學(xué)設(shè)計(jì)
二.教材分析《詹天佑》是人教版小學(xué)六年級(jí)上冊第二單元第5課課文。該單元人文的主題是“感受中華兒女的愛國情懷”，閱讀教學(xué)的核心內(nèi)容是“在讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用”?！?span id="hflrtl5" class="hl">詹天佑》是一篇傳記散文，語言平實(shí)，作者通過選取詹天佑修建京張鐵路時(shí)，“勘測線路”“開鑿隧道”“設(shè)計(jì)‘人字形線路”三個(gè)典型事件來塑造詹天佑是一個(gè)愛國的杰出工程師的人物形象。因此，本課的核心教學(xué)內(nèi)容是抓住文中的關(guān)鍵語句，感受體驗(yàn)“杰出的工程師”詹天佑“愛國”情懷。三.學(xué)情分文學(xué)教育·中旬版 2017年2期2017-04-10
- 詹天佑還書簽
西學(xué)的運(yùn)動(dòng)中，詹天佑考取了幼童出洋資格，于1873年到美國康涅狄格州威士哈芬小學(xué)就讀，并寄宿于校長諾斯洛普家中。詹天佑天資聰穎，又勤奮好學(xué)，諾斯洛普校長很喜歡他，除了關(guān)心他的日常起居外，還常常把一些有趣的圖書借給他看。一年后，中國留學(xué)生事務(wù)所在美國哈德福城柯林斯街建了樓房，供教師及學(xué)生住宿，詹天佑也要隨眾人搬到新建成的宿舍中。搬家那天，大家簡單收拾了下東西就出發(fā)了。走了半個(gè)多小時(shí)后，詹天佑突然拍著腦袋說，還有一件事情沒做，需要回去一趟。同伴們紛紛勸說，已經(jīng)小學(xué)教學(xué)研究·新小讀者 2017年1期2017-01-21
- 一顆沙粒一個(gè)世界，一朵野花一座天堂
學(xué)；高年級(jí)；《詹天佑》；策略【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A詞語是文章最基本的語言單位，文章中的許多詞語都是通過作者字斟句酌而來的，不僅形象生動(dòng)，而且折射著作者強(qiáng)烈的感情色彩，在文章中起著非常關(guān)鍵的作用。因此語文教學(xué)必須引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注那些含義豐富的詞語，使學(xué)生在獲得對(duì)詞語的深入理解、感悟、內(nèi)化的同時(shí)，獲得對(duì)文本的深刻感受。下面筆者結(jié)合人教版十一冊課文《詹天佑》的教學(xué)，談?wù)劯吣昙?jí)詞語教學(xué)的策略。一、在感知中走近《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》在5—6學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)中課外語文·下 2016年12期2017-01-12
- 詹天佑還書簽
西學(xué)的運(yùn)動(dòng)中，詹天佑考取了幼童出洋資格，于1873年到美國康奈狄克州威士哈芬小學(xué)入讀，并寄宿于校長諾斯洛普家中。詹天佑天資聰穎，又勤奮好學(xué)，諾斯洛普校長很喜歡他，除了關(guān)心他的日常起居外，還常常把一些有趣的圖書借給他看。一年后，中國留學(xué)生事務(wù)所在美國哈德福城柯林斯街建成樓房，供教師及學(xué)生住宿，詹天佑也要隨眾人搬到新建成的宿舍中。搬家那天，大家簡單收拾了下東西就出發(fā)了。走了半個(gè)多小時(shí)后，詹天佑突然拍著腦袋說，還有一件事情沒做，需要回去一趟。同伴們紛紛勸說，已經(jīng)做人與處世 2016年14期2016-08-23
- 《詹天佑》縮寫
劉洋詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口的鐵路就是在他的主持下修筑成功的。當(dāng)時(shí)，清政府剛提出建造這條鐵路干線時(shí)，帝國主義就千方百計(jì)地來搗亂。1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，來修筑這條鐵路。消息一傳開，全國都轟動(dòng)了。大家都說這可為咱們中國爭口氣了。而帝國主義卻認(rèn)為，因?yàn)楣こ唐D難，中國人是無論如何都完成不了這項(xiàng)工程的。詹天佑沒有絲毫畏懼，毅然接受了這項(xiàng)任務(wù)。他親自勘測路線，進(jìn)行周密的計(jì)算，不管條件多么惡劣，他始終堅(jiān)持在野外工作。為了尋找一條合適作文與考試·小學(xué)高年級(jí)版 2016年7期2016-05-14
- 對(duì)《詹天佑》教學(xué)的實(shí)踐與反思
摘 要]教學(xué)《詹天佑》的第一步，就是要提煉出詹天佑的形象，讓學(xué)生用自己獨(dú)特的視角詮釋經(jīng)典，使學(xué)生能夠自主地立體化地獲取信息，升華情感。在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)出現(xiàn)的問題不斷進(jìn)行探究，不斷積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把教學(xué)和研究融為一體，語文課堂才會(huì)炫目和燦爛。[關(guān)鍵詞]詹天佑 獨(dú)特視角 升華情感[中圖分類號(hào)] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2015）07-074一、我可以用自己獨(dú)特的視角詮釋經(jīng)典《詹天佑》是一篇經(jīng)典課文。備課時(shí)，我犯了難，小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2015年3期2015-06-16
- 《詹天佑》縮寫
由前程詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口的鐵路就是在他的主持下修筑成功的。當(dāng)時(shí)，清政府剛提出建造這條鐵路時(shí)，帝國主義就千方百計(jì)地來搗亂。1905年，清政府命詹天佑為總工程師，來修筑這條鐵路。消息一傳開，全國都轟動(dòng)了。而帝國主義者卻認(rèn)為，因?yàn)楣こ唐D難，中國人是無論如何都完成不了的。詹天佑沒有絲毫畏懼，毅然接受了這項(xiàng)任務(wù)。他親自勘測路線，進(jìn)行周密計(jì)算，不管條件是多么惡劣，他始終堅(jiān)持在野外工作。為了尋找一條合適的路線，他白天帶著學(xué)生和工人翻山越嶺，實(shí)地作文與考試·小學(xué)高年級(jí)版 2015年9期2015-05-30
- 《詹天佑》縮寫
由前程總是因?yàn)槲遥依锍錆M了歡聲笑語；總是因?yàn)槲遥依锊抛兊谩吧拾邽憽?；也因?yàn)槲?，爺爺戒了與他朝夕相處二十多年的煙！我的爺爺什么都好，就有一樣不好——愛抽煙。每天“曲不離口，煙不離手”，還自稱“煙王”。過年時(shí)，爺爺抽得更厲害，一條煙幾天工夫就會(huì)消失得無影無蹤。有時(shí)家里來客人，爺爺便和幾位“煙友”津津有味地抽起煙來。他們“吞云吐霧”，我們家可真成了“人間仙境”。這時(shí)，我總會(huì)上前，勸爺爺別抽煙，他總會(huì)理直氣壯地說：“不會(huì)抽煙就不是男人！”我也只好無可奈何地?fù)u作文與考試·小學(xué)高年級(jí)版 2015年5期2015-05-30
- 晚清鐵路教育與京綏鐵路建設(shè)
中，張鴻誥是隨詹天佑最早進(jìn)行實(shí)地勘測京張路線的人員之一。山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂后改名為唐山鐵路學(xué)堂、唐山路礦學(xué)堂、唐山工業(yè)專門學(xué)校等，是今西南交通大學(xué)的前身。1909年9月10日，郵傳部鐵路管理傳習(xí)所正式成立，這是一所專門培養(yǎng)鐵路管理人才的學(xué)校，是今北京交通大學(xué)的前身。1910年之后，該所先后更名為交通傳習(xí)所、鐵路管理學(xué)校、交通大學(xué)北京學(xué)校、交通部唐山大學(xué)北京分校、北京交通大學(xué)、交通部第三交通大學(xué)、交通大學(xué)交通管理分院、交通大學(xué)北平交通管理學(xué)院、交通大學(xué)北平科學(xué) 2015年5期2015-05-30
- 對(duì)《詹天佑》教學(xué)的實(shí)踐與反思
） 朱 紅對(duì)《詹天佑》教學(xué)的實(shí)踐與反思浙江衢州市柯城區(qū)新世紀(jì)學(xué)校（324000） 朱 紅教學(xué)《詹天佑》的第一步，就是要提煉出詹天佑的形象，讓學(xué)生用自己獨(dú)特的視角詮釋經(jīng)典，使學(xué)生能夠自主地立體化地獲取信息，升華情感。在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)出現(xiàn)的問題不斷進(jìn)行探究，不斷積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把教學(xué)和研究融為一體，語文課堂才會(huì)炫目和燦爛。詹天佑 獨(dú)特視角 升華情感一、我可以用自己獨(dú)特的視角詮釋經(jīng)典《詹天佑》是一篇經(jīng)典課文。備課時(shí)，我犯了難，因?yàn)橐延刑嗟膬?yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)：有以征集小學(xué)教學(xué)參考 2015年7期2015-03-01
- 作為官員的詹天佑
張鐵路而聞名的詹天佑先生。在拜見詹天佑時(shí)，詹天佑對(duì)他講了這樣一番話：“我們留學(xué)外國獲得了一些知識(shí)技能，要做一點(diǎn)事貢獻(xiàn)國家。如要做官，就不能做事；想做事，萬不可做官。而且做慣官的人一旦沒有官做，精神便會(huì)十分痛苦。但官不可不做，又不可無。在現(xiàn)在的中國，沒有朝廷給予你一官半職，就沒有地位，沒有人會(huì)把重要的事給你做?！边@段語錄在北京詹天佑紀(jì)念館的展覽中被專門列出一個(gè)單元進(jìn)行重點(diǎn)介紹，之所以如此重視，是因?yàn)檫@段話是理解詹天佑一生作為的一把鑰匙。詹天佑不僅是一個(gè)杰出的高中生·青春勵(lì)志 2014年11期2014-11-25
- 生態(tài)的課堂 華美的樂章
他就是——生：詹天佑。師：他，懷揣一顆愛國之心，歷盡千辛萬苦，主持修筑了我國第一條自主研發(fā)的鐵路——京張鐵路?，F(xiàn)在，老師帶著大家走近京張鐵路，一起領(lǐng)略它的風(fēng)采。（播放京張鐵路影片及背景音樂。）師：看到如此宏偉的工程，你有什么想說的和想問的嗎？生1：詹天佑真?zhèn)ゴ?！?：我想知道，詹天佑是怎樣修筑鐵路的？生3：他修筑鐵路時(shí)會(huì)遇到什么困難？……師：同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋，下面就讓我們帶著這些問題去從課文中尋找答案吧！評(píng)析：第二課時(shí)的導(dǎo)入，教師以簡短的語言承上啟下，通過云南教育·小學(xué)教師 2014年9期2014-11-05
- 詹天佑在美國
。1881年，詹天佑從美國留學(xué)歸來。歸途中，他滿懷希望，準(zhǔn)備為國效勞。在輪船的甲板上，他拎著一只小皮箱，陷入沉思。耶魯大學(xué)的畢業(yè)晚會(huì)開始了，校園里到處是音樂、鮮花、美酒?？墒?span id="hz5nt5x" class="hl">詹天佑并沒有去參加舞會(huì)，他來到老師羅索夫人的辦公室，聆（línɡ）聽老師的臨別叮嚀。羅索夫人親切地對(duì)他說：“孩子，我衷心地祝賀你出色地完成了學(xué)業(yè)！”接著，她拿來一只小皮箱說：“這箱子里裝著修建鐵路的資料，是我多年來搜集整理的，現(xiàn)在就送給你吧。希望你能利用它，為自己的國家作出貢獻(xiàn)。”詹天小學(xué)教學(xué)研究·新小讀者 2014年9期2014-08-26
- 模范丈夫詹天佑
莫 春模范丈夫詹天佑◎ 莫 春詹天佑是近代著名的科學(xué)家，他成功修建了著名的京張鐵路，籌劃過滬嘉、洛潼、津蘆、錦州、萍禮、新易、京張、粵漢等鐵路線。同時(shí)，他還是一名禮敬妻子，關(guān)愛兒女、親屬的一家之主，其治家之道一直被世人所稱道。1887年3月27日，26歲的詹天佑和19歲的譚菊珍在雙方父母的主持下，在澳門成婚了。夫妻倆感情很好，長女詹順蓉于1888年1月17日出生，之后，譚菊珍又連續(xù)為詹天佑生了兩個(gè)女兒和五個(gè)兒子，一共五男三女，八個(gè)孩子。這八個(gè)孩子分別是:長愛你 2014年1期2014-08-01
- WORKIN' ON THE RAILROAD
ianyou(詹天佑)THE EFFORT lN TRANSPORTlNG RAllROAD TlES lS COSTlY AND DlFFlCUlT lN THlS HECTlC TERRAlNFATHER OF CHlNA'S RAllROADSMACHlNES CAN ONlY DO SO MUCH, AS WORKERS HAND READY THE TlES FOR THE RAllSconstructed the first railway i漢語世界 2014年5期2014-02-27
- 詹天佑的敬妻哲學(xué)
？原來，這是受詹天佑的影響使然。詹天佑因獨(dú)立自主修造京張鐵路而聞名天下，時(shí)任京張鐵路總辦的他對(duì)于夫妻關(guān)系，也有獨(dú)到的見解。他認(rèn)為，是男人就必須敬愛妻子，不敬愛妻子的男人，也必定不會(huì)信于友、忠于事；他非常討厭聽到夫妻吵鬧、離婚這樣的事，一旦聽說誰家夫妻不和，他總是認(rèn)為“過必在夫”；在工作中，詹天佑時(shí)常不厭其煩地告誡下屬一定要禮敬妻子。上行下效，京張鐵路職工普遍家庭和睦，兩口子打架拌嘴的很少。若干年后，那位學(xué)生成了一名記者，他對(duì)此事記憶猶新。他撰文感嘆道：“特人民周刊 2013年11期2013-09-03
- 小學(xué)課文《詹天佑》讀寫課例探索分析
年級(jí)語文課文《詹天佑》以人物的名字為題，重點(diǎn)記敘了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位杰出的愛國工程師的高大形象。如何通過閱讀概括文段內(nèi)容，體會(huì)詹天佑的愛國主義精神是全文的重點(diǎn)，所以這節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)第四自然段。關(guān)鍵詞：小學(xué)；閱讀；概括；愛國主義精神一、談話導(dǎo)入師：六年的語文學(xué)習(xí)中，隨著年齡的增長和大量的課內(nèi)外閱讀，你們認(rèn)為在閱讀能力方面有哪些收獲呢？（生自由談，如會(huì)概括文段的主要內(nèi)容，體會(huì)作新課程·下旬 2013年2期2013-07-09
- 讀《詹天佑》有感
簡夢茹讀完《詹天佑》這篇文章,我被詹天佑赤誠的愛國情感深深地感動(dòng)了。詹天佑,他讓我振奮,給我力量。在內(nèi)憂外患的舊中國,在層層重壓之下,詹天佑沒有猶豫,毅然決然地接受了任務(wù),給了蔑視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)?為腐敗無能的清朝政府挽回了尊嚴(yán),讓中國人揚(yáng)眉吐氣。詹天佑真是好樣的!他的行為讓我激動(dòng),讓我心潮澎湃。我靜下心來思索:詹天佑為什么能夠頂住重重壓力,克服重重困難,出色地完成主持修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)呢?顯而易見,那是因?yàn)樗幸活w赤誠的愛國心。因而,他作文周刊·小學(xué)六年級(jí)版 2009年39期2009-08-27
- 童年詹天佑
愛國工程師詹天佑于1861年4月26日(農(nóng)歷3月17日)出生在廣東省南?？h,他的父親詹興洪原是一個(gè)茶商,因英、法帝國主義的侵略而破產(chǎn),只能靠種田維持一家人的生活。詹天佑從小就從大人那里聽到許多關(guān)于反抗英法侵略的故事,也看到清朝統(tǒng)治者的腐敗無能,這些都在他幼小的心靈里播下了愛國的種子。詹天佑七八歲的時(shí)候,被送到私塾里讀書,但是,他對(duì)那些《四書》《五經(jīng)》不感興趣,只喜歡擺弄一些機(jī)械。他經(jīng)常用一些撿來的小螺絲釘、小齒輪、舊發(fā)條做玩具,還用泥巴捏輪船、起重機(jī),身邊作文周刊·小學(xué)六年級(jí)版 2009年37期2009-08-27
- 火車自動(dòng)掛鉤不是詹天佑發(fā)明的
間的自動(dòng)掛鉤是詹天佑發(fā)明的。我年輕時(shí)也深信不疑。后來，從詹天佑處得知發(fā)明火車的自動(dòng)掛鉤，與詹天佑無關(guān)。這還是1917年的事。那年，我參加鐵路測量工作結(jié)束之后，父親介紹我去看望他的老朋友詹天佑。在接受詹天佑教誨之后，我趁便問起發(fā)明自動(dòng)掛鉤的經(jīng)過，他聽了哈哈大笑說:“哪有此事!哪有此事!自動(dòng)掛鉤是中國人發(fā)明的，但決不是我?！蔽覇柊l(fā)明者是何人，他說:“可惜此人的姓名已被埋沒了，他是某車站一個(gè)掛鉤工人。”我驚異地問他，一個(gè)普通工人何以能有此重大發(fā)明。他笑著說:“你青年文摘·上半月 1984年2期1984-11-01
- 生平最難的事
上，中外來賓對(duì)詹天佑的功績表示異常欽佩，說了許多贊美之詞。輪到他致答詞時(shí)，他卻慌了手腳，摸摸腦袋，摸摸鈕扣，漲紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴地說:“今天終于……通了……不是我個(gè)人的功勞，光……光榮是大家的。”散會(huì)以后，在休息室里品茶時(shí)，詹天佑問一位朋友:“你知道我生平最難的一件事是什么?”朋友想了想，笑著說:“當(dāng)然首推八達(dá)嶺隧道了，洋洋乎千余米?！?span id="jz5tlnr" class="hl">詹天佑搖搖頭。“那就是懷來河大鐵橋?”詹天佑又搖搖頭。朋友納悶地望著他。詹天佑不好意思地說:“要我上臺(tái)講話，真比造橋和開隧道青年文摘·上半月 1983年7期1983-01-01
- 詹天佑：難道我還不如那個(gè)英國人？