徐小涵

【摘 要】閱讀部分是高中英語(yǔ)的重要考查部分，閱讀考察我們的綜合能力包括詞匯積累、語(yǔ)法知識(shí)、句型知識(shí)和判斷查找能力等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有些學(xué)生總是把握不好做閱讀題的技巧，在閱讀部分丟失很多分?jǐn)?shù)。其實(shí)閱讀并不難，只要我們循序漸進(jìn)多做練習(xí)，就一定能提高英語(yǔ)閱讀水平。

【關(guān)鍵詞】高中；英語(yǔ)閱讀；學(xué)習(xí)方法

高中英語(yǔ)閱讀不同于小學(xué)和初中，它的文章篇幅更長(zhǎng)，詞匯量更大，并且詞匯中還有很多我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或是由學(xué)過(guò)的詞匯，這就需要我們具有查找能力和推斷能力。高中英語(yǔ)閱讀對(duì)語(yǔ)法和句型的要求也比較高，這就要求學(xué)生也要有扎實(shí)的語(yǔ)法和句型知識(shí)。

一、高中英語(yǔ)閱讀重難點(diǎn)分析

要學(xué)好高中英語(yǔ)閱讀首先要找出它的重難點(diǎn)，并以此為突破口加以重點(diǎn)學(xué)習(xí)。①英語(yǔ)詞匯積累：高中英語(yǔ)詞匯量相比于初中要增加很多，需要學(xué)生掌握的詞匯大概在兩千五百個(gè)到三千個(gè)之間。英語(yǔ)是一門(mén)以應(yīng)用為導(dǎo)向的語(yǔ)言學(xué)科，學(xué)好這類學(xué)科詞匯當(dāng)然是第一重要的。因此，在平時(shí)學(xué)習(xí)中一定要養(yǎng)成每天積累詞匯的好習(xí)慣，并及時(shí)加以鞏固，在做題時(shí)對(duì)于不認(rèn)識(shí)的而且高頻出現(xiàn)的詞匯也要加以積累。②語(yǔ)法和句型難點(diǎn)：高中英語(yǔ)閱讀雖然不直接考察句型知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用，但是在文章中又時(shí)刻蘊(yùn)含著語(yǔ)法和句型的知識(shí)點(diǎn)。如果我們僅能看懂單詞卻不知道如何在一個(gè)長(zhǎng)句子中將其聯(lián)系起來(lái)，我們讀起文章來(lái)將會(huì)感到一頭霧水，或者會(huì)將整個(gè)句子或段落曲解以致答題錯(cuò)誤。③邏輯推理能力：相比于小學(xué)初中閱讀，高中英語(yǔ)閱讀更能考察我們的推理邏輯能力，在一篇難度適中或較難的文章中我們幾乎是不可能認(rèn)識(shí)所有的單詞，而且還有一類題目就是直接考察詞義的理解，這就要求我們要學(xué)會(huì)聯(lián)系前后文來(lái)對(duì)詞義作出推斷。④對(duì)于文章重點(diǎn)部分的把握：在英語(yǔ)考試時(shí)是有時(shí)間限制的，為了給后面的題目如作文留出較多的時(shí)間在閱讀上我們就不能浪費(fèi)太多時(shí)間，在做閱讀題時(shí)我們要有良好的篩查和鎖定能力，要根據(jù)下面的題干在相應(yīng)段落快速找出問(wèn)題所對(duì)應(yīng)的句子，對(duì)于一些不重要的人名地名和介紹等，學(xué)生要選擇性地忽略掉。

二、學(xué)好高中英語(yǔ)閱讀的具體學(xué)習(xí)方法

（一）堅(jiān)持對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累

上面提到了要做好英語(yǔ)閱讀最重要的還是基礎(chǔ)知識(shí)，即詞匯、語(yǔ)法和句型，因此我們需要有良好的習(xí)慣和方法來(lái)掌握這些知識(shí)。英語(yǔ)是一門(mén)需要積累的學(xué)科，成績(jī)好的同學(xué)都不是一朝一夕就練成的，這就要求學(xué)生要養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣，我們學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)課本是以知識(shí)點(diǎn)為導(dǎo)向的，幾乎每一節(jié)課都會(huì)涉及到新詞匯和新句型語(yǔ)法，在課上要積極跟隨教師掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，將重難點(diǎn)記錄到筆記本上，并在課下通過(guò)練習(xí)題及時(shí)加以鞏固。在課下做閱讀練習(xí)時(shí)很可能遇到剛學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)在這時(shí)我們要格外的認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于閱讀中實(shí)際的詞匯和句型、語(yǔ)法應(yīng)用要仔細(xì)把握，通過(guò)實(shí)際聯(lián)系掌握用法和理解方法。

（二）養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

在平時(shí)的閱讀過(guò)程中，要嚴(yán)格要求自己的閱讀時(shí)間和閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，只有這樣才能讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)發(fā)揮正常游刃有余。①避免重復(fù)閱讀：在做某些閱讀題目時(shí)，看到題目后去原文尋找可能一次找不到對(duì)應(yīng)點(diǎn)，在多次嘗試后也可能無(wú)果，因而就產(chǎn)生在一個(gè)題目上過(guò)分浪費(fèi)時(shí)間的問(wèn)題，其實(shí)完全可以暫時(shí)跳過(guò)自己一時(shí)難以找到答案的題目，在閱讀完整個(gè)文章或者做完后續(xù)的題目后可能就會(huì)對(duì)該題產(chǎn)生新的理解。②養(yǎng)成默讀和勾畫(huà)習(xí)慣：有些同學(xué)習(xí)慣小聲朗讀讓自己集中注意力這樣雖然可能對(duì)自己的閱讀有好處但是難免會(huì)影響到他人，而且在考試中也是不允許的，在平時(shí)我們要養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，可以在閱讀時(shí)用筆跟隨著自己的視角進(jìn)行閱讀，可以幫助集中注意力對(duì)文章進(jìn)行更好的理解。對(duì)題目有幫助的句子，我們可以將其勾畫(huà)這樣就能起到突出重點(diǎn)的作用幫助更好地答題。③廣泛閱讀：在做閱讀題目時(shí)，文章材料多是來(lái)源于歐美國(guó)家的真實(shí)事件或是人文風(fēng)俗，如果我們提前對(duì)其中涉及到的知識(shí)和背景有一定了解也可以幫助我們更好地把握文章，因此在平時(shí)要多了解英美文化知識(shí)。

三、英語(yǔ)閱讀的一些答題和練習(xí)技巧

（一）善用段首段尾法

這個(gè)方法主要針對(duì)文章或段落概括題目，我們可以首先將注意力集中在開(kāi)頭和結(jié)尾進(jìn)行重點(diǎn)突破。

（二）善用推理法和排除法

有些題目的選項(xiàng)并不特別明確，它可能根據(jù)原文做語(yǔ)義替換這就要求我們善用推理法將近義詞，不同句型的句子加以甄別，而且閱讀中一定要注意就事論事原則切勿以偏概全。對(duì)于文章中出現(xiàn)的提示詞如infer、imply和suggest等。有時(shí)對(duì)于題目的四個(gè)選項(xiàng)我們可以選用排除法來(lái)解決，對(duì)于一看就錯(cuò)與文章“唱反調(diào)”的選項(xiàng)直接排除掉，將更多的精力集中在其他選項(xiàng)中。

四、結(jié)語(yǔ)

英語(yǔ)是一門(mén)積累性較強(qiáng)的學(xué)科，要做好英語(yǔ)閱讀我們首先要做的就是積累基礎(chǔ)知識(shí)并多加練習(xí)，同時(shí)在做閱讀時(shí)要善用各種技巧來(lái)巧妙化解問(wèn)題，將困難轉(zhuǎn)為簡(jiǎn)單。在課下，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)多多交流多請(qǐng)教老師，共同研究出適合英語(yǔ)閱讀的方法提高英語(yǔ)成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹瑀聯(lián).高中英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)策略研究[J].華夏地理，2016（9）：107.

[2]謝芳樹(shù).高中英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得[J].未來(lái)英才，2017（19）：89.

[3]羅燕，李尚坐.加強(qiáng)高中英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力[J].科學(xué)咨詢，2014（23）：131～132.