成曼

摘? 要：體育教育重要性在素質(zhì)教育理念不斷深化的今天越發(fā)凸顯。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)是主要的教學(xué)目標(biāo)，新時(shí)期下，高校體育教學(xué)面臨全新的挑戰(zhàn)和更高的教學(xué)要求。體育教師不僅要做好基礎(chǔ)知識(shí)和技能的傳授工作，還要注重提升學(xué)生的思想政治修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心各個(gè)方面的長(zhǎng)足發(fā)展，在這個(gè)基礎(chǔ)上給社會(huì)培養(yǎng)更多德智體美全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。作為一名高校體操教師，筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就如何在體操課程中滲透思想政治教育理念展開探討。

關(guān)鍵詞：思想政治教育? 高校? 體操課程? 滲透策略

中圖分類號(hào)：G831? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）02（a）-0062-02

競(jìng)技體操是我國(guó)競(jìng)技體育中具有突出優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目之一，近些年來(lái)受到的關(guān)注度越來(lái)越高。很多的專家學(xué)者將關(guān)注重心投向競(jìng)技體操的文化價(jià)值和文化內(nèi)涵研究上[2]。不可否認(rèn)的是，競(jìng)技體操除了具備增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的功能之外，還蘊(yùn)含豐富的思想政治教育價(jià)值。新形勢(shì)下，體操教師在教學(xué)過(guò)程中要對(duì)課程的思想政治教育價(jià)值進(jìn)行挖掘，將這種功能的作用最大限度發(fā)揮出來(lái)，將學(xué)生培養(yǎng)成身體健康、道德高尚、符合社會(huì)對(duì)人才發(fā)展需求的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)人才。

1? 重視理論教學(xué)，激發(fā)學(xué)生思政覺(jué)悟

競(jìng)技體操是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程，高校為了提升學(xué)生身體素質(zhì)，在課程安排上往往偏向于實(shí)踐教學(xué)而忽視理論教學(xué)。實(shí)際上，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)同等重要，體操教師要清楚認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不能忽視理論教學(xué)重要性。即使在戶外的實(shí)踐教學(xué)中，體操教師也要見縫插針地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論教學(xué)，以此激發(fā)學(xué)生的思政覺(jué)悟。在課堂教學(xué)中，教師要給予學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)懷，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，讓學(xué)生感受到兄弟情深、師生情深，感受到來(lái)自“大家庭”的溫暖。長(zhǎng)此以往，學(xué)生的內(nèi)心就會(huì)在潛移默化中產(chǎn)生集體主義觀念。這是一種隱性的思想政治教育，可以發(fā)揮“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。在這種氛圍和環(huán)境中成長(zhǎng)和生活，學(xué)生會(huì)將自己視為團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，在日常生活和學(xué)習(xí)中處處都想著集體的利益，為了捍衛(wèi)集體的榮譽(yù)而努力拼搏。在實(shí)踐教學(xué)中，教師也要見縫插針地對(duì)學(xué)生進(jìn)行短暫的理論教育。例如，在學(xué)生練習(xí)疲勞的時(shí)候，教師可以將學(xué)生召集在一起，給學(xué)生介紹競(jìng)技體操的發(fā)展史，對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明，還可以向?qū)W生講述一些與思想政治有關(guān)的知識(shí)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。除此之外，體操教師還可以趁著學(xué)生休息之際給學(xué)生講述有關(guān)體操運(yùn)動(dòng)員的故事，以此激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生能夠從這些故事中深受感染，立志做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。

2? 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)精神

從某個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)生身體進(jìn)行磨練可以提升學(xué)生的思想覺(jué)悟。因此，除了做好理論知識(shí)的教學(xué)，體操教師還要重視實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)有效的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)精神。因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，體操教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況以及課程內(nèi)容分層次編排練習(xí)內(nèi)容，遵循由易到難的原則，引導(dǎo)學(xué)生由低難度的練習(xí)逐漸完成高難度的練習(xí)。與此同時(shí)，體操教師在逐層提升練習(xí)難度的間隙對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)木窆膭?lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，讓學(xué)生可以充分感受到戰(zhàn)勝困難的喜悅。從某個(gè)層面來(lái)說(shuō)，在學(xué)生精神覺(jué)悟比較高的條件下對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育可以取得更好的效果。因此，在實(shí)踐課程教學(xué)中，體操教師可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)置各種挑戰(zhàn)，對(duì)學(xué)生的毅力進(jìn)行磨練，對(duì)其斗志進(jìn)行激發(fā)。當(dāng)學(xué)生精神層面飽受磨練之后，教師再給學(xué)生傳授各種思想政治內(nèi)容，幫助學(xué)生打牢思想政治基礎(chǔ)。從理論上來(lái)說(shuō)，在接受高強(qiáng)度的練習(xí)之后，學(xué)生對(duì)精神層次的指導(dǎo)就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的需求。趁著學(xué)生身體疲乏但精神比較振奮之際，體操教師再給予學(xué)生語(yǔ)言上的指引和鼓勵(lì)，將學(xué)生的觀念和思想向積極的、正確的思想政治方面去引導(dǎo)，以此提升學(xué)生的政治素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)不屈的精神。

3? 豐富課堂內(nèi)容，拓寬學(xué)生思政視野

在傳統(tǒng)的高校體操教學(xué)中，教師往往注重知識(shí)和技能的傳授，忽視思想政治內(nèi)容的滲透，導(dǎo)致學(xué)生的思想政治視野狹隘，無(wú)法獲得有效的感悟和體驗(yàn)，進(jìn)而造成思想政治教育效果不理想。為了改善這一局面，提升思想政治教育實(shí)效性，體操教師可以通過(guò)多媒體教學(xué)法、情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法等教學(xué)方式豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生的思政視野進(jìn)行拓寬，從而提升思政教育實(shí)效性。例如，在課堂教學(xué)中，體操教師可以借助多媒體和學(xué)生一起分享最新的時(shí)政類新聞，讓學(xué)生根據(jù)新聞內(nèi)容進(jìn)行3到5分鐘的思考，然后開展小組合作探究活動(dòng)，讓學(xué)生彼此之間交流各自的觀點(diǎn)。這種教學(xué)方式可以活躍課堂教學(xué)氛圍，還能激發(fā)學(xué)生辯證分析能力。更重要的是，學(xué)生的思維在相互碰撞中擦出火花，其思想政治水平也會(huì)因此得到逐步提升。在實(shí)際的體操學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)以及體育學(xué)習(xí)存在一定的抵觸情緒。如果不消除學(xué)生的這種情緒，即使教師在課堂上實(shí)施最先進(jìn)的教學(xué)方式和最豐富的教學(xué)內(nèi)容，體操課程的思政教育也無(wú)法取得預(yù)期效果。如果體操教師能夠合理地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，可以在一定程度上消除學(xué)生的抵觸情緒，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，體操教師可以利用多媒體給學(xué)生播放有關(guān)于體操競(jìng)賽的視頻，這樣既能集中學(xué)生注意力，還能引導(dǎo)學(xué)生充分感受體操的魅力，這對(duì)開闊學(xué)生視野、提升學(xué)生政治素養(yǎng)具有重要意義。除此之外，體操教師還可以采取情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)有趣新穎的方式將政治思想傳達(dá)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治思想的興趣和熱情。體操課的教學(xué)重心就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體操知識(shí)和體操技能教學(xué)，所以體操教師不需要像政治教師那樣非常專業(yè)化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，而是采取滲透策略，對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的思想政治指導(dǎo)或者給學(xué)生介紹有關(guān)于思想政治的內(nèi)容。

4? 加強(qiáng)思政學(xué)習(xí)，提升教師政治水平

作為課堂教學(xué)活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，教師的思政水平直接決定了思想政治教育效果。換言之，要想將思想政治教育融入到體操課程教學(xué)活動(dòng)中，不僅要求體操教師具備良好的組織安排能力，還要求體育教師擁有扎實(shí)、雄厚的思想政治基礎(chǔ)。只有這樣，教師才能在潛移默化中影響學(xué)生的思想和行為。因此，體操教師在教學(xué)之余要加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，以此提升自身的政治水平和政治素養(yǎng)。例如，體操教師要養(yǎng)成看新聞的習(xí)慣，既要看一些有關(guān)于競(jìng)技體操的比賽視頻，還要看各類時(shí)政新聞，準(zhǔn)確、有效把握前沿的政治思想，在日積月累中逐漸提升政治素養(yǎng)。除此之外，體操教師還可以參加繼續(xù)教育，在提升自身專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)掌握有效的交流方式，從而在競(jìng)技體操教學(xué)中和學(xué)生進(jìn)行思想上和語(yǔ)言上的有效交流，這對(duì)優(yōu)化思想政治教育效果具有重要意義。

5? 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，競(jìng)技體操課程中蘊(yùn)含豐富的思想政治教育內(nèi)涵，在思想政治教育方面有著其他學(xué)科無(wú)法替代的優(yōu)勢(shì)。體操教師要清楚認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在素質(zhì)教育背景下加強(qiáng)對(duì)思想政治教育價(jià)值的深入挖掘，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)思想政治教育在競(jìng)技體操課程中的滲透，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身體素質(zhì)和思想政治素養(yǎng)的全面提升。這是推動(dòng)素質(zhì)教育落實(shí)的重要途徑之一，也是促進(jìn)高校體操教育事業(yè)健康持久發(fā)展必須要采取的措施之一。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉正之，李國(guó)忠，朱丹.價(jià)值取向多元化背景下高校體育專業(yè)學(xué)生思想政治教育的思考[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2018（8）：236-237.

[2] 陽(yáng)海青.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校體育專業(yè)學(xué)生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)策研究[J].教育現(xiàn)代化，2017，4（46）：284-286.