2019年2期
刊物介紹
《中學(xué)政史地》創(chuàng)辦于1987年，是我國(guó)唯一一份集中學(xué)政治、歷史、地理三門(mén)學(xué)科為一體的綜合性月刊。在20年的發(fā)展中，《中學(xué)政史地》始終堅(jiān)持以“提高民族文化素質(zhì)，普及中等教育，提升中學(xué)政治、歷史、地理教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)中學(xué)文科教學(xué)水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學(xué)政治、歷史、地理教學(xué)改革和實(shí)踐服務(wù)。一貫以服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)與應(yīng)考為辦刊原則，融科學(xué)性、針對(duì)性、權(quán)威性、適用性，形成學(xué)科間綜合和學(xué)科內(nèi)綜合的辦刊特色。
中學(xué)政史地·教學(xué)指導(dǎo)版
教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中政治教學(xué)案例的選擇與應(yīng)用初探
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 走出誤區(qū)，回歸理性
- “政治認(rèn)同”價(jià)值引領(lǐng)的高中政治主題式教學(xué)要點(diǎn)研究
- 淺析中學(xué)歷史課堂教學(xué)的互動(dòng)教學(xué)
- 提升高中歷史教學(xué)有效性探討
- 解析高中歷史主題教學(xué)的實(shí)施策略
- 淺議高中歷史教學(xué)中的公民意識(shí)教育
- 淺談智慧課堂對(duì)課堂評(píng)價(jià)方式的影響
- 高中歷史教學(xué)應(yīng)該吸納史學(xué)研究的新成果
- 高中歷史教學(xué)中歷史理解素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 豐富情境活躍課堂
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)初探
- 素養(yǎng)立意，知情共存
- 初中地理體驗(yàn)式教學(xué)方式分析與研究
- 樹(shù)立學(xué)科自信釋放學(xué)習(xí)自覺(jué)
- 以“問(wèn)”導(dǎo)學(xué)，以“題”促教
- 高中歷史教學(xué)中史料實(shí)證素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 高中政治教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的四個(gè)轉(zhuǎn)變
- 高中政治教學(xué)中德育的滲透
- 淺談高中政治教學(xué)中時(shí)事的應(yīng)用
- 基于作業(yè)功能的作業(yè)本使用思考
- 注重師生互動(dòng)，打造初中歷史和諧課堂
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 高中歷史探究性學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 歷史課堂如何吸引學(xué)生
- 高中歷史教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 信息技術(shù)環(huán)境下基于學(xué)情的高中歷史教學(xué)
- 披沙揀金物盡其用
- 高中歷史教學(xué)中歷史圖片的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用
- 歷史解釋?zhuān)仞B(yǎng)提升
- 如何在高中歷史教學(xué)中滲透家國(guó)情懷教育
- 初中地理教學(xué)中如何突出學(xué)生的主體地位
- 以全國(guó)文綜卷，引導(dǎo)地理生活化教學(xué)
- 如何構(gòu)建高效的初中歷史課堂