2019年4期
刊物介紹
《中學政史地》創(chuàng)辦于1987年，是我國唯一一份集中學政治、歷史、地理三門學科為一體的綜合性月刊。在20年的發(fā)展中，《中學政史地》始終堅持以“提高民族文化素質(zhì)，普及中等教育，提升中學政治、歷史、地理教師的業(yè)務(wù)能力，促進中學文科教學水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學政治、歷史、地理教學改革和實踐服務(wù)。一貫以服務(wù)教學、指導(dǎo)學習與應(yīng)考為辦刊原則，融科學性、針對性、權(quán)威性、適用性，形成學科間綜合和學科內(nèi)綜合的辦刊特色。
中學政史地·教學指導(dǎo)版
教學研究
- 探析思想品德課中的價值觀教育
- 如何在道德與法治課教學中滲透社會主義核心價值觀
- 關(guān)于在思想品德課堂中引入時政的措施分析
- 初中思品活動課教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的實踐研究
- 高中思想政治教學中批判性思維的培養(yǎng)研究
- 高中思想政治課堂差異性教學策略研究
- 淺議高中思想政治教學中學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探析在歷史與社會課堂培養(yǎng)學生歷史意識的方法與途徑
- “喜新”不“厭舊”
- 信息技術(shù)與初中歷史課程有效整合的途徑分析
- 高中歷史教學中人文精神的培養(yǎng)研究
- 情境教學在高中歷史教學中的應(yīng)用探究
- 淺談地理教學中的區(qū)域空間定位
- 高中地理課堂教學中人文教育融合性研究
- 新課程背景下高中地理課堂有效教學的思考
經(jīng)驗交流
- 多媒體在初中思想品德課堂教學中的應(yīng)用
- 借助過渡語驅(qū)動參與式教學
- 高中政治課堂教學中如何正確、高效使用教材資源
- 以鄉(xiāng)土資源為主線，以傳統(tǒng)文化為主題構(gòu)建課堂
- 以學定教，突破哲學難點
- 高中政治課堂中“有效記憶”的實踐與探索
- “活化課堂”，讓歷史與社會教學更有“味”
- 唯物史觀在初中歷史教學中的應(yīng)用
- 在初中歷史教學中如何激發(fā)學生學習興趣
- 探究式教學方法在高中歷史教學中的應(yīng)用
- 淺談如何激發(fā)高中學生學習歷史的興趣
- 如何構(gòu)建精彩的歷史課堂
- 新課改下高中歷史教學方法的創(chuàng)新
- 試析歷史圖片在高中歷史教學中的開發(fā)與應(yīng)用
- 初中地理實踐力課程中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 例談初中地理文本到地理思維的養(yǎng)成
- 為學生營造三維的地理課堂