2024年4期
刊物介紹
《中學(xué)語文》雜志創(chuàng)刊于1958年，現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)茅盾題寫刊名，是我國最早的優(yōu)秀語文期刊之一。辦刊宗旨：倡導(dǎo)教學(xué)新的理念，引領(lǐng)教改新的潮流，傳播教研新的成果。堅持貼近時代、貼近讀者的編輯思想，展示名師、名校、名人風(fēng)采，扶持教壇新秀，將最新的信息、最精的成果、最佳的設(shè)計展現(xiàn)給讀者。主要欄目有：本刊特稿、理論探索、名師風(fēng)采、教海拾貝、單元教案、學(xué)習(xí)語言、閱讀教學(xué)、課文探勝、爭鳴園地、質(zhì)疑問難、寫作津梁、復(fù)習(xí)備考、高考回眸。
中學(xué)語文·大語文論壇
課改
- 強弱相間 快慢自如
- 基于“教、學(xué)、評一致性”的大單元教學(xué)實踐
- 以“顏色意象”為抓手的散文審美教學(xué)
- 初中古詩文“讀析悟?qū)憽钡慕虒W(xué)模式
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 初中語文實施單元整體教學(xué)的思考
- 依托項目式學(xué)習(xí)提升學(xué)生的文化自信
- 談小說的諷刺藝術(shù)教學(xué)
- 以《論語》為例談項目式整本書閱讀模式
- 高中語文“1+X”群文閱讀教學(xué)分析
- 新課標(biāo)背景下語文學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計
- 傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的滲透與傳承
- 希望的不確定性：《一棵小桃樹》的情感解讀
教學(xué)
- 入景?共情?移情
- “黃河文化”大單元教學(xué)中的“三個轉(zhuǎn)化”
- 基于《聊齋志異》實施初中語文校本課程
- 初中語文“自讀課文”的導(dǎo)學(xué)
- 學(xué)本課堂的文本解讀策略
- 文本細讀法在高中詩歌教學(xué)中的應(yīng)用
- 《金色花》《荷葉·母親》對比閱讀教學(xué)
- 閱文是有節(jié)奏的
- 高中語文項目式學(xué)習(xí)談
- 領(lǐng)群文之道 感閱讀之妙
- 濃妝淡抹
- “文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達”任務(wù)群的實施路徑
- 新高考背景下情境任務(wù)型作文寫作策略
- 關(guān)注“三度” 提高作文教學(xué)效率
- 初中語文跨學(xué)科寫作教學(xué)策略
- 巧用教材資源 積累寫作素材
- 南北朝山水散文藝術(shù)探究與教學(xué)設(shè)計
- 指向教、學(xué)、評一體化的大單元活動設(shè)計
- 為時而著，讓議論言之成效