2023年6期
知識文庫
文藝?yán)碚?/h5>- 跨學(xué)科設(shè)計背景下服飾文化與視覺感知的認(rèn)同
- 從廣西瑤族藝術(shù)元素到平面設(shè)計教育的啟示
- 現(xiàn)依托隴南文化培育中小學(xué)生家國情懷的路徑探究
- 基于“中國文化失語癥”中職英語混合式教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 中職公共音樂課與姊妹藝術(shù)綜合教學(xué)探析
- 初中語文核心素養(yǎng)特色教學(xué)創(chuàng)新與實踐研究
- 核心素養(yǎng)視域下初中語文課堂學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建研究
- “立德樹人”與構(gòu)建語文綜合實踐活動育人探討
- 葉圣陶教育思想在小學(xué)語文課堂中的有效實施
- 體驗式教學(xué)在小學(xué)語文高年級教學(xué)中的實施探析
- 水韻之色，寫藝江南美景
- 解析小學(xué)音樂教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透的重要性
- 基于統(tǒng)編教材閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群構(gòu)建的思考
教育知識
- 基于項目研究的“研訓(xùn)評”一體化農(nóng)村中小學(xué)名師工作室模式實踐
- 提高農(nóng)村小學(xué)紅色教育實效性的問題及策略研究
- 新高考改革背景下高中生涯教育實施路徑研究
- 初中體育多樣化教學(xué)改革的實踐探索
- 表達(dá)性藝術(shù)治療在初中心理健康課堂中的應(yīng)用
- 賞識教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 評出個性化 才是真無價
- 如何正確看待高中歷史學(xué)業(yè)水平測試開卷考試的復(fù)習(xí)
- 踐行立德樹人理念，構(gòu)建更具魅力的地理課堂
- 芻議信息技術(shù)與高中化學(xué)的有效融合
- 讓遲開的花朵也絢爛
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)實驗的理論研究與實踐探索
- 論如何調(diào)動高中地理教學(xué)中學(xué)生參與積極性
- 論新課程背景下優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)的對策與思考
- 互動教學(xué)模式在高中英語課堂中的實踐應(yīng)用
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實施
知識觀點
- 現(xiàn)代信息技術(shù)助力中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量提升
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下中職語文教學(xué)與農(nóng)類專業(yè)融合模式的初探
- 職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 基于新時代職業(yè)教育的中藥藥劑學(xué)實訓(xùn)改革探索與實踐
- 新發(fā)展格局下經(jīng)管類學(xué)科職業(yè)教育終身學(xué)習(xí)體系構(gòu)建研究
- 基于勞動教育的中職學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)新建設(shè)初探
- 中職音樂類社團(tuán)“菜單式”學(xué)習(xí)模式的實踐研究
- 基于“1＋X”證書制度創(chuàng)新中職物流專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 探求多元教學(xué)方法，創(chuàng)新中職英語教學(xué)
- 項目教學(xué)法在職業(yè)院校計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新工科背景下中職土木工程施工課程教學(xué)初探
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生體能提高策略研究
- 職校謀發(fā)展需以“合”為取向
- 中等職業(yè)學(xué)校青年班主任核心素養(yǎng)的培育研究