2025年6期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學文化知識，刊登知識性文章。
知識窗·教師版
創(chuàng)新探索
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下高素質(zhì)農(nóng)民多元化培訓模式探索
- 基于朋輩心理互助的“五育融合”心理育人模式構(gòu)建與實踐
- 情境構(gòu)建與知識內(nèi)化的實證成本會計角色扮演教學探索
- “新雙高”背景下校企協(xié)同育人模式建設(shè)的探討
- 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下江西高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)范式研究
- 在數(shù)字化賦能視角下高職院校課程改革路徑研究
- 數(shù)字經(jīng)濟背景下的虛擬現(xiàn)實技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與研究
- 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高校勞動教育創(chuàng)新路徑
職教園地
- “三全育人”背景下高職院校專升本規(guī)劃教育的路徑研究
- 基于聚類分析的高職教育質(zhì)量評價研究
- 數(shù)字教材視角下高職數(shù)學數(shù)字化轉(zhuǎn)型探索
- 新媒體在高職數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學中的應(yīng)用策略
- 高職院?！半p師型”教師隊伍建設(shè)探究
- 以“兼程似錦”項目為例探析高職學生職業(yè)能力培養(yǎng)
- 園藝療法融入高職心理健康教育的核心價值和實施路徑
- BOPPPS融合情景模擬教學法在高職護理基本技術(shù)實訓教學中的應(yīng)用
- 多元共治視域下高職院校寵物醫(yī)療技術(shù)專業(yè)產(chǎn)教融合創(chuàng)新實踐研究
- 高職院校“立德樹人、產(chǎn)教一體”人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐
- 職業(yè)院校會計事務(wù)專業(yè)實訓教學質(zhì)量評價體系構(gòu)建實踐探討
學海聽潮
- 生成式人工智能視角下大學生心理健康素養(yǎng)現(xiàn)狀研究
- 自動化專業(yè)課程思政建設(shè)實踐探索
- 在數(shù)智化背景下藝術(shù)類專業(yè)人才計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- “一站式”學生社區(qū)管理背景下勞動育人的實踐路徑
- 獨立學院《理解當代中國·英語讀寫》教材課程與教學評價一體化建設(shè)路徑
- 社交媒介在高校中的主流意識形態(tài)宣傳格局及其優(yōu)化路徑
- “三全育人”視域下輔導員就業(yè)指導工作提質(zhì)研究：現(xiàn)實境遇、內(nèi)在理路
- 智慧校園視域下高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新路徑探索
- 測繪虛擬仿真技術(shù)在采礦工程專業(yè)測量學課程教學中的應(yīng)用
- 中醫(yī)藥文化融入醫(yī)學人文教育的價值、內(nèi)容構(gòu)建與實踐路徑
- 基于“跨情境融合”的大學物理立體化教學體系構(gòu)建
院校實踐
- 基于實踐能力培養(yǎng)的工程造價專業(yè)教學改革策略
- 大數(shù)據(jù)時代會計專業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系優(yōu)化策略
- 基于“寬基礎(chǔ)、活模塊、集成式”課程集的金融專業(yè)課程體系構(gòu)建與實踐
- 經(jīng)世致用思想在公路工程概預算課程教學中的指導意義
- 教育家精神融入學前教育專業(yè)課程的價值意蘊與實踐
- 基于學生自主學習能力發(fā)展的高職英語任務(wù)型教學策略
- 人工智能輔助下高職英語教學中學困生的幫扶策略
- 基于OBE理念的計算機專業(yè)課程思政案例庫建設(shè)實踐與探索
- 文化多樣性視角下幼兒教育課程的跨文化建構(gòu)與實踐
- 中小學語文教師教學媒體融合勝任力評價指標體系的構(gòu)建與應(yīng)用
- AI輔助商務(wù)數(shù)據(jù)分析課程的教學探索