2025年6期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識(shí)，刊登知識(shí)性文章。
知識(shí)窗·教師版
創(chuàng)新探索
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下高素質(zhì)農(nóng)民多元化培訓(xùn)模式探索
- 基于朋輩心理互助的“五育融合”心理育人模式構(gòu)建與實(shí)踐
- 情境構(gòu)建與知識(shí)內(nèi)化的實(shí)證成本會(huì)計(jì)角色扮演教學(xué)探索
- “新雙高”背景下校企協(xié)同育人模式建設(shè)的探討
- 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下江西高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)范式研究
- 在數(shù)字化賦能視角下高職院校課程改革路徑研究
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與研究
- 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高校勞動(dòng)教育創(chuàng)新路徑
職教園地
- “三全育人”背景下高職院校專升本規(guī)劃教育的路徑研究
- 基于聚類分析的高職教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
- 數(shù)字教材視角下高職數(shù)學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型探索
- 新媒體在高職數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高職院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)探究
- 以“兼程似錦”項(xiàng)目為例探析高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)
- 園藝療法融入高職心理健康教育的核心價(jià)值和實(shí)施路徑
- BOPPPS融合情景模擬教學(xué)法在高職護(hù)理基本技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元共治視域下高職院校寵物醫(yī)療技術(shù)專業(yè)產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 高職院校“立德樹人、產(chǎn)教一體”人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 職業(yè)院校會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建實(shí)踐探討
學(xué)海聽潮
- 生成式人工智能視角下大學(xué)生心理健康素養(yǎng)現(xiàn)狀研究
- 自動(dòng)化專業(yè)課程思政建設(shè)實(shí)踐探索
- 在數(shù)智化背景下藝術(shù)類專業(yè)人才計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- “一站式”學(xué)生社區(qū)管理背景下勞動(dòng)育人的實(shí)踐路徑
- 獨(dú)立學(xué)院《理解當(dāng)代中國(guó)·英語(yǔ)讀寫》教材課程與教學(xué)評(píng)價(jià)一體化建設(shè)路徑
- 社交媒介在高校中的主流意識(shí)形態(tài)宣傳格局及其優(yōu)化路徑
- “三全育人”視域下輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)工作提質(zhì)研究：現(xiàn)實(shí)境遇、內(nèi)在理路
- 智慧校園視域下高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新路徑探索
- 測(cè)繪虛擬仿真技術(shù)在采礦工程專業(yè)測(cè)量學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 中醫(yī)藥文化融入醫(yī)學(xué)人文教育的價(jià)值、內(nèi)容構(gòu)建與實(shí)踐路徑
- 基于“跨情境融合”的大學(xué)物理立體化教學(xué)體系構(gòu)建
院校實(shí)踐
- 基于實(shí)踐能力培養(yǎng)的工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)改革策略
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系優(yōu)化策略
- 基于“寬基礎(chǔ)、活模塊、集成式”課程集的金融專業(yè)課程體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 經(jīng)世致用思想在公路工程概預(yù)算課程教學(xué)中的指導(dǎo)意義
- 教育家精神融入學(xué)前教育專業(yè)課程的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐
- 基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的高職英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)策略
- 人工智能輔助下高職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)困生的幫扶策略
- 基于OBE理念的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程思政案例庫(kù)建設(shè)實(shí)踐與探索
- 文化多樣性視角下幼兒教育課程的跨文化建構(gòu)與實(shí)踐
- 中小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)媒體融合勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建與應(yīng)用
- AI輔助商務(wù)數(shù)據(jù)分析課程的教學(xué)探索