2016年35期
刊物介紹
《職教通訊》是江蘇省教育廳主管、江蘇理工學院主辦的職業(yè)教育綜合性期刊。它是中國職教界重要的主流媒體。創(chuàng)刊來，它始終堅持“宣傳職教、研究職教，服務職教，引領職教”的辦刊宗旨，逐步形成了切合時代脈搏，貼近職教實際，聚焦職教熱點與難點，關注職教改革與發(fā)展，融理論性、實踐性、綜合性于一體的辦刊特色。它是從事職教理論研究、教育教學和管理人員等發(fā)表成果的重要平臺，是職教研究與教研機構、職業(yè)（技工）院校、社區(qū)學院（校）、成人教育與培訓機構及其管理部門等人員開展工作的重要參考讀物。
職教通訊
- 基于創(chuàng)新影響因子分析的創(chuàng)新教育現(xiàn)狀調(diào)查及建議
——以常州大學城5所高職院校為例 - 優(yōu)秀中職學校應先行先試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 基于“職業(yè)任務銜接”的中高職“3+3”分段培養(yǎng)模式探索與實踐
- 現(xiàn)代學徒制視角下關聯(lián)群體利益平衡機制研究
- 網(wǎng)絡環(huán)境下藝術類高職學生英語自主學習現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 建設類繼續(xù)教育校行企“五協(xié)同”模式的構建
——以建筑產(chǎn)業(yè)工人技能培訓考核項目為例 - 關于移動學習提升新生代農(nóng)民工職教培訓效能的思考
- 高職教育主動適應網(wǎng)絡新媒體環(huán)境的現(xiàn)狀與對策
- 高職保險專業(yè)人才培養(yǎng)順應保險業(yè)發(fā)展變化策略研究
- 基于信息技術的中職數(shù)學課堂導入模式探究
- 中職物理課堂教學對學生自主學習能力培養(yǎng)的思考
- 基于地方傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀人才孕育的探析
——《左傳》教育價值的新發(fā)現(xiàn) - 縣域中職現(xiàn)代遠程教育教學管理模式的改革與探討
- 高職教育教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系的建構途徑
- 旅游類高職生職業(yè)認同的結構探索與問卷編制
- 常州市高職生就業(yè)核心競爭力的調(diào)查分析
- 發(fā)達國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐經(jīng)驗分析及啟示
- “一帶一路”背景下海南高職院校提升對留學生吸引力的研究
——以三亞航空旅游職業(yè)學院為例 - 基于FPA性格色彩理論的人員優(yōu)化配置研究
——以影視動漫專業(yè)為例 - 新常態(tài)下高職院校教師選聘工作的優(yōu)化路徑
- 民辦高職院校中青年教師流失問題研究
——以蘇南地區(qū)為例 - PCK理論視野下英語教師專業(yè)發(fā)展
- 芻議中職校家校合作的教育方式
- 高職院校班級文化建設的探索與實踐
——基于邢臺職業(yè)技術學院的案例 - 中職生積極心理資本現(xiàn)狀調(diào)查及其在積極心理健康教育中的應用
- 基于90后大學生微行為的高校社會主義價值觀宣傳網(wǎng)絡平臺建設
- 社會性別理論嵌入女大學生思想政治教育的思考