2024年9期
刊物介紹
"中華活頁(yè)文選（傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究）由中宣部中國(guó)出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?，百年歷史的中華書(shū)局主辦，面向全國(guó)發(fā)行以中華傳統(tǒng)文化為特色的閱讀教輔類月刊。 堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向，傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升中小學(xué)教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，為廣大中小學(xué)教師搭建傳統(tǒng)文化教學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)的交流平臺(tái)。"
中華活頁(yè)文選·傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究
語(yǔ)文
- 談傳統(tǒng)文化在幼兒園繪本閱讀活動(dòng)中的滲透策略
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化繪本在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 感知傳統(tǒng)文化魅力，領(lǐng)略漢字的趣味
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文漢字語(yǔ)境教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略探析
- 淺談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)與大學(xué)語(yǔ)文課程建設(shè)的關(guān)系
- 融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高培智生活語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
數(shù)學(xué)
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略探討
- 新《課標(biāo)》背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課程中傳承傳統(tǒng)文化的策略研究
- 傳統(tǒng)文化視角下小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)策略探究
- 談如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 傳承·融合·創(chuàng)新
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的路徑探析
- 傳統(tǒng)文化資源視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中融入中華傳統(tǒng)文化的策略研究
- “大單元”視角下的數(shù)學(xué)抽象核心素養(yǎng)培養(yǎng)與傳統(tǒng)文化融合研究
- 傳統(tǒng)文化是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中不應(yīng)缺少的內(nèi)容
- 傳統(tǒng)文化與小學(xué)數(shù)學(xué)的融合策略探究
- 談基于傳統(tǒng)文化的小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂構(gòu)建策略
- 積極探索，創(chuàng)意無(wú)限
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略研究
- 傳統(tǒng)文化背景下培智生活數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究
英語(yǔ)
美術(shù)
音樂(lè)
德育
信息技術(shù)
綜合活動(dòng)
- 關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒園教育活動(dòng)的探討
- 基于深度學(xué)習(xí)理念的幼兒游戲與傳統(tǒng)文化的融合策略探索
- 開(kāi)展具有傳統(tǒng)文化特色的幼兒園課程活動(dòng)的策略研究
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化與幼兒教育的結(jié)合策略探究
- 談傳統(tǒng)文化故事對(duì)幼兒價(jià)值觀的塑造
- 融入傳統(tǒng)文化提升3—6歲幼兒經(jīng)濟(jì)困難家庭教育效果的策略研究
- 幼兒園教師在課程游戲化中融合傳統(tǒng)文化的評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)建
- 以仙作文化為載體開(kāi)展幼兒園生活化課程的實(shí)踐與研究
- 談將傳統(tǒng)文化融入小學(xué)科學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的路徑
- 將傳統(tǒng)文化融入中職哲學(xué)與人生教學(xué)的策略探索
- 中職教育中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的實(shí)踐與思考