2015年12期
刊物介紹
《英語教師》系一本面向基礎(chǔ)教育和高等教育英語教師的、兼顧理論性與實(shí)踐性的專業(yè)性期刊?！队⒄Z教師》的讀者對象主要是廣大英語教師、英語教研員以及高校外語院系學(xué)生。 本刊主要刊載有關(guān)英語教學(xué)和英語教師教育的論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和書評等。 主要開設(shè)以下欄目：基礎(chǔ)英語教學(xué)、高校英語教學(xué)、語料庫建設(shè)與使用、理論探討、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教師教育、教學(xué)案例、書評。
英語教師
- 基于社會語言學(xué)的研究視角，分析《猜火車》中的俚語特征
- 英美文學(xué)作品在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力方面的作用研究
- 圖式理論在高職院校英語閱讀課中的應(yīng)用研究
- 批判性閱讀理念下的高中英語教師新定位
- 詞塊理論在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 分析語用能力在初中英語閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)
- 運(yùn)用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后教”，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為英語教學(xué)的一種必然
- 高職英語教學(xué)中存在的問題及其對策探究
- 高職學(xué)生的學(xué)習(xí)心理障礙分析及其矯治策略探究
- 專科英語教學(xué)改革的有效策略探討
- 淺談?wù)n前預(yù)習(xí)對任務(wù)單模式下英語教學(xué)的影響
- 簡筆畫——中學(xué)英語教學(xué)中簡單高效的教學(xué)手段
- 高中英語“以讀促寫”教學(xué)策略研究
- 探索高中英語閱讀課中詞匯教學(xué)的有效策略
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的方法探析
- 轉(zhuǎn)化初中英語“學(xué)困生”的策略分析
- 探討如何合理地設(shè)計(jì)小學(xué)英語家庭作業(yè)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)生英語閱讀中的運(yùn)用探究
- 英漢互譯中介語的特征、研究現(xiàn)狀與展望
- 多模態(tài)化英語文化教學(xué)，提高學(xué)生多模態(tài)跨文化交際能力
- 商務(wù)電子郵件寫作教學(xué)任務(wù)的真實(shí)性
- 語言輸入理論應(yīng)用的本土化發(fā)展探微
- CBI教學(xué)理念視域下的高校商務(wù)英語教學(xué)革新
- 基于學(xué)習(xí)共同體策略的大學(xué)英語教學(xué)模式研究
- 基于外向型人才培養(yǎng)的高職院校雙語教學(xué)體系建構(gòu)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下如何激發(fā)高職英語教師的學(xué)習(xí)動機(jī)
- 高職英語詞匯教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 武漢輕工大學(xué)英語生態(tài)課堂案例研究——以《新視野大學(xué)英語》第四冊第四單元為例
- 高職商務(wù)英語專業(yè)國際貿(mào)易課程的雙語教學(xué)研究
- 中專英語課堂游戲教學(xué)初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探討
- 淺談“微課”對高職生英語課堂教學(xué)的促進(jìn)作用
- 高中英語課堂中運(yùn)用多媒體的重要性
- 一課三省，提高英語課堂實(shí)效性——基于“教學(xué)反思”的三次聽評課
- 淺探文化差異對英美文學(xué)作品評論的影響
- 英語作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注學(xué)生發(fā)展——以《牛津英語》6A Module 3 Unit 4作業(yè)設(shè)計(jì)為例
- 實(shí)施有效互動合作方式，提高“學(xué)困生”英語學(xué)習(xí)成績
- 情感教學(xué)對職校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響
- 牛津版初中英語教學(xué)情感教育探析
- 淺析初中英語新教育體系的構(gòu)建
- 初中英語任務(wù)型教學(xué)模式探析
- 小學(xué)英語教學(xué)生活化導(dǎo)入的設(shè)計(jì)探析
- 小學(xué)英語“套餐式”作業(yè)的要求與設(shè)計(jì)
- 例析農(nóng)村初中英語閱讀教學(xué)中存在的問題
- 采取多樣化訓(xùn)練方式，提高初中學(xué)生英語寫作水平
- 淺析英語閱讀中的詞匯教學(xué)
- 英語閱讀中詞匯教學(xué)策略的實(shí)踐研究
- 初中英語詞匯教學(xué)的探索與反思
- 開展讀寫結(jié)合教學(xué)，提高學(xué)生英語寫作能力——一節(jié)“高中英語讀寫結(jié)合”課題的實(shí)踐課及思考
- 反思新課標(biāo)下英語課堂的高潮
- 引用文獻(xiàn)格式樣例
- 中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會“十二五”規(guī)劃課題
- 關(guān)于開展基礎(chǔ)英語教育信息化應(yīng)用成果征集獎勵(lì)活動的通知