2019年16期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
- 信息與計算科學(xué)專業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的探索
- 以技能培養(yǎng)為重點的高職建筑設(shè)計課程教學(xué)的 相關(guān)分析
- BIM技術(shù)在高校土建類專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 參與式教學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)初探
- 生理學(xué)教學(xué)中CBL教學(xué)法的應(yīng)用及效果評價
- 基于移動網(wǎng)絡(luò)的PBL教學(xué)法在社區(qū)護理教學(xué)中的 運用
- 高職學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制課程體系的優(yōu)化
- 現(xiàn)階段高校思想政治課程的問題及改革措施
- 應(yīng)用型環(huán)境下《食品理化分析》課程實驗教學(xué)效果評價
- 高職大學(xué)生“四個自信”教育現(xiàn)狀及原因分析
- 高校學(xué)生思想政治教育主體性研究
- 高校教學(xué)改革新思路探析
- 高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生心理健康教育的影響研究
- 基于成果導(dǎo)向理念的大學(xué)生社會主義核心價值觀 教育實踐途徑研究
職教天地
- 互動式分層教學(xué)在計算機教學(xué)中的運用探析
- 中職數(shù)學(xué)教育中的德育滲透探討
- 淺談中職計算機教學(xué)的分層指導(dǎo)有效策略
- 生活教育視域下提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量的 策略研究
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的微課教學(xué)模式對策分析
- 精準(zhǔn)扶貧背景下中職學(xué)校學(xué)生資助的問題與 對策研究
- 甘肅省中職學(xué)校精準(zhǔn)扶貧中教學(xué)重點分析
- 情景模擬教學(xué)法在《推銷實務(wù)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職旅游管理專業(yè)教學(xué)中人文教育的滲透策略
- 實踐活動在網(wǎng)頁制作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職學(xué)生計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)素養(yǎng)提升策略
- 中職法律課堂教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)
教學(xué)研究
- 新課程理念下高中信息技術(shù)教學(xué)初探
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對錯誤資源的有效利用策略研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)方法探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中情景教學(xué)的應(yīng)用研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略探析
- 關(guān)于北橋中心小學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 談小學(xué)英語的聽力教學(xué)策略
- 淺析生活化的初中物理教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計策略
- 核心素養(yǎng)下的高中物理高效課堂教學(xué)策略
- 中考化學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 中學(xué)英語教學(xué)核心素養(yǎng)和課堂語言教學(xué)探究
- 淺談歷史教學(xué)中學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的策略初探
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的人地觀念主題課堂探究
- 初中思想品德課以活動為中心的課程教學(xué)研究
- 初中歷史教學(xué)中融入社會主義核心價值觀教育的路徑選擇
- 高中歷史教學(xué)中滲透“家國情懷”核心素養(yǎng)的 基本策略
- 淺析培養(yǎng)初中生語文自學(xué)能力教學(xué)策略
- 賞識教育在初中思想政治教育運用中的現(xiàn)狀及對策
- 淺析高中語文的導(dǎo)入策略
- 高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略的應(yīng)用探討
- 初中歷史高效課堂構(gòu)建策略
- 關(guān)于語文活力課堂的特質(zhì)研究
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化模式探析
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 小組合作在初中英語課堂中的探究與實踐
- 初中政治教學(xué)存在的問題與策略探究
教學(xué)反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透思想品德教育
- 物理核心素養(yǎng)的認(rèn)識與思考
- 淺析如何提升小學(xué)英語教師教學(xué)基本素養(yǎng)
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的積極性
- 談小學(xué)語文互動式教學(xué)如何開展
- 談?wù)劯咧袣v史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生興趣
- 探討如何從生活角度進(jìn)行初中語文教學(xué)
- 淺談如何提升初中歷史教學(xué)的有效性
- 淺談如何提高中學(xué)生歷史復(fù)習(xí)的有效性
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 淺談如何在語文教學(xué)中進(jìn)行語言文字運用
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 小學(xué)德育教育之我見
教學(xué)動態(tài)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動的實踐探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)五年級教學(xué)策略的改進(jìn)
- 通過問題導(dǎo)學(xué)法，優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方式再探
- 淺談新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺議分層教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下物理課堂問答的藝術(shù)
- 淺談分組學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 探索靈活多變的信息技術(shù)課堂策略
- 依托導(dǎo)學(xué)單，構(gòu)建數(shù)學(xué)自主課堂
- 合作學(xué)習(xí)方式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課上的簡約之美
- 淺談合作學(xué)習(xí)在初中英語教育中的重要性
- 談小學(xué)英語口語教學(xué)的有效開展
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村高中學(xué)生英語語法填空題教學(xué)分析
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中多元思維能力的培養(yǎng)
- 新時代下保證小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵措施
- 小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性探討
- 淺談點撥式教學(xué)法與詩歌教學(xué)
- 巧用糾錯積累法，破歷史選擇困局
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育
- 讓詞語教學(xué)煥發(fā)生命的色彩
- 淺談中學(xué)思想政治課的改革與培養(yǎng)學(xué)生能力
- 歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)探討
- 淺議問題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運用
- 從賞析到感悟
- 思想政治課培養(yǎng)核心素養(yǎng)的探索
- 新時代初中政治教學(xué)創(chuàng)新路徑探討
- 開展創(chuàng)新教學(xué)，打造高效語文課堂
- 小學(xué)生學(xué)懂課文的關(guān)鍵步驟
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法在中學(xué)歷史教學(xué)中的有效實施
- 情感教學(xué)法在中學(xué)道德與法治教學(xué)中的有效實施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式
- 趣味實驗在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的運用淺析
- 小學(xué)生命教育新路徑
閱讀寫作
- 閱讀在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及價值
- 依托語篇分析理論，培養(yǎng)高中生自主閱讀能力
- 寫作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語閱讀素養(yǎng)在教學(xué)中的體現(xiàn)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)研究
- 基于兒童情景體驗下的梯度作文教學(xué)研究
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生的寫作興趣
- 新課程改革下初中語文閱讀教學(xué)有效性的探析
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)分析
- 淺談閱讀教學(xué)的“開篇藝術(shù)”
- 小學(xué)語文教學(xué)中探究性閱讀教學(xué)的開展探討
- 立足閱讀教學(xué)，著眼能力培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀課教學(xué)設(shè)計探究
- 小學(xué)低年級語文群文閱讀的可行性探索
- 小學(xué)語文略讀教學(xué)的實踐與思考
信息技術(shù)與教學(xué)
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 淺談幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 基于Blackboard平臺構(gòu)建初中STEM校本課程
- 中學(xué)物理翻轉(zhuǎn)課堂模式探究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)整合所引發(fā)的思考
- 微課角度下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維的方法
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值探究
- 以網(wǎng)絡(luò)教研為載體促進(jìn)初中地理教師的專業(yè)發(fā)展
- 多媒體教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)課堂中的運用
- 借力跨校聯(lián)片網(wǎng)絡(luò)教研 助力農(nóng)村學(xué)校均衡發(fā)展
藝術(shù)素養(yǎng)教育
教育管理
幼教園地
探索爭鳴
- 新時期高校教務(wù)管理工作面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 新時期護生職業(yè)道德素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及策略研究
- 淺析新媒體時代的大學(xué)生思政教育工作
- 崇德，尚實，重文，健身
- 基于眾創(chuàng)的大學(xué)圖書館智慧服務(wù)模式探索
- 小學(xué)班主任專業(yè)化現(xiàn)狀研究
- 內(nèi)外兼修，提升中學(xué)生的應(yīng)試能力
- 新形勢下高校圖書館電子期刊資源建設(shè)研究
- 教師工作坊研究的文獻(xiàn)分析
- 企業(yè)需求導(dǎo)向下語言服務(wù)人才的培養(yǎng)
- 論易卜生晚期戲劇中的象征手法
- 軍隊院校意識形態(tài)領(lǐng)域建設(shè)的幾點思考
- 大數(shù)據(jù)時代文秘專業(yè)前景展望
- 讀“好仁不好學(xué)，其蔽也愚”所思
- 非歐幾何的產(chǎn)生是認(rèn)識論的轉(zhuǎn)變
- 論“以人為本”理念在高校教育管理中的應(yīng)用
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠原因探析