學(xué)語文
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- “復(fù)線貫通”閱讀策略在《復(fù)活》精讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 孤獨(dú)就是四句話
- 《故都的秋》教學(xué)設(shè)計
- 讓“聽話人”在場
- 高中語文項目式學(xué)習(xí)設(shè)計案例
- 論語文教材中的勞動教育意蘊(yùn)
- 勞動教育融入初中語文教學(xué)的實(shí)踐例談
- 將優(yōu)秀流行文化融入高中語文課堂教學(xué)
- 數(shù)字化信息技術(shù)在中學(xué)生古詩文美育過程中的應(yīng)用
- 論智慧課堂在語文學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中文言文低效課堂案例分析與思考
- 高中語文語法教學(xué)弱化問題及應(yīng)對策略
- 在高中閱讀教學(xué)中提升學(xué)生的思維品質(zhì)
- 論詩歌教學(xué)的德育功能