2018年33期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
教研風(fēng)采
教研有方
- 小學(xué)生計(jì)算能力的調(diào)查分析及提升策略
- 成長“看得見”
——淺析“成長檔案盒”對教師專業(yè)發(fā)展的意義 - 讓數(shù)學(xué)思維在有效的情境中生發(fā)
——小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略探析 - 讀評共賞，滋養(yǎng)童心
——論在小學(xué)英語繪本閱讀中培養(yǎng)學(xué)生有效評價(jià)的策略 - 核心素養(yǎng)下構(gòu)建“學(xué)生為中心”的數(shù)學(xué)課堂
- 以地方資源為紐帶 讓學(xué)生與水墨更貼近
——例談《門窗墻》一課教學(xué) - 智慧校園環(huán)境下小學(xué)德育教育途徑探析
- “花卉寫生”在小學(xué)各學(xué)段的教學(xué)對比
- 神奇的“小豬”，美妙的“英語”
——原版動(dòng)畫片在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 - 整合利用繪本資源 讓德育課堂更具實(shí)效
——淺談繪本與《道德與法治》的有效整合策略
教學(xué)探討
- 基于真實(shí)教學(xué)的小學(xué)生發(fā)散思維的訓(xùn)練芻議
- 談?dòng)⒄Z教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
- 滲透國際文化意識，促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)
- 引入繪本，打造精彩英語閱讀課堂
- 合理利用控制變量法，促進(jìn)學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識
- 積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，締造全新數(shù)學(xué)課堂
——探微STEAM教育與創(chuàng)客教育整合視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略 - “伙伴課程”背景下小班“爸爸溫暖周”活動(dòng)初探
- 童話劇，為英語教學(xué)注入活力
- 舞蹈啦啦操教學(xué)方法探討
——以“花球啦啦操”為例