顧明遠(yuǎn)

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）是新中國(guó)成立以來(lái)黨中央出臺(tái)的第一個(gè)專(zhuān)門(mén)面向教師隊(duì)伍建設(shè)的里程碑式的政策文件。出臺(tái)《意見(jiàn)》，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)，立足新時(shí)代做出的重大戰(zhàn)略決策，將教育和教師工作提到了前所未有的政治高度。

過(guò)去我們只提培養(yǎng)合格的教師，這次《意見(jiàn)》中提出要培養(yǎng)造就高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型教師。這是新時(shí)代對(duì)教師提出的高標(biāo)準(zhǔn)、新要求。當(dāng)前,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程。面對(duì)新方位、新征程、新使命，教師的思想政治素質(zhì)和師德水平需要提升，專(zhuān)業(yè)化水平需要提高。高素質(zhì),就是如習(xí)近平總書(shū)記講的,要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心。專(zhuān)業(yè)化，就是要掌握教育規(guī)律和青少年兒童成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，因材施教，為學(xué)生提供適合的教育。創(chuàng)新型，就是要求教師有創(chuàng)新精神，勇于改革，在教育教學(xué)改革中創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

培養(yǎng)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型教師,無(wú)疑首先是師范院校的任務(wù)，但光有高質(zhì)量的職前教師教育還不夠，必須同時(shí)加強(qiáng)在職教師的繼續(xù)教育。師范生不可能一畢業(yè)就成為一名成熟的教師，他需要在教育實(shí)踐中不斷反思、不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。

中國(guó)有兩支教師隊(duì)伍，一支隊(duì)伍是在一線(xiàn)從事教育教學(xué)的教師，還有一支隊(duì)伍是教研機(jī)構(gòu)的教研員。教研員隊(duì)伍是一支很重要的隊(duì)伍。新中國(guó)成立以后，我們國(guó)家學(xué)習(xí)蘇聯(lián),在各省成立了教育學(xué)院，在各縣成立了教師進(jìn)修學(xué)校。目前，全國(guó)的教研機(jī)構(gòu)已經(jīng)有近十萬(wàn)的教研員。教研員大都來(lái)自一線(xiàn)，具有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，很多是特級(jí)教師,對(duì)教育質(zhì)量的提高起到了非常重要的作用,對(duì)幫助教師特別是青年教師的成長(zhǎng)起到了非常重要的作用。上海的PISA（Program for International Student Assessment，國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目）測(cè)試一直名列前茅。外國(guó)人總結(jié)其中的成功經(jīng)驗(yàn)，有一條就是有教研室、有教研員來(lái)幫助教師成長(zhǎng)。新時(shí)期，國(guó)家要更加重視教研隊(duì)伍建設(shè)，用相應(yīng)的政策和機(jī)制促進(jìn)教研員隊(duì)伍發(fā)展；教研員自身也要不斷提高水平，適應(yīng)時(shí)代的要求。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)成立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究中心是非常必要的。只有不斷推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論研究和實(shí)踐探索，探究教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)律，分享教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教師研修模式，才能為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供方向引領(lǐng)和專(zhuān)業(yè)支持，從而為兩支教師隊(duì)伍的建設(shè)提供豐富的養(yǎng)料。