2022年4期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題 經(jīng)驗 反思
- 淺議中等職業(yè)教育落實課程思政的有效路徑
- 信息化背景下中職德育的挑戰(zhàn)與應對
- 中職勞動教育課程教學實踐策略分析
- 基于信息時代環(huán)境簡析形成性評價在中職英語課堂教學中的有效性
- 中職電子技術課程教學的優(yōu)化
- 基于工作過程系統(tǒng)化的中職藥劑專業(yè)無機化學課程開發(fā)探索
- 關于中職學校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)針灸項目傳承人才培養(yǎng)的思考
- 桂菜制作與服務專業(yè)群校企行深度融合人才培養(yǎng)模式研究
- “賽教融合育人”提升中職汽修專業(yè)技能研究
- 以“小型電阻焊機的創(chuàng)作”項目為依托，培養(yǎng)中職學生的創(chuàng)新能力
- 提高中職語文課堂教學有效性的途徑探析
- 如何在中職語文教學中培養(yǎng)學生的職業(yè)能力
- 高中語文課堂中推進深度學習的策略
- 中職班主任與學生家長溝通的方法分析
- 職高信息技術課翻轉(zhuǎn)課堂教學現(xiàn)狀與對策
- 推進中職計算機應用基礎教學改革的策略分析
- 微課程助力中職會計專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)探究
- 如何在中職財會教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 機械專業(yè)教學中存在的問題與應對策略
- 中等職業(yè)學校思政課一體化建設的思考
- 課程思政視域下專業(yè)課程教學改革實踐與思考
- 教育信息化時代背景下地理學科有效教學的探索與思考
教學 教法 研討
- 中職語文教學中工匠精神滲透的路徑分析
- 構(gòu)建實驗課堂，凸顯數(shù)學活力
- 中職學校化學教學現(xiàn)狀及對策
- 基于情境創(chuàng)設策略的中職護理專業(yè)解剖學有效教學路徑探究
- 中職數(shù)控專業(yè)課程教學課后反饋的現(xiàn)狀與對策
- 微課在中職電子技術應用專業(yè)教學中的應用策略
- 淺析案例教學法在中職思政課堂中的運用
- 基于藍墨云班課的混合教學模式在技工院校思政課教學中的應用探討
- 中等職業(yè)學校會計實訓一體化教學模式研究
- 體驗性教學在中職會計教學中的實踐探索
- 趣味教學法在機械基礎學科學困生轉(zhuǎn)化中的應用
- 在平面設計課程中將傳統(tǒng)文化運用于課堂實例的研究
- 適應職業(yè)發(fā)展的中職生信息技術培養(yǎng)方向與措施探討
- 基于工業(yè)機器人專業(yè)“1+X”證書制度下課崗證賽融通體系研究
- 中職機械的CAD制圖教學有效性研究