2025年19期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教育·前沿
教學(xué)·視角
教學(xué)·策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文低年級識字教學(xué)策略
- 低年級小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建難點與策略分析
- 信息技術(shù)輔助的小學(xué)數(shù)學(xué)個性化學(xué)習(xí)
- 模塊銜接的意義及實踐
- AI工具在小學(xué)信息科技學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化學(xué)習(xí)的“四路徑”
- 基于“教一學(xué)一評”一致性的小學(xué)高年級語文課堂教學(xué)
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 基于新課標(biāo)的自主識字能力培養(yǎng)策略
- 趣味識字法在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐路徑
- 聚焦思維品質(zhì)培養(yǎng)的小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 幼小銜接背景下幼兒數(shù)學(xué)人學(xué)準(zhǔn)備現(xiàn)狀研究
- 多維素材視域下小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實踐探索
- “雙減”政策下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高年級作業(yè)有效性分析及改進(jìn)建議
- 基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)語文單元作業(yè)設(shè)計
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)英語深度教學(xué)實踐
教學(xué)·現(xiàn)場
- 戲劇教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)視域下提高小學(xué)語文課堂實效性的策略
- 基于智慧課堂視域的小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與實施
- 善用“三單” 優(yōu)化教學(xué)
- 設(shè)計核心問題 構(gòu)建說理課堂
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 情感教育在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的滲透
- “實物為基，可視搭橋”，助力學(xué)生跨越空間感知鴻溝
- 融合信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體+實物驗證演示法，突破空間認(rèn)知難點
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 信息技術(shù)讓小學(xué)古詩詞教學(xué)有情有境
- 新課標(biāo)下的小學(xué)英語口語教學(xué)優(yōu)化路徑
- “牛肚旅行”開啟奇幻之旅“情境穿越”點燃思維火花