2009年5期
刊物介紹
《外語學(xué)刊》創(chuàng)刊于1951年，是中國外語界創(chuàng)刊最早的期刊之一；1953年3月，開始全國公開發(fā)行；1978年8月，復(fù)刊并更名為《黑龍江大學(xué)學(xué)報（外語版）》；1980年1月，《黑龍江大學(xué)學(xué)報（外語版）》更名為《外語學(xué)刊》并國內(nèi)外公開發(fā)行。經(jīng)過幾代人60年的辛勤耕耘，《外語學(xué)刊》2006年評為中國期刊方陣雙效期刊、全國百強社科學(xué)報，2007年和2009年連續(xù)被評為中國北方優(yōu)秀期刊，2010年再次被評為全國百強社科學(xué)報；入選中國人文社會科學(xué)核心期刊（南京大學(xué)）、中文核心期刊要目總覽（北京大學(xué)）和中國人文社會科學(xué)核心期刊（中國社會科學(xué)院）。目前，《外語學(xué)刊》是中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)統(tǒng)計期刊、CNKI中國期刊全文上網(wǎng)期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫全文數(shù)據(jù)庫和萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。2010年，“語言哲學(xué)”欄目被全國高校文科學(xué)報研究會評為“特色欄目”。
外語學(xué)刊
語言哲學(xué)
語言學(xué)
- 認知語言學(xué)的理論取向與實質(zhì)
- 論動詞轉(zhuǎn)義的題元結(jié)構(gòu)變異機制
- 構(gòu)式對詞項壓制的探索
- 敘事文本中“花園路徑句”的認知機制
- 影響詞匯提取和組織的認知探索
- 認知語法的語用視角：基于用法的動態(tài)模式述評
- 疑問詞的語法化機制和特征
- 人類學(xué)視域中的顏色詞語研究
- 俄語報紙標題冒號結(jié)構(gòu)的語義特征
- 語言的人文精神觀照
- 寒暄的語言游戲性質(zhì)
- 語境概念與“指示”闡釋
- 順應(yīng)論中的合作原則
- 言語交際中親疏關(guān)系信息的傳遞
- 漢英學(xué)術(shù)語篇中語碼注解標記使用情況對比分析
- 概念匹配、回指釋義與概念轉(zhuǎn)移：篇章回指研究的新思路
- 中美大學(xué)生英語議論文中的元活語比較研究
- 喬姆斯基與葉姆斯列夫的語言理論關(guān)聯(lián)與共性探析
- 詞匯研究——俄國語言學(xué)的靚點
- 暴力語言的社會成因及其對兒童言語行為的影響
- 皮亞杰與維果斯基的建構(gòu)主義比較
語言間性·文化間性
- “語言好客性”與“譯‘不可譯’”
- 當前翻譯研究三思
- 翻譯研究新視野：中國武俠小說俄譯初探
- 體裁社會目的的實現(xiàn)與翻澤策略的選擇
- 論翻譯中的語言移情
- 宗教文化與文學(xué)翻譯中的形象變異
- 國外二語習(xí)得個體差異研究的新進展
- 語言耗損研究對我國大學(xué)英語教育政策的指導(dǎo)意義
- 輸入、輸出研究路在何方
- 英語專業(yè)學(xué)生口語產(chǎn)出性詞匯發(fā)展的實驗研究
- 語用預(yù)設(shè)理論對英語寫作教學(xué)的啟示
- 運用元認知知識提高英語寫作水平
- 論英語文體閱讀規(guī)律
- 論中小學(xué)英語教學(xué)的數(shù)理邏輯化
- 認知心理視角下的聽力教學(xué)策略
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動的研究路徑在英美文化教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高素質(zhì)教育質(zhì)量