2020年8期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
理科講堂
- 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略與方法
- 芻議初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)的開展
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 通過小組合作學(xué)習(xí)“培優(yōu)補(bǔ)差”
- 問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)中的實踐與感悟
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性
- 財商教育中學(xué)科素材的整合研究
- 觀題察形，變形解題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)的策略
- 以平面幾何為背景的江蘇中高考應(yīng)用題分析
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生能力培養(yǎng)方式
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題與閱讀思維之我見
- 拆分?jǐn)?shù)學(xué)問題 提高學(xué)習(xí)效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力培養(yǎng)研究
- 發(fā)展數(shù)學(xué)思維提升核心素養(yǎng)
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 構(gòu)建深度課堂 提升數(shù)學(xué)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與價值
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實施分層差異教學(xué)的路徑探究
- 對初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)價值性的初探
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活起來
- 如何將數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實際緊密聯(lián)系
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的策略
- 淺談微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，調(diào)優(yōu)課堂實效
- 物理教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與物理實驗教學(xué)的深度融合
- 探討初中物理課堂生成性教學(xué)的策略
- 試探高中物理教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 教學(xué)案例《通電導(dǎo)線在磁場中受到的力》
- 信息技術(shù)在初中物理教學(xué)的有效應(yīng)用
- 實驗教學(xué)在初中物理課堂中的有效應(yīng)用
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)模式探析
- 核心素養(yǎng)下的初中化學(xué)教學(xué)策略探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 基于核心素養(yǎng)要求下的氯氣教學(xué)案例分析
- 高中化學(xué)實驗操作考試PTA量表評價
- 在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的研究
- 西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)化學(xué)微課實施現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 加強(qiáng)實驗對比 促進(jìn)知識整合
- 探討科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與初中生物的實驗教學(xué)
- 新課改下高校細(xì)胞生物學(xué)教材、教學(xué)模式初探
- 淺談高中生物教學(xué)中存在的問題及解決措施
- 高中生物課堂對核心素養(yǎng)“生命觀念”的培養(yǎng)
- 深度學(xué)習(xí)，讓理性思維點亮數(shù)學(xué)課堂
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的融入
- 讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)踏上信息技術(shù)高速路
- 關(guān)于提高初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的思考
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中物理實驗教學(xué)研究
- 新課改下的初中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的有效策略
- 基于信息技術(shù)的高中生物分層教學(xué)探究
- 新課改下生物課堂有效教學(xué)實施策略
- 高中生物科學(xué)史教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 高中生物課堂的生活化實踐研究
綜合園地
- 做新時代的文明人
- 初中信息技術(shù)教學(xué)情境的優(yōu)化策略分析
- 小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)意教學(xué)策略研究
- 對初中生羽毛球步法教學(xué)與訓(xùn)練方法的探討
- 足球文化在幼兒園一日課程中的應(yīng)用研究
- 論如何培養(yǎng)智力障礙學(xué)生的生活適應(yīng)能力
- 家校沖突事件中如何做好家長的心理干預(yù)
- “思維導(dǎo)圖”在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高原木在幼兒美術(shù)活動中的有效投放
- 新高考背景下走班制研究
- 農(nóng)村中小學(xué)實施“翻轉(zhuǎn)課堂”的困境與突破
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)家長對體育教學(xué)的重視
- 寄宿制高中學(xué)生管理策略探究
- 初探高中生計算思維的培養(yǎng)路徑
- 微課在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)控加工技術(shù)教學(xué)中新型數(shù)字化資源的導(dǎo)入