2019年9期
刊物介紹
《天津教育》是國內(nèi)教育教學(xué)方面的專業(yè)指導(dǎo)性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實踐相結(jié)合，普及與提高相并重，倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新，推動教育事業(yè)發(fā)展，為教學(xué)研究和教育事業(yè)服務(wù)，為廣大教育工作者的學(xué)術(shù)交流和教育交流服務(wù)。力求集全國各級教育機構(gòu)成功管理經(jīng)驗之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領(lǐng)域。
天津教育·上
本刊視線
報道
教學(xué)
- “陌生化”教學(xué)方法在《馬克思主義基本原理概論》課中的應(yīng)用研究
- 在數(shù)學(xué)游戲中逐步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力
- 淺談如何做好校園專題片的配音工作
- 創(chuàng)客教育與中學(xué)課程體系融合的探索與思考
- 運動可以有效控制自閉癥兒童的情緒
- 指向移動終端的高中英語教學(xué)與實踐
- 經(jīng)典閱讀課程讓學(xué)校文化落地生根
- 行健教育特色下校本課程開發(fā)的探索與實踐
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中的情境教學(xué)
- 搞好口語交際教學(xué)，應(yīng)從低年級作文起步
- 構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展的語文課堂
- 淺談交互式電子白板在農(nóng)村中學(xué)班會課中的運用
本期策劃
觀點
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新媒體新技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深度融合
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教育的相關(guān)研究
- 關(guān)于構(gòu)式語法理論在初中英語動詞結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用
- 基于“點撥—探究”為核心小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)方式
- 活動課中知識運用
- 少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)語文高效課堂教學(xué)方法的運用
- 教育信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)語文古詩文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 語境理論在初中語文閱讀教學(xué)中的運用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下的小學(xué)美育策略
- 農(nóng)村初中美術(shù)教育的對策研究
- 幼兒園美工區(qū)材料投放的虛與實
- 小學(xué)音樂教學(xué)中讀譜視唱的重要性
交流平臺
- 高中物理教學(xué)中解題能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 如何激發(fā)初中生閱讀名著的興趣
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)提問習(xí)慣和能力的培養(yǎng)
- 基于小學(xué)語文核心素養(yǎng)內(nèi)涵下的教學(xué)措施
- 提升小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提升學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)校長應(yīng)該具備的基本素質(zhì)
- 人格教育在小學(xué)班級管理中的運用
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略的構(gòu)建與應(yīng)用論述
- 新高考背景下信息技術(shù)與地理課程的整合
- 小學(xué)語文教學(xué)中培育學(xué)生核心素養(yǎng)的探索與思考
- 溫潤的教育管理，打造優(yōu)秀團隊
- 煥發(fā)語文課堂活力 讓學(xué)生個性飛揚
- 初中生道德與法治教育存在的誤區(qū)與解決