2019年8期
刊物介紹
《天津教育》是國內(nèi)教育教學(xué)方面的專業(yè)指導(dǎo)性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實(shí)踐相結(jié)合，普及與提高相并重，倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，為教學(xué)研究和教育事業(yè)服務(wù)，為廣大教育工作者的學(xué)術(shù)交流和教育交流服務(wù)。力求集全國各級(jí)教育機(jī)構(gòu)成功管理經(jīng)驗(yàn)之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領(lǐng)域。
天津教育·上
本刊視線
- 教育信息化2.0，我們在行動(dòng)
- 天津市基礎(chǔ)教育信息化情況調(diào)研報(bào)告
- 大數(shù)據(jù)背景下區(qū)域推進(jìn)教育信息化的實(shí)踐路徑
- 深化教育信息系統(tǒng)應(yīng)用 助力首善教育生態(tài)發(fā)展
- 區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下交互式教學(xué)的探索
- 聚焦教育高質(zhì)量發(fā)展，教育信息化助力新高考改革
- 校際同步教學(xué)系統(tǒng)助力教育精準(zhǔn)扶貧
- 教育信息化助力教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 區(qū)域中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)模式探索
- 深度學(xué)習(xí)在中小學(xué)創(chuàng)意編程課程中的應(yīng)用策略研究
- “津冀1＋5”教育聯(lián)盟合作背景下的靜海教育信息化
- 武清區(qū)教育信息化建設(shè)的實(shí)踐與探索
- 信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的有效性探索
報(bào)道
教學(xué)
本期策劃
觀點(diǎn)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于開放式思維的初中英語教學(xué)改革策略
- 幼兒園游戲化教學(xué)的問題與策略
- 直面核心素養(yǎng) 創(chuàng)設(shè)靈動(dòng)課堂
- 小學(xué)階段融合愛國主義教育的英語教學(xué)
- 信息技術(shù)助力小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)效益的提升
- 新課程背景下學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何開展小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 信息技術(shù)助力化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)有效開展的策略
- 問題驅(qū)動(dòng)在信息技術(shù)課堂中的運(yùn)用
- 統(tǒng)編版低年級(jí)語用實(shí)踐
- 多媒體在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 新時(shí)代背景下鄉(xiāng)域數(shù)學(xué)學(xué)科工作室建設(shè)的路徑
- 解讀如何強(qiáng)化高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)的高效性
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)如何凸顯學(xué)生的主體地位
- 欲善其教 先精其言
- 信息技術(shù)在小學(xué)古詩詞教學(xué)中的作用
- 科學(xué)游戲中幼兒探究能力的培養(yǎng)
- 基于能量守恒定律的研究與分析
- 大學(xué)與中學(xué)的教學(xué)區(qū)別
- 本原性問題驅(qū)動(dòng)下的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 重視遷移應(yīng)用 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 幼兒園建設(shè)家園共育的重要性
- 挖掘民間工藝內(nèi)涵 叩開孩子的“心扉”