2019年8期
刊物介紹
《陜西教育·教學(xué)》（原為《陜西教育》）創(chuàng)刊29年來，一直立足陜西，面向全國，為教育事業(yè)的進(jìn)步奉獻(xiàn)著自己的力量。近幾年來，雜志以課改為重點，以服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)為宗旨，緊扣教育教學(xué)，釋疑解惑，注重引導(dǎo)，加強(qiáng)專題研究，以其權(quán)威性、可讀性、超前性贏得廣泛贊譽(yù)。
陜西教育·教學(xué)
關(guān)注與引領(lǐng)
課程與文化
管理與創(chuàng)新
教材與教法
- 基于微課資源的小學(xué)語文作文教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)弊端及對策
- 微課資源在小學(xué)作文教學(xué)中的開發(fā)應(yīng)用分析
- 當(dāng)堂作文可以這樣生成
- 基于核心素養(yǎng)下的作文教學(xué)
- 激蕩閱讀情懷綻放生命光彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的思考
- 對小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新實踐的幾點思考
- 語文教學(xué)必須重拾思維訓(xùn)練
- 如何讓課堂教學(xué)“亮點”匯聚得“錚亮”
- “國學(xué)伴成長”培訓(xùn)心得
- The Study of Living Things
- 《生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)》的課后反思
- 陜西省化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)方法與策略
- 特色文化助力復(fù)課提質(zhì)
- 數(shù)學(xué)高考答題應(yīng)有四種意識
- 新課標(biāo)下思想品德課的中考復(fù)習(xí)
- 在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語用能力
- 淺論小學(xué)語文主題閱讀教學(xué)方法
- 怎樣培養(yǎng)中學(xué)生朗讀文言文的習(xí)慣
- 創(chuàng)建小學(xué)語文高效課堂的幾點做法
- 抓住文本主線，提升閱讀能力
- 提升學(xué)生語文閱讀能力的策略
- 初中語文教學(xué)中的自主探究、合作學(xué)習(xí)
- 幾類放縮法在證明不等式中的應(yīng)用
- 切實提高學(xué)習(xí)興趣的三個“法寶”
- 數(shù)學(xué)教學(xué)從“起點”出發(fā)
- 應(yīng)用詞匯法，指導(dǎo)英語遣詞造句
- 英語自然拼讀法在初一教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升小學(xué)生英語單詞記憶效果的教學(xué)嘗試
- 打開小學(xué)英語“聽”“說”之窗
- 優(yōu)化英語詞匯教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 利用短視頻提升小學(xué)生英語口語交際能力
- 高中物理教學(xué)的三種方式
- 采用多元化教學(xué)提升初中物理課堂教學(xué)效率
- 淺談化學(xué)用語教學(xué)方法
- 中學(xué)生如何理解細(xì)胞的生物電現(xiàn)象
- 信息時代背景下的高中地理教學(xué)
- 如何在道德與法治課堂中優(yōu)化提問技巧
素質(zhì)與素養(yǎng)
- 智力障礙學(xué)生勞動技能課的興趣培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)生音樂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)課創(chuàng)意教學(xué)的開展及價值討論
- 小學(xué)音樂課堂中的舞蹈教學(xué)
- 音樂審美能力在自然和使然中融合成長
- 小學(xué)音樂教學(xué)與信息技術(shù)有效整合的研究
- 中小學(xué)生的理想信念教育
- 在道德與法治課程實踐中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 注重培養(yǎng)核心素養(yǎng)為學(xué)生終身發(fā)展奠基
- 用好鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- “素養(yǎng)為本”視域下化學(xué)實驗教學(xué)的有效提問設(shè)計
- 初中語文教學(xué)中落實核心素養(yǎng)的路徑分析
- 關(guān)注信息加工與表達(dá)提升信息意識與素養(yǎng)
- 學(xué)會利用教材圖表有效落實化學(xué)素養(yǎng)
- 在語篇教學(xué)中培養(yǎng)英語閱讀素養(yǎng)
- 開展多元化課堂活動，塑造英語閱讀品格
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文詞語教學(xué)策略
- 以讀寫聯(lián)動為抓手提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)思想的滲透
- 指向培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維素養(yǎng)的社會實踐案例分析
- 依法治國在課堂教學(xué)中的落實柏
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)有效評價的幾點思考
- 學(xué)會傾聽收獲人生
- 歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 關(guān)于高中志向教育時效性和針對性不強(qiáng)的探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中落實立德樹人目標(biāo)的幾種有效途徑
- 在英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)
- 讓閱讀成為一種習(xí)慣
- 如何實施小學(xué)英語課堂評價
- 小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及應(yīng)對策略
- 保護(hù)青少年視力與教學(xué)中減少多媒體使用的關(guān)系
- 高中化學(xué)知識的生活化應(yīng)用研究
- 淺談初中語文生態(tài)課堂構(gòu)建
- 立意高遠(yuǎn)，回味無窮
- 明文眼·理脈絡(luò)·定支點
- 于細(xì)節(jié)中巧解領(lǐng)悟文本大意
- 基于地理學(xué)科視角的提問策略
- 探究初中數(shù)學(xué)課堂提問的策略技巧
- 小學(xué)高年級學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略
- 捕捉動態(tài)生成聚焦活動精彩
- 政治課教學(xué)中學(xué)生主體地位的落實途徑探索