2019年26期
刊物介紹
提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 立足核心素養(yǎng)培養(yǎng) 構(gòu)建素質(zhì)教育數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)解題中培養(yǎng)學(xué)生糾錯意識的策略探究
- 在習(xí)題教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生思維發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究
- 初中物理靜摩擦力和滑動摩擦力的對比
- 探討如何在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 初中物理教學(xué)中引入傳統(tǒng)文化的研究
- 初中物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)策略探究
- 初中物理教學(xué)中提高學(xué)生的觀察能力分析
- 培養(yǎng)探究能力 轉(zhuǎn)變物理學(xué)困生的新途徑
- 浮力的綜合計算及分析考點命題角度技法
- 論初中化學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略分析
- 談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于“證據(jù)推理”培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 初中生物教學(xué)中科學(xué)精神的有效培養(yǎng)
教學(xué)設(shè)計與教學(xué)策略研究
- 從學(xué)生的需要出發(fā)設(shè)計的復(fù)習(xí)課
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計
- 談任務(wù)驅(qū)動法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 讓數(shù)學(xué)課堂因設(shè)問而精彩
——淺議初中數(shù)學(xué)課堂設(shè)問的有效性 - 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)活動教學(xué)
- 巧借現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建數(shù)學(xué)“五環(huán)節(jié)”高效課堂
——信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用 - 以學(xué)定教
——提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的有效途徑 - 《數(shù)數(shù)、讀數(shù)》教學(xué)案例及評析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對學(xué)生思維模式的影響探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略探析
- 習(xí)題探究教學(xué)策略
——《恒定電流》 - 生活化教學(xué)模式在初中物理中的應(yīng)用策略
- 初中物理課堂教學(xué)應(yīng)用生活化情境的實踐研究
- 初中物理教學(xué)中如何解決學(xué)生解題過程中出現(xiàn)的問題
- 核心素養(yǎng)下初中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略探微
- 探討提高初中化學(xué)實驗教學(xué)效果的策略
- 新課程背景下初中化學(xué)中情感教學(xué)的應(yīng)用研究
- 落實課堂實驗教學(xué) 提升生物課堂品質(zhì)
——談兩個觀察實驗的教學(xué)策略
教學(xué)改革探索
- 基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)新方法探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中生“泛在學(xué)習(xí)”資源配置及應(yīng)用研究
- 淺談信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談初中物理教學(xué)中如何做好與高中的銜接
- 課堂討論模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理概念學(xué)習(xí)進階的個案研究
——“壓強”教學(xué)實例 - 讓探究式教學(xué)模式貫穿初中物理課堂
- 微課在初中物理教學(xué)中的運用
- 構(gòu)建初中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探討
- 初中化學(xué)實驗創(chuàng)新探究在課堂教學(xué)中的有效利用
- 淺析初中化學(xué)課堂中小組合作的開展
- 分層次教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的運用
- 初中化學(xué)課堂任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式的實踐
- “深度學(xué)習(xí)”觀映照下的初中化學(xué)深度教學(xué)的探索