2024年29期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神，促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
理論探索
- 新課標(biāo)下高中物理教學(xué)評價(jià)有效開展路徑探究
- 基于綜合實(shí)踐活動視角的小學(xué)勞動教育探索
- 語文閱讀“三位一體”自主學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)探究
- 統(tǒng)籌“三教”協(xié)同創(chuàng)新，破解縣域職業(yè)教育供給難題
- 指向角色體驗(yàn)的小學(xué)高年段微寫作能力提升的實(shí)踐研究
- 文化融合視域下小學(xué)生規(guī)則意識培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)班級管理的有效方法
- 中學(xué)生虛擬社區(qū)感與網(wǎng)絡(luò)利他行為的相關(guān)研究
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展路徑探析
- 基于思維可視化工具的小學(xué)習(xí)作教學(xué)策略研究
- 新結(jié)構(gòu)教學(xué)評框架范式：提升學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐路徑
- 聚焦繪本教有方，研討探索共成長
課堂教學(xué)
- 生活化背景下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)路徑分析
- 注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)實(shí)踐能力
- 核心素養(yǎng)視角下的初中生物活動化教學(xué)探究
- 高中英語語法教學(xué)策略探究
- “雙減”政策理念下的初中生物教學(xué)研究
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)及創(chuàng)新
- 新課標(biāo)視角下的高中歷史深度學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)路徑探索
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中歷史課堂中的應(yīng)用
- “教—學(xué)—評”一體化視角下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)實(shí)踐
- 指向“積極語用”的小學(xué)習(xí)作教學(xué)生活場域的開發(fā)策略
- 融合教育背景下培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探究
- 立足跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群，重構(gòu)小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)主題活動教學(xué)初探
- 初中英語學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下大單元教學(xué)的策略
- 開放互動式教學(xué)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探索
- 初中英語課堂多元化作業(yè)的有效設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)信息科技項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- 課本劇在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)空觀念培養(yǎng)
- 高中英語教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生文化自信的有效策略